55 善意的提醒
轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦好之后，廖主任用自己桌子上的辦公電話打了內(nèi)線電話，很快教導(dǎo)處的門口，就過(guò)來(lái)了一個(gè)年輕的男人，說(shuō)是年輕，也不過(guò)是跟廖主任對(duì)比起來(lái)而來(lái)，至少看樣子，比程風(fēng)要大一些，目測(cè)應(yīng)該是在三十左右。
“顧老師，這是龍茱同學(xué)，新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，轉(zhuǎn)到你們四班的?！?p> 顧老師也戴著一副框架眼鏡，但卻跟廖主任那古板的眼鏡不一樣，顧老師的眼睛是金絲邊的，一看就很有精英的味道，
等著顧老師走近的時(shí)候，龍茱甚至能聞到顧老師衣服淡淡的薄荷的香味，就覺(jué)得這很提神醒腦。
龍茱如今就是一副乖巧的樣子：“顧老師好，我是龍茱?！?p> 顧深看著站在自己面前的龍茱，臉上露出了和煦的笑容：“龍茱同學(xué)好?！?p> 廖主任就是想著顧深是學(xué)校為數(shù)不多的好脾氣的人，才決定把龍茱給塞到四班的，他們學(xué)校，可是初中高中都一起的，每個(gè)老師的學(xué)歷至少都是碩士以上的，隨便拎出一個(gè)，完全是可以勝任高中的教學(xué)。
而因?yàn)榛鸺嗪蛯?shí)驗(yàn)班的特殊性，帶這些班級(jí)的班主任老師，至少都是要有海外留學(xué)的經(jīng)歷，他們并不是只帶初中三年，或者高中三年，而是從初中就要開(kāi)始，一直帶到高中畢業(yè)。
火箭班的老師，顯然是看不上龍茱這樣的轉(zhuǎn)學(xué)生的，而其他的實(shí)驗(yàn)班的老師，也都是有著自己的傲氣的，若是學(xué)生資質(zhì)好，他們也不會(huì)有話說(shuō)，但龍茱的成績(jī)，只能算是在勉強(qiáng)夠入門的資格，
放到普通班，壓力太大，要知道，每年都有不少的學(xué)生，會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題，沒(méi)辦法如愿的考好，但大部分的原因，都是因?yàn)樾膽B(tài)不好，壓力太大。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就不一樣了，根本不會(huì)有什么心理壓力，算是半保送的性質(zhì)，里面大部分都是家世顯赫，要不是龍茱現(xiàn)在是宋家的小姐，還是李校長(zhǎng)同意的，龍茱就算是要進(jìn)普通班，都是有些困難的。
“那龍茱同學(xué)就跟我來(lái)吧，今天才剛開(kāi)始報(bào)到，大家都在做大掃除，你也參與進(jìn)去，這算是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是要計(jì)算到品德分里面的，同時(shí)也能跟同學(xué)們先認(rèn)識(shí)一下?！?p> 實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，平日里那個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，學(xué)校當(dāng)然不能任由這些學(xué)生四肢不勤五谷不分，經(jīng)常給學(xué)生們安排校園勞動(dòng)，以及一些社會(huì)實(shí)踐去，還會(huì)組織學(xué)生們到鄉(xiāng)下去生活幾天，
若是不去，那品德分，就會(huì)為零，這也會(huì)直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的檔案上評(píng)語(yǔ)，龍茱在知道南橋附中竟然有這樣的強(qiáng)制性的要求的時(shí)候，頓時(shí)就對(duì)制定這個(gè)方針的前輩無(wú)比的佩服。
即將進(jìn)入到教學(xué)區(qū)域的時(shí)候，王升這樣的司機(jī)，就不能跟著去了，龍茱只能一個(gè)人跟著顧深到四班所分配到的公共區(qū)域。
南橋附中無(wú)意是大的，至少龍茱覺(jué)得她都走了好久，還沒(méi)有看到學(xué)校的邊界在哪里。
“顧老師，咱們學(xué)校好大啊，比我以前的學(xué)?？纱蠖嗔恕！?p> 龍茱絲毫不掩飾自己來(lái)自鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的事實(shí)，這讓顧深對(duì)龍茱的感官又好了不少。
南橋附中，算是僑城市最好的中學(xué)之一，背后背靠著南橋大學(xué)，師資力量及其的雄厚，當(dāng)然校園這樣的硬件建設(shè)就不會(huì)差。
正因?yàn)閷W(xué)校很好，所以只要想要孩子成才的人，都會(huì)削減了腦袋要往這個(gè)學(xué)校里面擠，這里雖然有很多是家世很好的學(xué)生，但也有家世不好，但成績(jī)卻很好的學(xué)生，甚至還有些學(xué)生，是拐了很多彎，走了很多關(guān)系才進(jìn)來(lái)的，但是卻不是每個(gè)家世不好的人，都能坦然的面對(duì)自己的背景。
龍茱的資料，顧深看過(guò)，一直都是他們小鎮(zhèn)的年紀(jì)第一名，但因?yàn)槭切℃?zhèn)，學(xué)習(xí)的東西，基本都是課本上的，很難有延伸，畢竟老師的眼界，就決定了課外延伸的寬度。
龍茱的主課程不算糟糕，糟糕的是很多課外的一些延伸知識(shí)，綜合成績(jī)不太理想，只能算是勉強(qiáng)能達(dá)到轉(zhuǎn)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，
別的老師，或許會(huì)不太喜歡龍茱這樣‘樸實(shí)’的學(xué)生，畢竟能來(lái)這里的老師，哪個(gè)的眼界又不高了，可顧深不會(huì)，因?yàn)轭櫳钭约壕褪枪聝撼錾?，太明白，一個(gè)連衣食住行都無(wú)法保證的孩子，主課業(yè)能不落下，已經(jīng)是一件很厲害的事情了。
這也是廖主任會(huì)把龍茱給塞到四班的原因，說(shuō)起來(lái)，廖主任看起來(lái)是一絲不茍的樣子，讓人覺(jué)得不是那么容易近人情的人，但其實(shí)也是一個(gè)心思柔軟的人。
“是啊，這個(gè)學(xué)校很大，當(dāng)然，人也很多，事情也會(huì)很多，你平日里不要輕易跟同學(xué)們鬧別扭?！?p> 顧深并沒(méi)有直接點(diǎn)明，雖然南橋附中是個(gè)很好的學(xué)校，但里面的很多人，并不是那么好相處的，他也是希望龍茱進(jìn)來(lái)了，能好好讀書(shū)，不要參合到一些奇奇怪怪的事情里面去。
龍茱聽(tīng)到顧深的話，深深的看了顧深一眼，那一刻，顧深突然有些心驚膽跳的感覺(jué)，等再次看過(guò)去的時(shí)候，龍茱的神情似乎并沒(méi)有半點(diǎn)的異樣，
顧深作為學(xué)校的老師，很多事情，他當(dāng)然是沒(méi)有辦法直接言明的，只是在間接的提醒龍茱，而剛才他那詭異的感覺(jué)，讓他覺(jué)得，龍茱，或許是聽(tīng)懂了他的話。
但很快顧深又甩了甩腦袋，龍茱的樣子，一看就是那種乖巧可愛(ài)啊，想來(lái)是不會(huì)想的那么深的，應(yīng)該只是當(dāng)成了字面意思理解。
顧深也覺(jué)得有些奇怪，但又有些后怕，他怎么就對(duì)龍茱說(shuō)出了那樣的話呢，他一向是一個(gè)沉穩(wěn)的人，向來(lái)是不會(huì)參與到任何的事情當(dāng)中的去，怎么今天竟然就對(duì)一個(gè)姑娘這樣的友好呢，難道是因?yàn)辇堒镆彩枪聝海峭∠鄳z？
而此刻，顧深還不知道，自己不經(jīng)意說(shuō)出的提醒的話，讓龍茱這樣一個(gè)不愿意多管閑事的人，伸手救了他一命。