幫助

　　海棠每天早晨依舊在學校門口賣早餐，沈芳君的出院之后海棠也把她拉進來。

　　剛開始沈芳君只是幫著海棠賣早餐，沈芳君無論是收錢還是抓社飯動作都顯得有幾分的僵硬。

　　過了幾天之后，海棠看到了她的改變，她的動作越發(fā)的熟練，對人不再是一副面無表情的模樣。

　　沈芳君看到那些小同學甜甜的叫著她姐姐，還有其他的同學也是對她非常和善。她以前遇到的人無不是避她如蛇蝎又或是在背后偷偷的嘲笑。

　　這樣的情形是她從未想到過的，也讓她十分歡喜。

　　海棠晚上會去沈芳君的家里給她補習功課，把她白天上課時不懂的一一給她講解。

　　“聽懂了嗎？”海棠放下手中筆耐心的問她，沈芳君的成績雖然差但好在并不是一問三不知。更何況她現(xiàn)在還是初一正是打基礎的時候，因此也不算是太糟糕。

　　沈芳君輕聲的“嗯”了一聲，海棠又給她出了一道類似的題目，“把這道題做出來。你要學會如何運用已知的知識去解決未知的問題，所有的題都是來源于課本。想要提高成績，想弄懂課本。”

　　沈芳君覺得她說得非常有道理，因此她說什么她就認為是什么。在做題是她先將已知的條件在圖上標記出來，然后在思考它的問題是什么。

　　海棠翻閱著她的練習冊，初中的課本都有一套配套的練習冊。不過她倒是做了一些，還是錯的。

　　過了十多分鐘，她將草稿本遞給秋海棠，“師父，你看一下?！?p>　　海棠看了她的做題步驟，最后再是她的答案，滿意的點頭：“不錯，孺子可教。今天的知識都懂了嗎？”

　　“懂了，師父有些時候教的比老師還詳細?！?p>　　海棠沒理會她的彩虹屁，把課本拿出來丟給她：“你是不是從來就沒有預習？先將課本給預習了，你只有預習了你才會知道那些題是你不懂的或者是迷惑的。預習完了之后，再把后面的習題做了?！?p>　　“我以前也是想預習課本的，可白天的問題都沒有懂，晚上就一直研究。結(jié)果……”

　　“結(jié)果時間浪費了，但你還沒有學會?！焙Ｌ穆犞脑捨⑽⑻裘嫉?。

　　沈芳君頓時覺得羞愧極了，不自覺的就將頭低了下去。卻被一只手給制住了，“怎么，一道小小的題就能讓你低頭？”

　　“我，我不是……”她只是覺得自己太笨了，她怕自己浪費了師父的時間依然沒能提高成績。

　　“既然不是就不要總是低頭，像女孩子這么可愛的生物應該永遠是高貴的?！?p>　　沈芳君知道秋海棠這是安慰她，她的心里除了感動還有幾分說不出的澀意。如果能早點遇到她就好了。

　　……

　　海棠臨走時給了她一千塊錢，沈芳君看到桌上的錢有些呆愣的看著她，“師父，你這是做什么？”

　　“哦，這是給你這幾天的工錢。你幫我辛辛苦苦的賣早餐，我總不能讓你白白為我干活吧?！焙Ｌ拿念^，臉上帶著溫和的笑意。

　　“我不要，只是賣一個早餐而已并沒有花我太多的時間，何況出錢出力的還是你。為我補習功課的人也是你，我都沒有給你補課金呢？”沈芳君從來沒想過海棠會給她錢，還是工錢。

　　她知道師父肯定是對她心生憐惜，她很感動但是不能因為她的憐惜就收她的錢。外面補習功課的費用最低的都是一個小時70元，她也沒給師父??！怎么能好意思要她的錢呢。

　　海棠見她一臉拒絕，也沒和她繼續(xù)討論而是問她：“你想不想要自己做早餐賣？”