第4章 抽獎初體驗(yàn)

　　放學(xué)回到家，江城做好飯之后，就翻開了那本《三國演義》。

　　江城打算先了解一下“界橋之戰(zhàn)”的形勢，以免兩眼一抹黑。

　　據(jù)江城的了解，界橋之戰(zhàn)，史書中沒有記載趙云參戰(zhàn)，而是《三國演義》的作者羅貫中為了塑造趙云的偉岸形象，特意設(shè)計(jì)的架空橋段。

　　江城初中的時候就翻過《三國演義》了，不過印象比較深刻的是長坂坡、借東風(fēng)等等情節(jié)，對于“界橋之戰(zhàn)”連名字都忘了，現(xiàn)在拿出來重溫一下。

　　“界橋之戰(zhàn)，參戰(zhàn)雙方分別是漢末群雄割據(jù)時代的兩個軍閥：公孫瓚和袁紹……

　　“趙云是去投奔公孫瓚，恰好碰到公孫瓚小敗一場，被袁紹麾下大將文丑追殺，狼狽不堪。趙云把公孫瓚救下，正式加入公孫瓚麾下，界橋之戰(zhàn)也是演義中趙云的出道揚(yáng)名之戰(zhàn)……”

　　合上書，江城只覺得一陣無語。

　　結(jié)合當(dāng)時戰(zhàn)斗的形勢，他已經(jīng)明白，那個帶著敗兵北逃的大胡子武將，多半就是公孫瓚！

　　“我的任務(wù)原本是阻擋文丑，救下公孫瓚。結(jié)果我被友方NPC一刀秒了嗎……”

　　江城扶額，這第一次心靈戰(zhàn)場的闖關(guān)戰(zhàn)，還真是失敗啊。

　　“形勢弄清楚了，再去試試。”江城第二次進(jìn)入心靈戰(zhàn)場。

　　這一次，他初見公孫瓚時，就喊話表明身份。

　　公孫瓚“大喜”，留下江城斷后，自己帶著敗兵繼續(xù)逃竄。

　　江城遇到了十幾名袁軍的追擊小隊(duì)。憑著【白馬義從·趙云】遠(yuǎn)強(qiáng)于小兵的屬性，他格殺了三名袁軍士兵，不過終究是不熟悉馬戰(zhàn)再加寡不敵眾，被長矛從背后刺了個透心涼。

　　“這種極度真實(shí)化的‘游戲’，真的令人很排斥啊……”

　　江城回想起槍桿砸裂小兵腦顱的觸感，還有被敵人長矛戳穿的痛楚。殺人與被殺的滋味都很難受，有點(diǎn)想吐。

　　在心靈戰(zhàn)場中，身體被砍傷、被刺穿的痛感，和現(xiàn)實(shí)中沒有任何差別。唯一的不同點(diǎn)是，死亡的一瞬間彈出意識。不然一天死個好幾次，長期下來精神非崩潰不可。

　　江城只是一個15歲的高中生，不是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，也不是沒有情感的機(jī)器人。面對這種極度真實(shí)的戰(zhàn)場，他難免產(chǎn)生了一絲逃避之心。

　　但是，江城還是下決心要繼續(xù)闖。他本就是不服輸?shù)男愿瘢辉娦”鴼⒘艘淮?，不打回來心里不舒服?p>　　“我沒有趙云的騎術(shù)和槍術(shù)，不如棄馬棄槍，選擇步戰(zhàn)用劍！”

　　江城第三次進(jìn)入心靈戰(zhàn)場，對話公孫瓚之后，再次和十幾名袁軍小隊(duì)展開戰(zhàn)斗。

　　這一次，江城把銀槍掛在得勝鉤上，翻身下馬，拔出佩劍，和袁軍小隊(duì)步戰(zhàn)。

　　雖說沒有專門練過劍術(shù)，但江城每次進(jìn)行反射訓(xùn)練，都是用木劍格擋泡沫橡膠球。一劍在手，至少比從未接觸過的長槍要順手得多。

　　本次嘗試有了不小進(jìn)步，江城擊殺了整整六名袁軍士兵，才被干掉。

　　經(jīng)過最新兩次的心靈戰(zhàn)場，附身趙云戰(zhàn)斗，江城的意識反射速度又提升了一絲，再次感覺到了身體動作的“慢”。

　　“必須練一練‘技擊’！不管槍術(shù)還是劍術(shù)，至少要熟練使用才行。這樣能更好地發(fā)揮出趙云的屬性優(yōu)勢?！?p>　　技擊，是靈子時代的專有名詞，意思是搏擊的技藝。

　　高一以前，學(xué)生們主要是鍛煉強(qiáng)韌、敏捷，提高身體素質(zhì)。高二文武分班以后，戰(zhàn)士班有技擊課，教導(dǎo)學(xué)生有效制造殺傷的搏擊技巧。

　　有些家境優(yōu)渥的學(xué)生，早在初中甚至小學(xué)，就開始接受專業(yè)的技擊訓(xùn)練，更不用說那些家學(xué)淵源、父母輩是封印戰(zhàn)士的強(qiáng)二代了。

　　江城翻出了姐姐江浸月高二時的技擊課教材。

　　看著教材上面娟秀的字跡，江城想到了姐姐。

　　江浸月高二分班時，選的是戰(zhàn)士班，不過一學(xué)期之后，就主動申請轉(zhuǎn)回文化班。最終她以優(yōu)異的文化成績考上了西京大學(xué)，成為蒲塘村社飛出的金鳳凰。

　　靈子時代考上大學(xué)可不容易，全華夏只有八所大學(xué)，錄取率不超過1.6%！能考上大學(xué)的，基本上都是基地市高中的學(xué)生，以及少數(shù)衛(wèi)城級高中的尖子生；像江浸月這種村社出身的大學(xué)生，不說絕無僅有，也是極其罕見。

　　可惜文化班的大學(xué)生，不像戰(zhàn)士班那樣受重視，江浸月雖然成為靈子時代非常稀少的大學(xué)生，但也只能讓她自己獲得城市居住資格，改變不了家庭的命運(yùn)。

　　如果不是村社給了一筆獎金，江浸月的學(xué)費(fèi)可能都沒著落。

　　理論上講，江浸月需要再等三年，熬到大學(xué)畢業(yè)，找到一份基地市的穩(wěn)定工作，才能想辦法幫其他家庭成員獲得城市居住資格。

　　現(xiàn)在江城想要抓住靜海市戰(zhàn)士選拔考試的機(jī)會，進(jìn)入靜海一中的戰(zhàn)士班——這樣可以直接幫爸媽獲得靜海市的居住資格。

　　村社居民始終面臨著生存危機(jī)。周云飛的父親周鐵龍是聯(lián)防隊(duì)長，江城偶爾就會從周云飛那里聽說，某某村社遭到了游蕩魔人的襲擊，死傷數(shù)十乃至數(shù)百人的傳聞，只不過村社不讓傳播這些消息罷了。

　　相較而言，衛(wèi)城有城墻，有城市英雄守護(hù)，比村社安全很多。更高一級的基地市，就更不用說了。

　　江城翻開技擊教材，略過前面的拳擊、腿法，直奔“基本劍術(shù)”的章節(jié)。

　　這本教材他以前由于興趣翻過幾遍，只是走馬觀花。現(xiàn)在是真正抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，專心記憶背誦里面的發(fā)力訣竅、動作要領(lǐng)，還拿木棍當(dāng)劍演練，認(rèn)真程度翻了好幾倍。

　　等到江爸江媽從村社工廠下班回家的時候，江城已經(jīng)練得滿頭大汗。

　　“小城，你那么用功練武，是想進(jìn)戰(zhàn)士班？”

　　飯桌上，江媽好奇地問道，“你姐不是說，村社的戰(zhàn)士班沒前途，讓你選文化班嗎？”

　　江爸也停下筷子，看了過來。

　　村社學(xué)生的生活條件普遍較差，所謂“窮文富武”，沒有充足的肉食、靈子食物補(bǔ)充營養(yǎng)，村社戰(zhàn)士班的學(xué)生很難成材。物質(zhì)條件的差距，先天資質(zhì)很難彌補(bǔ)。

　　江浸月剛上高二時，選的是戰(zhàn)士班，上了一學(xué)期才意識到前途黯淡，就轉(zhuǎn)到了文化班。所幸她天資聰慧，用一年半的時間重新自學(xué)，還能考上大學(xué)，但畢竟還是耽誤了半年。

　　所以江浸月離開之前，給江城的建議是直接選文化班。

　　“媽，昨天閆老師說了一件事……”

　　江城把“戰(zhàn)士選拔考試”的事說了出來。他原本覺得自己希望渺茫，就沒有告知家人?，F(xiàn)在拿到報名資格的希望大增，這件事也沒必要藏著了。

　　“五個推薦名額只是參加考試的資格吧？”江媽眉宇間有一絲擔(dān)憂，“就算拿到推薦名額，還要跟其他村社，主要是衛(wèi)城里的孩子競爭……”

　　“你有這份心氣，這是好事?！苯址畔铝送耄拔腋銒尪贾С帜??！?p>　　江城點(diǎn)頭：“爸，媽，你們也別擔(dān)心。我要是選不上，就老老實(shí)實(shí)進(jìn)文化班。我不像姐那么聰明能考上大學(xué)，不過拿個高中成績優(yōu)良證肯定沒問題，將來不愁找不到飯碗?！?p>　　吃完飯，江城又去小院子里喂雞，抱著技擊教材繼續(xù)琢磨。

　　窗戶沒關(guān)嚴(yán)，屋里傳來了江爸低沉的話音：“雞蛋別賣了，每天給孩子煮倆，明天殺個雞……”

　　“殺哪個，都是下蛋雞?！?p>　　“過兩天我再去逮幾個雞仔回來……”

　　江城把幾只雞趕回雞舍，對著小院子的籬笆發(fā)了會呆，然后洗澡睡覺。

　　躺在床上，江城默念了一聲：“抽獎?！?p>　　這是從江爸江媽那里獲得的心靈波動點(diǎn)，一共32點(diǎn)。算上前面攢下的，已經(jīng)超過100點(diǎn)了。

　　江城的視界陡然虛幻，瞬間來到了一片縹緲的霧氣空間。在濃郁的霧氣之中，有一株剛剛長出兩片新芽的小樹苗。

　　“原來，以我為宿主的神秘種子，已經(jīng)抽芽長成了小樹苗？這里又是哪兒？”

　　江城想要上前，觸摸一下小樹苗。不過他的手掌劃過，只摸到了一片空氣，小樹苗仿佛只是一個投影。

　　一滴晶瑩的露珠，在小樹苗的芽苞上凝聚而出，飛了過來。

　　越接近江城，露珠越大，來到江城面前時，已經(jīng)是籃球大小。

　　蓬，露珠綻裂。

　　一支透明小瓶，出現(xiàn)在江城面前。

　　“你獲得了斗志藥劑（小）?！?