第58章 完美方案
此刻的秦蓉心里無(wú)比郁悶，說(shuō)話也顯得有些不耐煩。
不過(guò)惹得梁鈺心中猛然一震，反而笑著說(shuō)道。
“怎么可能，我知道寧先生很優(yōu)秀，但應(yīng)該還沒(méi)到那種程度吧，哪個(gè)方面都這么牛？打字這方面，我還是有信心比他快的！”
可正在這時(shí)，秦蓉的一個(gè)同學(xué)跑了進(jìn)來(lái)，有些激動(dòng)的問(wèn)道。
“秦蓉，剛才跟你坐在一塊打字的人是誰(shuí)啊？”
后者立刻停下手中的鍵盤(pán)，歪過(guò)頭來(lái)，一臉狐疑的看著激動(dòng)的后者。
“寧老師啊，怎么了？”
回過(guò)神來(lái)的秦蓉已經(jīng)對(duì)剛才的事情不感冒了，甚至她覺(jué)得，在寧勇身上已經(jīng)沒(méi)什么不可能發(fā)生的事了。
見(jiàn)別人如此激動(dòng)，心中居然有種想吐槽土包子的想法。
當(dāng)即從包里掏出手機(jī)遞給秦蓉。
屏幕上正是別人錄下的視頻，正在網(wǎng)上火熱轉(zhuǎn)發(fā)，寧勇又火了??！
“你是說(shuō)，剛才是咱們學(xué)校之前的那個(gè)圖書(shū)館管理員，寧勇？”
此刻的秦蓉和梁鈺兩人看著屏幕上的視頻，早就已經(jīng)看呆了。
經(jīng)過(guò)秦蓉確認(rèn)之后，來(lái)人更是倒吸一口涼氣，寧勇這個(gè)名字最近在華大可是一點(diǎn)都不陌生。
說(shuō)是華大的“網(wǎng)紅”都不過(guò)分！
梁鈺的心里五味雜陳。
次日，依舊如昨天一樣，寧勇和秦蓉兩人為周玉婷翻閱資料。
今天比昨天還要過(guò)分，八點(diǎn)開(kāi)始，十點(diǎn)左右寧勇已經(jīng)完成了一天的任務(wù)。
輕松搞定！
“你又弄完了？”一邊的秦蓉驚呼。
反觀寧勇，一臉淡然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再反觀自己的資料，只完成了四分之一，還有一大半等著她翻譯輸入……
而寧勇的桌子上干干凈凈，該翻譯的都已經(jīng)翻譯完了。
看著秦蓉有些眼紅。
可寧勇壓根沒(méi)有幫忙的意思，再次折返圖書(shū)館來(lái)看管理書(shū)籍。
前一陣子曾答應(yīng)過(guò)叔叔，要幫他寫(xiě)一些管理方案。
僅僅用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寧勇的管理能力就到了滿級(jí)。
聽(tīng)著腦海里的系統(tǒng)提示音，寧勇嘴角勾起了一道微笑，當(dāng)即開(kāi)始著手給叔叔寫(xiě)各類管理方案。
然后立刻去后勤管理那邊找了寧大元。
“叔叔，前一陣子我跟你說(shuō)的管理，已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了?！?p> “?。抗芾矸桨?？？”
寧大元頓時(shí)有些懵了。
這事兒他都快忘了，當(dāng)時(shí)也只不過(guò)是隨口一提，沒(méi)想到寧勇居然真的幫制作了？
結(jié)果寧勇遞過(guò)來(lái)的紙條，寧大元突然身形一震，紙條上的管理內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì)，就連他這個(gè)沒(méi)什么文化的大老粗都能夠看懂。
可見(jiàn)其中下了多少心，當(dāng)即欣慰的說(shuō)道。
“小勇啊，叔叔的事讓你操心了，真的是太感謝你了?！?p> 寧勇莞爾一笑，并沒(méi)有過(guò)多說(shuō)什么，這件事也沒(méi)有太在意。
“叔，跟我說(shuō)這么多客套話就沒(méi)意思了，當(dāng)初也是你拉我進(jìn)圖書(shū)館的?！?p> 兩人再度寒暄了一會(huì)兒，寧勇便是離開(kāi)了。
可寧勇這邊前腳剛走，后勤部辦公室的門(mén)卻再度被推開(kāi)。
副校長(zhǎng)來(lái)后勤取東西，當(dāng)目光無(wú)意間瞥到寧大元手里的后勤方案，沒(méi)所謂的說(shuō)道。
“干什么呢老寧？”
可當(dāng)他把目光凝聚于那張方案上，僅僅是看了一眼，立刻變震驚了。
“老寧，這東西你從哪弄的？！”
把寧大元給嚇了一跳，不由的往后倒退了兩步，有些懵逼的說(shuō)道。
“我……我侄兒給我寫(xiě)的？”
“侄兒？是那個(gè)寧勇？！”
看著副校長(zhǎng)如此震驚的模樣，寧大元都變得有些不自信了。
“嗯，咋的啦？”
副校長(zhǎng)匆匆的掏出手機(jī)拍了一張照片，然后拿著那個(gè)方案前往校長(zhǎng)室。
可好巧不巧，現(xiàn)在的校長(zhǎng)正熱鬧。
“校長(zhǎng)，那個(gè)寧勇他就是在作秀，什么打字速度快，吸引輿論，影響其他學(xué)生在圖書(shū)館看書(shū)！我覺(jué)得理應(yīng)好好處罰他！”
校長(zhǎng)室內(nèi)，孫教授正在跟校長(zhǎng)告狀。
對(duì)于寧勇，他早就懷恨在心，當(dāng)初因?yàn)閷幱?，自己差點(diǎn)連飯碗都丟了。
趁著這次網(wǎng)上的視頻。便開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行污蔑。
看著姓孫的慷慨激昂的模樣，校長(zhǎng)也不由得皺起眉頭。
可正在此時(shí)，副校長(zhǎng)拿著方案激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)。
“校長(zhǎng)！咱們學(xué)校這次真是出了一個(gè)大人才！”
說(shuō)著，副校長(zhǎng)把手機(jī)遞給后者。
“據(jù)說(shuō)這是咱們學(xué)校的寧勇給圖書(shū)館后勤的寧大元設(shè)計(jì)的管理方案，您過(guò)目一下！我覺(jué)得這個(gè)方案，簡(jiǎn)直是完美！如果沒(méi)有一定的管理學(xué)知識(shí)，絕對(duì)寫(xiě)不出這么詳細(xì)又完美的方案！”
寧勇？完美方案？
孫教授當(dāng)即愣住了，校長(zhǎng)臉上的表情也變得精彩起來(lái)，這邊在詆毀，這邊在夸獎(jiǎng)，這寧勇在學(xué)校究竟是什么個(gè)情況？
貶褒不一？
然而，當(dāng)他看過(guò)副校長(zhǎng)遞過(guò)來(lái)的方案之后，頓時(shí)震驚了。
“這……這真是寧勇寫(xiě)的？”
校長(zhǎng)有些不可置信，再次確認(rèn)道。
副校長(zhǎng)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“錯(cuò)不了，當(dāng)時(shí)寧大元就是這么說(shuō)的！寧大元在學(xué)校也不過(guò)是個(gè)圖書(shū)館后勤，除了他侄子，恐怕也沒(méi)人會(huì)抽時(shí)間為他寫(xiě)這么詳細(xì)的方案！”
“好??！好啊！沒(méi)想到這個(gè)寧勇在管理方面還是個(gè)人才！然后在我們學(xué)校，定堪大用！”
校長(zhǎng)激動(dòng)的說(shuō)道，大學(xué)怎么說(shuō)也算是一個(gè)小型社會(huì)，雖然在外人面前，華大校長(zhǎng)這個(gè)地位也是有些高不可攀。
但別人不知道的是，為了管理學(xué)校，校長(zhǎng)天天愁得夜里失眠。
如今，突然冒出來(lái)個(gè)寧勇，還設(shè)計(jì)出這么完美的管理方案，當(dāng)即一拍桌子，對(duì)著孫教授訓(xùn)斥道。
“孫教授，怎么說(shuō)你也是咱們學(xué)校的教授，會(huì)不會(huì)有些小題大做了？人家寧勇確實(shí)有這個(gè)能力，難不成還在為了別人限制自己的能力？！”
話音落罷，校長(zhǎng)再也懶得理他，親自去找寧勇。
轉(zhuǎn)而向副校長(zhǎng)打聽(tīng)了寧勇的工作地點(diǎn)后，立刻前往。
孫教教授頓時(shí)懵逼了，回過(guò)神來(lái)滿臉怒意。
寧勇！又是寧勇！自從寧勇來(lái)到學(xué)校之后，老子沒(méi)過(guò)過(guò)一天好日子??！
越想越不甘心，孫教授直接跟著校長(zhǎng)一同去找寧勇。