第四章 喬恩教授的課

　　“慢著”

　　威爾德轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)上了安德魯那憤怒的目光。

　　“你把它刮花了”安德魯一字一頓地說(shuō)道，“道歉。”

　　威爾德突然有種抑制不住自己想要笑的沖動(dòng)，克制了自己想沖上去給安德魯來(lái)上一拳的沖動(dòng)，這算什么？一開(kāi)始的時(shí)候一言不發(fā)，現(xiàn)在倒好，反過(guò)來(lái)挑釁自己？

　　威爾德不想和安德魯糾纏，扭頭就走，卻聽(tīng)見(jiàn)維吉妮亞說(shuō)道，“事情還沒(méi)有解決呢，就想走了？”

　　威爾德頓時(shí)面露不悅，“坎貝爾閣下，您這就有點(diǎn)管的太寬了吧?！?p>　　“事情總要有始有終的?！本S吉妮亞笑了笑，“如果你挑起了鬧劇，卻沒(méi)有將它演完，我會(huì)相當(dāng)失望的，嗯，失誤很長(zhǎng)一段時(shí)間?！?p>　　意思就是，如果沒(méi)有將事情以合理的方式結(jié)局，那就等于與她作對(duì)，甚至威爾德的家族，都會(huì)被坎貝爾家族這個(gè)龐然大物給壓垮。

　　威爾德頓時(shí)心中火起，他強(qiáng)行壓住了怒火，暗罵道：“狗杖人勢(shì)的東西”，但他知道現(xiàn)在不是沖動(dòng)的時(shí)刻，不能因?yàn)榘驳卖斶@個(gè)小角色而承擔(dān)自己無(wú)法參加接下來(lái)對(duì)自己至關(guān)重要的一個(gè)事情的風(fēng)險(xiǎn)。

　　他沉默地看了一眼安德魯，正當(dāng)其它人以為威爾德要上去給安德魯一拳時(shí)，威爾德卻突然彎下了腰，對(duì)著安德魯深深地鞠了一躬。而眼中，閃過(guò)了一道殺機(jī)。

　　就在此時(shí)，上課鈴不合時(shí)宜地響了起來(lái)，圍觀的學(xué)生轟然散去，威爾德三人看了眼安德魯和維吉妮亞，也憤憤離去。只留下了安德魯和維吉妮亞兩個(gè)人。

　　安德魯眼角的余光看著眾人離去，望向維吉妮亞，陽(yáng)光灑在她秀麗的長(zhǎng)發(fā)，泛起一道波浪般的金輝。安德魯蠕動(dòng)了一下嘴唇，想說(shuō)什么，卻還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，只見(jiàn)維吉妮亞對(duì)他笑了笑，說(shuō)道，

　　“你的懦弱只會(huì)讓你守護(hù)不了自己想要守護(hù)的一切?！?p>　　安德魯沉默了一秒，正當(dāng)維吉妮亞轉(zhuǎn)身想要走時(shí)，確聽(tīng)到身后傳來(lái)了一句，

　　“謝謝?！?p>　　隨著維吉妮亞的離去，安德魯看了一眼手中的懷表，12：02分，今天是喬恩教授的課，他老人家習(xí)慣慢悠悠地進(jìn)入教室，現(xiàn)在回教室時(shí)間綽綽有余，還不是很著急。

　　隨后，他一邊走，一邊從從袖口拉出一張有些破損的羊皮紙，“我就知道，得刻印一些魔法，嗯，男孩字在外面就要保護(hù)好自己，不過(guò)下次還是刻印靜默，庇護(hù)術(shù)這樣的輔助魔法比較好?！?p>　　安德魯皺眉繼續(xù)想著，今天這事雖然他白被打了一頓，但他的感覺(jué)告訴他，威爾德不可能就這樣算了……

　　“太難了，我只是想安安靜靜地學(xué)習(xí)，怎么就那么倒霉呢，白給的附魔道具都不要，究竟是什么毛?。俊卑驳卖斝÷曕止局?。

　　不多久，安德魯便已經(jīng)來(lái)到了教室門(mén)口，里面?zhèn)鱽?lái)著書(shū)本翻動(dòng)的聲音，夾雜著笑聲的小聲閑談的聲音，安德魯已經(jīng)確定老喬恩還沒(méi)有到教室，擺出悠閑的姿態(tài)，信步踏如教室。

　　隨后，他就感到了異常，隨后，他臉色一下子變得慘白，安德魯敢肯定，就算教室里一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有，也不會(huì)讓他感到更驚訝，畢竟大家可能都覺(jué)得老喬恩是個(gè)顫顫巍巍的老年人，覺(jué)得就算自己不來(lái)老喬恩也不會(huì)發(fā)現(xiàn)了，然后就都不來(lái)了。

　　畢竟這種存在是合理的，然而，現(xiàn)在的事實(shí)確相當(dāng)不合理！教室里竟然密密麻麻地坐滿(mǎn)了人，坐滿(mǎn)人就算了，說(shuō)不定昨天老喬恩給隔壁班上課的時(shí)候講了一個(gè)葷段（幻），激起隔壁班同學(xué)“學(xué)習(xí)”的興趣，都跑來(lái)聽(tīng)老喬恩的課了……

　　可那個(gè)在角落邊上仿佛是被刻意安排的空出來(lái)的位置就顯得很……其實(shí)這都不是重點(diǎn)，在那個(gè)位置邊上，一個(gè)低頭，正在書(shū)上寫(xiě)著什么的姑娘，正是剛剛還在樓下和安德魯說(shuō)過(guò)話(huà)的維吉妮亞·坎貝兒。

　　看到安德魯進(jìn)來(lái)，安德魯?shù)耐瑢嫼糜汛骶S·普利特就像他打了個(gè)招呼，“嘿，安德魯，精神不錯(cuò)啊。”

　　讓你被打個(gè)幾拳試試，保證跟我一樣精神，安德魯僵硬地笑了笑，卻看見(jiàn)戴維微微起身，小聲說(shuō)道：“后面就一個(gè)位置了，邊上坐著一個(gè)美妞，竟然沒(méi)有坐那邊，可惜啊——”

　　聽(tīng)著戴維的小聲bb，安德魯突然回想起了有關(guān)對(duì)惡魔低語(yǔ)的描述：“通過(guò)許諾誘人的利益，將人拉入深淵?！薄?p>　　沒(méi)有辦法了，總不能站著上課吧，安德魯只好硬著……頭皮走到位置上坐下。

　　正在寫(xiě)什么的維吉妮亞抬頭看了眼安德魯，露出了一個(gè)淺淺的笑容，看得安德魯有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，然后又埋頭繼續(xù)寫(xiě)著什么。

　　感覺(jué)沒(méi)有傳聞中的那么不好相處啊，雖然安德魯這樣想著，但安德魯沒(méi)有敢去看她在寫(xiě)什么。就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)老喬恩不慌不忙的腳步聲，以及那標(biāo)志性的一聲清咳聲，宣告著這個(gè)智慧的老頭即將來(lái)臨。

　　就在這時(shí)，維吉妮亞輕輕拍了拍自己的口袋，教室中的人突然少了一大半，安德魯一驚，整個(gè)人緊張了起來(lái)，趕忙抬頭掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥硕际亲约旱氖烊?，他們似乎毫無(wú)察覺(jué)，依舊各干各的，剛剛那個(gè)詭異的場(chǎng)景好像沒(méi)人察覺(jué)一般。

　　此時(shí)老喬恩也走了進(jìn)來(lái)，安德魯下意識(shí)地看向了最大的“嫌疑人”維吉妮亞，而后者只是做了一個(gè)魔法手勢(shì)，沒(méi)有吟唱。

　　安德魯認(rèn)識(shí)這個(gè)手勢(shì)，這是靜默術(shù)的施法動(dòng)作，這不就是暗示自己閉嘴嗎，呵，這種“蒸發(fā)”了那么條鮮活的“生命”的行為，安德魯豈能袖手旁觀？于是……他當(dāng)即就把袖子擼了上去，一言不發(fā)地坐在原處瑟瑟發(fā)抖。

　　老喬恩沒(méi)有點(diǎn)名，喀爾奧西皇家學(xué)院從來(lái)不記錄學(xué)生出勤情況，只要你考核通過(guò)，干什么都隨意。

　　正因?yàn)槿绱?，此時(shí)一個(gè)“魔法專(zhuān)習(xí)”的優(yōu)等生正坐在安德魯?shù)倪吷稀?p>　　老喬恩的課果然引（有）人（助）入（睡）勝（眠），才過(guò)了沒(méi)幾分鐘，就已經(jīng)有人被枯燥的知識(shí)洪流摁倒在了桌子上，失去了意識(shí)。

　　“好了，”維吉妮亞突然合上了書(shū)，甜甜一笑說(shuō)道，這不禁把安德魯嚇了一跳，維吉妮亞絲毫沒(méi)有壓低聲音的意思，“聊聊？”

　　不是吧，老喬恩還在上面講課呢……喂，老喬恩你這樣假裝沒(méi)看見(jiàn)真的好嗎，不對(duì)，仔細(xì)想想，好像維吉妮亞和老喬恩都是四階陽(yáng)法師，萬(wàn)一等會(huì)兒打起來(lái)，老喬恩這一把老骨頭被吊錘了也不是不可能……

　　“這……這么肆無(wú)忌憚地說(shuō)話(huà)，真的好嗎？”安德魯小心翼翼地壓著聲音說(shuō)道。

　　“不我已經(jīng)布置好了結(jié)界，從外面看來(lái)，我們只是兩個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生?！?p>　　安德魯看了一眼，猶豫了一下，用“魔紋解析”探了探，雖然“魔紋解析”是強(qiáng)化自己眼睛，用于探查附魔物品特性的魔法，但也可以在某種程度上看見(jiàn)其它領(lǐng)域的一些東西，隨著安德魯看去，發(fā)現(xiàn)自己和維吉妮亞周?chē)兩狭艘粚颖”〉哪ХńY(jié)界，而結(jié)界力量的源頭，正是來(lái)自她剛剛在寫(xiě)什么的書(shū)。

　　那么短時(shí)間就能用書(shū)和筆那么簡(jiǎn)陋的東西布置好那么強(qiáng)力且隱秘的結(jié)界，這就是魔法師四階，陽(yáng)法師的強(qiáng)大嗎，安德魯隨意地將開(kāi)著“魔紋解析”的目光看向那書(shū)和筆，頓時(shí)尷尬地干咳了一聲。

　　“魔法圣契”，附魔一，契約魔法：紀(jì)錄在上面的文字都相當(dāng)于施法者的吟唱。

　　附魔二，魔法契約書(shū)：同時(shí)可以通過(guò)調(diào)動(dòng)空氣中的魔力來(lái)維持魔法存在。

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　　“大律師的筆”，附魔一，保密：寫(xiě)下的文字可以由使用者的意愿來(lái)決定是否能被他人理解。

　　附魔二，嚴(yán)謹(jǐn)：使用者不會(huì)遺忘將要寫(xiě)的任何細(xì)節(jié)。

　　附魔三，裁決依據(jù)：由該筆寫(xiě)下的文字更有扭曲現(xiàn)實(shí)能力（施法成功率提升）

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