第69章 我有一個很大的夢想

　　語文老師站起來道：“同學(xué)們，請稍安勿躁，語文考核還有最后一關(guān)。”

　　又轉(zhuǎn)過身對馬樂道：“馬樂同學(xué)，剛才考的都是試卷上的內(nèi)容，但試卷內(nèi)容畢竟早已公布出去，難免還會有人非議。為了讓眾人信服，我額外增加了一道課外考題，你是否愿意嘗試？”

　　“如果實(shí)在不愿意參與，我也不會強(qiáng)求，此事可另行商議?！闭Z文老師補(bǔ)充道。

　　“老師，只要你別站著，什么事都好商量。”馬樂調(diào)皮了一句。

　　會場內(nèi)又響起了一陣歡笑聲。

　　見語文老師坐下后，馬樂道：“老師，想考什么，您請問吧。”

　　“馬樂同學(xué)，剛才看你表現(xiàn)，記憶力驚人，我們就考一道記憶題，如何？”

　　“老師請隨意！”

　　“平時(shí)喜歡看古文嗎？”

　　馬樂淡然一笑，厚顏道：“四書、五經(jīng)、六藝，無所不精，倒背如流！”

　　此言一出，滿座嘩然！

　　“有點(diǎn)裝逼過度了??！”

　　“我的天，不扶墻，只扶馬哥！”

　　“毀了！毀了！”

　　更有人開始默默祈禱。

　　語文老師驚訝了一下，道：“馬樂同學(xué)，我很欣賞你的自信。剛好我手上有一本古文合訂本，我且考考你?！?p>　　說完，拿出一本厚厚的線裝古籍，隨手翻開，又翻動了幾頁，指尖停在某個位置上，“是故君子先慎乎德，有德此有人。這句話出自哪里？”

　　馬樂略一沉吟，答道：“是故君子先慎乎德，有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。德者本也，財(cái)者末也。外本內(nèi)末，爭民施奪。是故財(cái)聚則民散，財(cái)散則民聚?！?p>　　“此話出自《大學(xué)》，大意是說：有德行的人才會受人擁護(hù)，然后才會擁有土地，然后才會得到財(cái)富。德是根本，財(cái)是枝末，如果本末倒置，就會和百姓爭奪利益，導(dǎo)致民心喪失?！?p>　　語文老師凝視著馬樂，良久，他合上書本，對吳組長道：“我沒有問題了。鄙人認(rèn)為馬樂同學(xué)天縱奇才，實(shí)至名歸?！?p>　　“好。”吳組長帶頭鼓起了掌，原本一本正經(jīng)的臉也露出了笑容。

　　場內(nèi)歡聲雷動，掌聲一片。

　　等歡呼過后，吳組長道：“馬樂同學(xué)的語文考核已經(jīng)過關(guān)了，現(xiàn)在進(jìn)行數(shù)學(xué)考核，請考核老師發(fā)問?！?p>　　數(shù)學(xué)老師五十多歲，典型的用腦過度，頭上依稀殘留的些許白發(fā)，訴說著生活的唏噓。

　　他看著馬樂道：“按流程，第一關(guān)數(shù)學(xué)考核也是重做數(shù)學(xué)試卷，但看馬同學(xué)剛才的表現(xiàn)，我覺得已經(jīng)沒有必要了。這樣，我也向語文老師學(xué)學(xué)，直接出一道課外題考你，好不好？”

　　“感謝老師的信任?！瘪R樂笑道，“課外題你隨意出，甚至高等數(shù)學(xué)也可以考慮。”

　　“高等數(shù)學(xué)？”數(shù)學(xué)老師面露驚異之色。

　　“對，假期內(nèi)我已經(jīng)自學(xué)了大學(xué)數(shù)學(xué)，包括微積分、高等代數(shù)、解析幾何、抽象代數(shù)、復(fù)變函數(shù)等等，老師你可以挑著問?！?p>　　會場內(nèi)又是一陣轟動。

　　“哥，能不作死么？”

　　“對啊，一個高中生做大學(xué)的題目，太托大了吧?！?p>　　“愿主保佑……”

　　數(shù)學(xué)老師看著馬樂，見他鎮(zhèn)定自若，并非開玩笑，不禁內(nèi)心震動。

　　執(zhí)教三十多年，狂妄的學(xué)生他遇到不少，但像馬樂這樣逆天的，還真沒遇到過。

　　而且，馬樂這種狂妄，不是表面上的咄咄逼人，更像是胸有成竹的自信。

　　難道真是天縱奇才？

　　“馬同學(xué)，你確定可以應(yīng)付高等數(shù)學(xué)？我雖然在高中執(zhí)教，但對高等數(shù)學(xué)，也是有些研究的。”

　　“感謝老師的關(guān)心！我有信心，不妨一試?！瘪R樂誠懇說道。

　　“好?！?p>　　數(shù)學(xué)老師聽罷，拿過一張白紙，思考了一會，在白紙上寫起了試題。

　　試題投影出來，場內(nèi)的同學(xué)立即竊竊私語，有些成績好的同學(xué)開始分析起來。

　　“這道題目和我們學(xué)的求導(dǎo)很像啊，但條件太復(fù)雜了?！?p>　　“好像沒有相似的求導(dǎo)公式……”

　　“大學(xué)里的玩意果然難得一B，我還是回家種田好了。”

　　“……”

　　馬樂認(rèn)真看著題目，這是一道復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)題。

　　價(jià)值二百萬積分的高級知識包果然不是蓋的，他思考著，腦海里解題算法在不停的游走。

　　拿起筆，他在白紙上答了起來。

　　不得不說，題目難度比高考題提高了兩個層次，條件一環(huán)扣一環(huán)。

　　馬樂進(jìn)行域定義、求導(dǎo)、通分等一系列過程，把第一面白紙寫滿還沒有完成答題，又翻到了背面。

　　第二面寫了大半頁，終于完成了答題。

　　馬樂又進(jìn)行代入驗(yàn)算，檢查了一遍后，這才放下筆，“老師，我做完了，請批改。”

　　數(shù)學(xué)老師喵了一眼手表，答題用時(shí)四分二十六秒。

　　他接過答卷，看完后，手止不住顫抖。

　　這道題目，在他腦海里已經(jīng)停留了十?dāng)?shù)年。

　　這是一道期末考卷上的題目，答題標(biāo)準(zhǔn)用時(shí)二十分鐘，他還記得當(dāng)年自己進(jìn)修時(shí)，看到題目的那一刻，簡直無從下手，最終答題失敗。

　　后來導(dǎo)師進(jìn)行試卷評講，耐心指導(dǎo)后他才掌握了解題要領(lǐng)。

　　但馬樂的答題過程，算法更簡單，直擊要害！

　　想不到題目還能如此解答！

　　這一刻，他激動了！

　　相比馬樂的鬼才，自己惶惶半生，終究是愚鈍！

　　數(shù)學(xué)老師沒有掩飾自己的情緒，他顫抖地站了起來，嗓子發(fā)啞道：“我可以用我多年的教學(xué)聲譽(yù)做保證，馬同學(xué)，絕對是一個天才！”

　　說完，他凝望著馬樂，眼內(nèi)隱隱閃光。

　　馬樂感受到數(shù)學(xué)老師的激動，鄭重地朝后者點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝老師！”

　　舞臺上氣氛一時(shí)有點(diǎn)凝重，但很快就被風(fēng)暴般的掌聲打破。

　　數(shù)學(xué)老師坐了下來，心下彷佛釋然，欣慰一笑。

　　此情此景，吳組長也甚是欣慰，道：“好，馬樂同學(xué)已經(jīng)通過了數(shù)學(xué)考核，下面請英語老師發(fā)問?！?p>　　英語老師三十出頭，長相頗為年輕，穿著也比較潮流，身上還帶有一種大學(xué)生的氣息。

　　“馬樂同學(xué)表現(xiàn)果然精彩，那我也不按套路出牌了！”

　　英語老師說著，輕笑了一聲，繼續(xù)道：“基礎(chǔ)題、閱讀理解，甚至聽力題，馬樂同學(xué)全部滿分，我想問一下馬樂同學(xué)，平時(shí)是否經(jīng)常關(guān)注英語類的新聞？”

　　馬樂也笑道：“老師好，我這個人比較好動，也比較八卦，國內(nèi)國外的新聞我都會經(jīng)常看，偶爾還會和一些外國朋友交流。”

　　馬樂所言非虛，上一世自己作為資深碼農(nóng)，曾經(jīng)參與國際化項(xiàng)目的開發(fā)，開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來自不同的國家。

　　“那英語口語交流你應(yīng)該不成問題吧？”

　　“Absolutely！”馬樂笑道。(作者注：絕對的！)

　　“那好?！庇⒄Z老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用英語問道：“我們來聊聊最近發(fā)生的事情。米國克靈頓總統(tǒng)xing丑聞事件，你怎么看？”

　　馬樂一笑，果然還是年輕老師啊，問這種問題。

　　會場內(nèi)某些同學(xué)也聽懂了“克靈頓”這個詞，在猜測著問題。

　　馬樂也用英語答道：“老師，這么說吧，對于克靈頓總統(tǒng)的政治能力，我個人是很佩服的?！?p>　　“但他作為男人，而且是已婚男人，這種搞法很不道德，他背叛了家庭，背叛了政治上與他志同道合的妻子希臘里?！?p>　　“此外，身為一國總統(tǒng)，在白宮內(nèi)做這種事，更是荒唐至極，讓人匪夷所思！”

　　“我只想說一句，帝國主義無奇不有！”

　　“看來你也是真性情，批判得很直接！”英語老師笑道，“那萊文司機(jī)呢，你怎么看？”

　　“萊文司機(jī)表面上是一個受害者，但她也不是什么好鳥！在白宮內(nèi)茍且，已經(jīng)違背了職業(yè)操守。揭發(fā)克靈頓，又背叛了兩人的私密關(guān)系。后來更在媒體上大肆宣揚(yáng)，為名？為利？我就不評價(jià)了，反正就是一塌糊涂?！?p>　　“言簡意賅，很精彩！”英語老師笑著，向馬樂投來了贊許的目光，“我們再來討論第二個問題，你對龍國大使館被轟炸一事，有什么看法？”

　　馬樂咳嗽了兩聲，道：“老師，這個話題太敏感，在這里討論可能不太合適?！?p>　　“哈哈，的確，是我考慮不周！那我們換個話題?！?p>　　英語老師沉吟了一下，繼續(xù)用英語問道：“你的英語能力，我現(xiàn)在已經(jīng)沒有任何懷疑。也就是說，今日過后，你就是名副其實(shí)的高考狀元了。我想問一下，針對未來，你有什么想法，或者有什么愿望？”

　　沉默片刻，馬樂抬眼道：“我的想法，可以說是從側(cè)面回答了剛才的問題。”

　　“至于未來，我有一個很大的夢想?！?p>　　說到這里，馬樂停頓了一下，目光慢慢掃視著全場。

　　“未來二十年，龍國必然會迅速崛起，慢慢走向世界之巔。我想做的，就是聯(lián)合志同道合之士，加速這個進(jìn)程！”

　　“某年某日，龍國受萬眾景仰，萬國朝拜！世上所有角落，都用普通話進(jìn)行交流，這就是我的夢想！”

　　英語老師怔著，貌似被馬樂一番話深深震撼。

　　良久，他站起來道：“我對馬樂同學(xué)的評價(jià)，他不僅僅是一個高考狀元，以后也必然能成為龍國的精英！”

　　說完，帶頭鼓起掌來。

　　“草，這么高的評價(jià)！”

　　“馬哥，一戰(zhàn)封神??！”

　　“霸氣側(cè)漏！”

　　“......”