第四十三章 能量方塊

　　兩人沿著小道來到能量方塊制造室，剛坐下，上課鈴聲就響了。

　　為了避免自己再被那群女生騷擾，陳越直接拉著仁平坐到了教室的角落。

　　桌子上擺放著一臺(tái)樹果混合機(jī)和一箱形態(tài)各異的樹果。

　　這兩者是制造能量方塊的關(guān)鍵。

　　陳越把樹果混合機(jī)拉到面前，表情認(rèn)真的擺弄著。

　　看到這一幕，仁平覺得這個(gè)新同學(xué)和他想象中的有些不一樣。

　　似乎……并不是個(gè)壞人。

　　不再擔(dān)心自己會(huì)被校園暴力，仁平心中稍稍松了口氣，然后問道：“你之前有上過能量方塊制造課嗎？”

　　“沒。”陳越回答道，他只在游戲里見過樹果混合機(jī)。

　　“那你可以先看看這個(gè)?！?p>　　仁平遞過來一本書，封面上寫著長長的一串大字：

　　《樹果混合機(jī)使用方法以及能量方塊大全》

　　“謝謝?！?p>　　陳越接過書，拿在手中認(rèn)真的翻閱了起來。

　　身為一個(gè)受過九年義務(wù)教育的種花家一員，這本書上所寫的內(nèi)容對(duì)他來說并不復(fù)雜。

　　“樹果中含有一種特殊的膠質(zhì)，這種膠質(zhì)能夠?qū)⒁后w狀態(tài)的樹果汁轉(zhuǎn)變?yōu)榭墒秤霉腆w。”

　　“僅憑一顆樹果中所含有的膠質(zhì)并不能將液體轉(zhuǎn)化為固體，但經(jīng)過專家研究發(fā)現(xiàn)：

　　若是這種膠質(zhì)經(jīng)過擠壓、高溫、攪拌、電擊、冷凍五個(gè)流程，其效果便能夠得到大大的增強(qiáng)?！?p>　　“根據(jù)上述原理，我們發(fā)明出了樹果混合機(jī)。

　　——節(jié)選自《樹果混合理論》”

　　陳越看了一會(huì)，放下書，從箱子中拿出兩顆樹果，嘗試性的放進(jìn)了樹果混合機(jī)。

　　樹果混合機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。

　　細(xì)小的嗡嗡聲從中傳來，陳越把耳朵貼近，能夠很清晰的聽到樹果被壓碎，汁液噴出的聲音。

　　這個(gè)過程只持續(xù)了十秒。

　　陳越按照著樹上的方法繼續(xù)操作。

　　第一步把樹果榨汁、第二步控制溫度加熱果汁、第三步趁熱攪拌、第五步用電擊、第六步冷凍成型。

　　這六步看起來簡(jiǎn)單，但操作起來卻是十分困難。

　　制造者全程要集中注意力，時(shí)刻關(guān)注樹果混合機(jī)上的儀表盤，自己控制加熱的溫度、控制攪拌的力度、控制電流的強(qiáng)度、控制凍氣的溫度。

　　有一個(gè)失誤，能量方塊都不會(huì)成型。

　　能量方塊也分各種口味和品質(zhì)。

　　完美的能量方塊晶瑩剔透，放在陽光下都看不到一絲雜質(zhì)。

　　相應(yīng)的，它的制造難度也是非常的高。

　　“嘩啦啦！”

　　樹果混合機(jī)停了下來。

　　一股綠色的奇怪液體從出口流了出來。

　　失敗了。

　　陳越若有所思，繼續(xù)翻看起了那本書。

　　一旁的仁平見狀出聲安慰道：“別著急，慢慢來，我第一次制造能量方塊的時(shí)候樹果汁都被高溫給蒸發(fā)了?！?p>　　陳越并沒有著急，他在思考另一件事。

　　擠壓、高溫、攪拌、電擊、冰凍。

　　噴射火焰、十萬伏特、冰凍光束。

　　這五個(gè)流程恰巧他的快龍都能夠做到。

　　如果快龍對(duì)自己的火焰、雷電、凍氣能夠做到精準(zhǔn)控制，并且再結(jié)合上合適的容器，是不是就可以徒手制造能量方塊了？

　　這個(gè)想法非常大膽。

　　陳越一邊在腦海中捋著思路，一邊從箱子里拿出了幾顆樹果丟進(jìn)了樹果混合機(jī)里。

　　右手漫不經(jīng)心的控制著機(jī)器。

　　五分鐘后，伴隨著“?！钡囊宦?。

　　一枚形狀奇怪的，通體綠色，里面飄蕩著幾道紅色果皮雜質(zhì)的能量方塊從出口滑了出來。

　　仁平驚呆了：“你！你！你這是什么情況？”

　　陳越十分無語的說道：“如果我說我是瞎貓碰到了死耗子你信嗎？”

　　講臺(tái)上的老師聽到這個(gè)聲音扶了扶眼鏡，光滑的鏡面上閃過一道白光。

　　“讓我看看，今天是哪位同學(xué)成功制造出了能量方塊？”

　　說著，她朝陳越這邊走了過來。

　　但當(dāng)她看到那塊丑不拉幾的綠色能量方塊時(shí)，臉色直接一黑，咬牙切齒的說道：

　　“你說說你們，教你們兩年了，你們連最基礎(chǔ)的打形都做不到，老是給我搞出這些亂七八糟的丑東西。”

　　“你們這樣以后到社會(huì)上要怎么混？?。烤`對(duì)戰(zhàn)打不過人家，能量方塊又制造不好，整天就想著情情愛愛，你們還能做什么？這個(gè)是誰做的？給我站起來！”

　　陳越站起身眨了眨眼，一臉無辜：

　　“老師對(duì)不起，我是今天剛來的新生，這是我第一次學(xué)習(xí)能量方塊制造?！?p>　　這位女老師聽到這話當(dāng)場(chǎng)表演了一個(gè)變臉絕技，語氣溫柔的說道：“啊？噢！那沒事了，做的很棒，快坐下吧！”

　　“老師你這也太雙標(biāo)了……”一個(gè)男同學(xué)忍不住小聲嘀咕道。

　　“哼！”女老師哼了一聲：“雙標(biāo)？你也不看看人家，第一次就做出了能量方塊，你呢？你第一次做出了什么？如果我沒記錯(cuò)的話好像是一坨冰塊吧？”

　　男生說不出話了。

　　………

　　一上午的時(shí)間過的很快。

　　放學(xué)的時(shí)候，陳越去小學(xué)部找到了花花，帶她去食堂吃飯。

　　古莫上午把他們安置好后便返回了古辰鎮(zhèn)。

　　寶可夢(mèng)學(xué)校雖然是寄宿制，但平時(shí)也不會(huì)阻止學(xué)生外出。

　　不過學(xué)校的地理位置位于凱那市郊區(qū)，再加上交通不便，除非有飛行系能載人的精靈，一般的學(xué)生并不會(huì)外出。

　　再加上學(xué)校里食堂、宿舍、醫(yī)院、對(duì)戰(zhàn)區(qū)域等基礎(chǔ)設(shè)施都有，他們也沒必要再外出。

　　“歐尼醬！”花花抱著正電拍拍和負(fù)電拍拍跑了過來。

　　陳越看了兩個(gè)小家伙一眼，說道：“我不是給你買了兩個(gè)精靈球嗎？為什么不把它們收進(jìn)去呢？”

　　花花的小臉皺成一團(tuán)：“可是精靈球里面好小，小紅小藍(lán)會(huì)覺得很悶?！?p>　　“好吧。”陳越牽著她來到了食堂，在一號(hào)窗口買了兩份海鮮炒飯。

　　“上學(xué)的感覺怎么樣？”陳越問道。

　　花花苦著臉說道：“他們老是哭，感覺好討厭?！?p>　　花花所在的班級(jí)都是一群四五歲的小孩子，第一次離開父母這么長時(shí)間難免會(huì)哭鬧。

　　聽到這里，陳越突然想到一件事。

　　除了剛進(jìn)副本的那一天，他好像從來沒有見花花哭過。

　　而且，他的心頭總是縈繞著一種奇怪的感覺。

　　方平一直住在他家隔壁，那天第一次在野外見到他的時(shí)候卻表現(xiàn)的明顯不認(rèn)識(shí)他……

　　花花的家里沒有絲毫關(guān)于她哥哥的物品……

　　那么，花花所謂的“哥哥”，是真實(shí)存在的嗎？

　　而這個(gè)副本世界，又真的是真實(shí)的嗎？

　　陳越看了看自己的任務(wù)面板。

　　如果……

　　如果他現(xiàn)在回到關(guān)都，這個(gè)副本的關(guān)都會(huì)是他上一個(gè)副本所在的那個(gè)關(guān)都嗎？