第十八篇 以教師的身份過周末

　　在成為一名老師之前，我從來沒有想過，相比周末，我會(huì)更喜歡工作日。雖然，這個(gè)教師身份只有兩個(gè)月，但這種非一般的感覺，仍舊清晰。

　　周末的學(xué)校一改往日的活力與熱鬧，安靜得只能感受到耳邊拂過的風(fēng)聲。到特定時(shí)間點(diǎn)，上下課的鈴聲、學(xué)校廣播的音樂還如同往常。我就坐在教職工宿舍外的石凳子上，凝望遠(yuǎn)方。每當(dāng)廣播上響起《冬季到臺(tái)北來看雨》這首歌，正是太陽緩緩落山的時(shí)間。大概是昏暗的教學(xué)樓、節(jié)節(jié)敗退的落日與傷感的音樂合力，才把人的情緒調(diào)動(dòng)得那么復(fù)雜敏感吧。那時(shí)那景，平靜且孤寂。心里，期盼著工作日快點(diǎn)到來，想看到那群熊孩子們鬧騰的樣子。

　　可能這些，要當(dāng)過老師的人，才能理解吧。老師對(duì)學(xué)生的愛，遠(yuǎn)比我們想象中的還要多。這種愛，無關(guān)其它，是一種單純而美好的感覺。師生情的字句，到此結(jié)束，今天不想煽情，我想聊點(diǎn)別的。

　　可能除了那兩個(gè)月，我在期待工作日的到來以外，其它時(shí)間，大都是“周五萬歲，周一奔潰?！钡娜兆?。哪怕周末兩天，哪都不去，仍然非常享受周末的獨(dú)處時(shí)光。我也說不上來是哪里變了，只是現(xiàn)在，周末出門，要么是有非去不可的地方或者見非常重要的人。否則，我更喜歡宅在家里，做任何自己想做的事情。

　　起初，我還是很喜歡在人群中扎堆的，甚至于，通過取悅來讓自己看起來更合群。各種老鄉(xiāng)圈、校友圈、同事圈混得不亦樂乎，那種互相夸贊的感覺，看起來真的歡樂。微信加了很多人，后來，也不知道誰是誰。大多數(shù)人，其實(shí)在工作和生活中都無交集，不過是躺在微信通訊錄的一個(gè)名字而已。可是，誰規(guī)定了一定要合群？不合群就錯(cuò)了嗎？

　　坦白說，以上在現(xiàn)實(shí)中，非常普遍。后來，我開始減少自己的社交，也就是我們經(jīng)常掛在嘴邊的“無效社交”，把更多的時(shí)間投入到自己的身上。去用心工作，去努力生活，也就無所謂是周末還是工作日了。

　　雖然，我已經(jīng)沒有辦法像當(dāng)老師那會(huì)一樣，去期待工作日的到來，把情感寄托在別人身上。但是，我也不再為了周一的到來而感到崩潰。我會(huì)著眼于事情本身的成敗與否，并不在乎是否是一個(gè)人完成，是否為周末。

　　時(shí)間已經(jīng)過去很多年，我還是會(huì)憐惜余暉落日，也會(huì)被一些偶然的歌曲觸動(dòng)心弦。就像開篇歌曲里唱的一樣“我還是我，你還是你……”，而多出時(shí)間，會(huì)帶我們經(jīng)歷這一生，不論如何，仍需心懷感恩。