“多多姐，不是你想的那樣??！”
望著王娟，秦澤臉上寫滿了冤枉：“我剛那是在幫你出頭的呀！”
“你幫我出頭？”
一聽秦澤這話，王娟雙手頓時叉腰：“意思是你對同學動手還有理了！我還得謝謝你？”
“誒……”秦澤無奈的搖了搖頭，然后把腦袋湊到了王娟耳邊，嘰嘰咕咕解釋了大半天。
聽完解釋。
王娟明白了，俏臉頓時變得緋紅，同時又氣鼓鼓的摁著秦澤又是一頓亂垂。
打鬧了好半天。
兩個人轉(zhuǎn)過身來，靠在了陽臺上。
扭過頭來，王娟沖秦澤怒了努嘴：“想不到我會以這種方式和你見面吧？”
不可置否的聳了聳肩，秦澤點點頭。
王娟在起點孤兒院大的時候，因為從小立志要掙很多錢，所以大家都管王娟叫錢多多。
秦澤小時候也老是跟在王娟屁股后面，管王娟叫多多姐。
至于王娟現(xiàn)在使用的這個名字，是她被收養(yǎng)之后，養(yǎng)父母給取的。
“多多姐，你不是要掙很多錢嗎？”秦澤上下打量王娟一眼，癟了癟嘴：“怎么活成了你最討厭的人的樣子了？”
“家庭原因。”聳了聳肩，王娟一臉的無奈：“我現(xiàn)在的父母有錢，幾輩子花不完那種，所以我忽然覺得，掙錢毫無意義，所以干脆回來支教，做一點有意義的事情?！?p> “哦……”秦澤點了點頭。
上課鈴聲響起，王娟稍微整理了一下衣服，一邊往隔壁二班教室走去，一邊沖秦澤揮揮手：“行吧！今晚我請你吃飯。”
此時，一班教室外面的陽臺之上。
班花梁安妮見到王娟和秦澤很親昵的打鬧，天生麗質(zhì)的臉蛋頓時鼓了起來。
蘇汐月比自己漂亮，能和秦澤師兄走得很近，她梁安妮可以接受。
但是這個王娟，都是二十四歲的老阿姨了，長得也沒有自己好看，憑什么？
就憑那36D？
說著，梁安妮低頭看向了自己，頓時又咬牙切齒的岔岔不平起來。
“不就是36D嗎？有什么了不起的！我今年才十七呢，在等兩年，我也能行！”
見到秦澤緩步走過來。
梁安妮立刻迎了上去，見到秦澤脖子上的撓痕，頓時一臉的心疼。
“秦澤師兄，疼不疼?”
“那個王娟老師真是的，下手這么重。”
“小傷，沒事?！陛p輕揮手，擋開了梁安妮伸過來的手，秦澤微微一下后，徑直回到了教室。
“秦澤師兄竟然對我笑了。”愣在原地，梁安妮一臉癡癡的望著秦澤的背影，心滿意足的自喃道。
雖然上午靈氣分類與應用的課上，發(fā)生了一些不大不小的小插曲。
但是王娟的到來，的確給同學們打開了一扇新世界的大門。
靈氣的屬性分類，是國內(nèi)對靈氣研究的最新進展。
按照華國傳統(tǒng)天地五行學說，靈氣屬性暫時被歸結為了金、木、水、火、土、風、雷七種屬性。
在此之前，華國的靈氣體系并沒有如此精細的分類，只有體修、術修兩大類以及輸出。近戰(zhàn)等幾個小類別。
而現(xiàn)在國家提出靈氣屬性分類這個概念。
其意義不僅僅只是多了一個名稱這么簡單。
因為經(jīng)過大量的實驗發(fā)現(xiàn)：修士如果借助于自身靈氣屬性相匹配的修煉功法和武技，其能顯現(xiàn)出來的修煉天賦和爆發(fā)出來的戰(zhàn)斗力，會有非常高的加成，反之則異然。
這就好比說，如果靈氣為木屬性的修士，使用木屬性的修煉功法，修煉起來，必然會事倍功半，修煉速度提升，就會在更小的年紀突破到更高的等級，從另一個角度來講，就是自身的天賦提升了。
而在此之前，因為華國人口眾多，資源分布及其不平衡，人均占有修煉資源更是全球倒數(shù)。
在這種相對落后的國情之下，國家也只能采取大面積式的全國統(tǒng)一制式義務教育模式。
即所有適齡修真學生，統(tǒng)一集中入學，按照修為等級以及體修術修分類。
比如說輸出系術修統(tǒng)一修煉輸出系術修的功法。
而現(xiàn)在，新的靈氣屬性概念得到完全的證實，那么接下來，全國初等教育也必將迎來一次改革。
而按照王娟的說法，這次改革勢在必行，正式的文件會在本月之內(nèi)下發(fā)。
高二年級，則是接受改革的范圍就是本年度中級修真學校。
也就是說，三中也在改革之列。
目前正在高級以上修真學院進修的學生，因為自身等級過高，功法及武技體系已經(jīng)定型，強行改革的話，得不償失。
至于如何判斷自身的靈氣屬性，也很簡單，通過自身靈氣大的顏色，就可以有個大致的判斷。
比如說秦澤使用的靈氣是淡藍色。
那么相應的，秦澤就是水屬性修士，如果使用水屬性的功法和武技，則能將自身天賦和攻擊力最大化。
水屬性么？
秦澤無奈大的癟了癟嘴。
目前為止，自己手里所掌握的所有武技功法，似乎都沒有水屬性的。
上哪兒去搞水屬性的功法？
“各位，我手里有一套一階下品的火屬性的武技，誰要？請用木屬性的武技來換！”
“我有木屬性武技，我想換金屬性的武技，一階下品?！?p> 一時間，二班教室里掀起了一陣武技交換風。
秦澤靜靜的坐在座位上，見到同學們爭相奔走，為了換到和自己屬性相匹配的武技，忙得的不可開交，甚至爭得頭破血流。
見到這一幕，秦澤頓時無奈的癟了癟嘴，然后站起身，走到講臺上。
輕輕一咳嗽。
教室里瞬間安靜了下來。
所有人都停下了手中的動作，看向了秦澤。
“咱們班級是一個整體，你們這樣爭搶是不對的。”
秦澤平淡的一席話，三排座位上，上節(jié)課被秦澤揍了一頓的同學頓時委屈的哭出了聲。
尼瑪，你在揍我的時候，怎么沒聽你說咱們是一個整體...
而后，在秦澤的主持下。
所有的同學都將自己手中的各屬性武技交到了講臺上來。
取出一支粉筆，秦澤統(tǒng)計好了各屬性同學的數(shù)量后，又統(tǒng)計好了所有武技屬性種類以及數(shù)量。
統(tǒng)一分配下，班級里絕大多數(shù)同學都拿到了和自己屬性相匹配的武技。
皮小柳
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