下午，胡列娜和邪月的入學(xué)手續(xù)辦好了。
唐院長(zhǎng)將兩枚徽章模樣的東西交給他們，“現(xiàn)在起，你們就是武魂學(xué)院的學(xué)生了。這是你們的身份識(shí)別牌，不要弄丟了。”
胡列娜低頭打量著手里的身份牌。這是一塊黑色玉質(zhì)的牌子，入手微涼，呈圓角長(zhǎng)方形。
正面雕刻著武魂學(xué)院的?；眨；障路绞恰拔浠陮W(xué)院”四個(gè)鏤空金字；背面寫(xiě)著她的名字，外圈還有一串小小的數(shù)字，估計(jì)是學(xué)號(hào)之類的東西。
“唐院長(zhǎng)，這個(gè)身份牌有什么用途嗎？”邪月也觀察完自己手中小牌子，好奇得問(wèn)道。
“倒也沒(méi)什么特殊的作用，主要一個(gè)是身份證明，證明你們是學(xué)院的學(xué)生；另一個(gè)是信息和學(xué)分存儲(chǔ)，記錄者你們的學(xué)籍信息和學(xué)分進(jìn)行的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)……”
通過(guò)唐院長(zhǎng)的解釋，胡列娜明白了，這個(gè)玉質(zhì)身份牌，大致相當(dāng)于前世，學(xué)生證加校園卡的作用。
“學(xué)分可以看做我院院內(nèi)流通的貨幣，通過(guò)學(xué)分可以兌換特殊訓(xùn)練場(chǎng)的使用權(quán)限、高級(jí)導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)、查閱非公開(kāi)的珍貴資料和檔案等權(quán)限。
每學(xué)年，學(xué)院都會(huì)有保底學(xué)分發(fā)放，同時(shí)學(xué)生如果成績(jī)優(yōu)異或者為學(xué)院取得了重大榮譽(yù)以及做出了突出貢獻(xiàn)的，也會(huì)獲得額外的學(xué)分……”
或許比比東的面子，終究還是起了作用，唐院長(zhǎng)耐心的給邪月和胡列娜講解了很多關(guān)于學(xué)院的常識(shí)問(wèn)題。
這個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚇人老頭兒，其實(shí)還是很和善的。胡列娜如是想到。
交代完要注意的事情后，唐院長(zhǎng)喊進(jìn)來(lái)一個(gè)青年男子，“這是我院一年級(jí)一班的班主任孫川，你們可以認(rèn)識(shí)一下?！?p> 又對(duì)著名為孫川的男子說(shuō)道，“這是即將插班到你們班的兩名學(xué)生，邪月和他妹妹胡列娜，已經(jīng)通過(guò)特招選拔，明天正式入學(xué)?！?p> 看到孫川臉上有些不以為然，唐院長(zhǎng)嚴(yán)肅補(bǔ)充道，“特招選拔是我親自負(fù)責(zé)的，他們的成績(jī)也完全符合規(guī)定?！?p> 孫川點(diǎn)頭，“是，不過(guò)我是不會(huì)為了照顧他們剛?cè)雽W(xué)而改變現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃的，他們落下的課程，我回頭會(huì)整理出來(lái)，交給他們課后自學(xué)?！?p> “沒(méi)問(wèn)題，本該如此?！碧圃洪L(zhǎng)聽(tīng)到孫川的話，點(diǎn)頭同意。
順手從口袋掏出香煙和火機(jī)，剛想給自己點(diǎn)一支，唐院長(zhǎng)突然想起還有兩個(gè)孩子在，又默默把打火機(jī)放回去。
“該交代的都交代了，你們要是沒(méi)什么問(wèn)題，可以先回去了?！碧圃洪L(zhǎng)用食指和中指夾著香煙，把頭轉(zhuǎn)向胡列娜二人，“需要派人送你們回去嗎？”
“不用了，謝謝?！毙霸驴戳艘谎酆心鹊纳裆_(kāi)口回答道。胡列娜也點(diǎn)頭表示同意。
“好吧，你們可以走了?！碧圃洪L(zhǎng)揮手示意三人。
出了門，孫川示意他們，自己還有話要說(shuō)，于是胡列娜二人便停住腳步。
“提前說(shuō)一下，我不會(huì)對(duì)你們有特殊照顧的，每個(gè)學(xué)生在我這里都是一樣的，包括你們。明天上午辰時(shí)三刻上課，最好提前一點(diǎn)，來(lái)教學(xué)樓一樓最東側(cè)的辦公室找我。注意不要遲到了?！睂O川說(shuō)完，看著胡列娜二人。
“嗯，知道了。”胡列娜他們倒是沒(méi)覺(jué)得這個(gè)孫老師有什么問(wèn)題。如果有的話，那就是說(shuō)話的語(yǔ)氣有點(diǎn)硬。
次日辰時(shí)一刻，胡列娜和邪月就來(lái)到了孫川所說(shuō)的辦公室。此時(shí)偌大的辦公室里只有兩男一女三名老師，其中一名正是他們未來(lái)的班主任孫川。
孫川見(jiàn)他們這么早就來(lái)了，倒是有些意外。
“孫老師，這就是要插班到你班里的兩個(gè)孩子嗎？看上去是很不錯(cuò)呢?！?p> 旁邊那個(gè)年輕的女老師，看見(jiàn)胡列娜就像看見(jiàn)了一只可愛(ài)的寵物一樣，想上前撫摸一下胡列娜的頭發(fā)，被胡列娜一個(gè)側(cè)身躲開(kāi)了。
女老師眼前一亮。孫川這時(shí)也開(kāi)口說(shuō)話，“周怡，別鬧。沒(méi)錯(cuò)，他們就是那兩個(gè)孩子?！?p> 接著孫川起身來(lái)到胡列娜和邪月身前，“正式認(rèn)識(shí)一下。我叫孫川，28歲，51級(jí)五環(huán)戰(zhàn)魂王，現(xiàn)為武魂學(xué)院一年級(jí)一班班主任?！?p> “胡列娜（邪月），6歲，二環(huán)大魂師?！焙芮珊?，胡列娜二人異口同聲，看起來(lái)相當(dāng)有默契。
三位老師聽(tīng)到胡列娜二人的介紹，均是吃了一驚。“阿川，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，你確定他們說(shuō)的不是魂師嗎。”那個(gè)叫周怡的女老師捂著嘴像孫川確認(rèn)。
“我剛剛也懷疑聽(tīng)錯(cuò)了，不過(guò)既然你也聽(tīng)到是這樣的，那應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)了。你覺(jué)得呢，藥波老師?！睂O川回應(yīng)了周怡的懷疑，轉(zhuǎn)頭向旁邊另一位男老師確認(rèn)。
“嗯，那估計(jì)是沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)了?！彼幉ㄒ颤c(diǎn)頭同意。
“讓我看一下你們的身份識(shí)別牌?！睂O川急中生智。
胡列娜二人也沒(méi)有多想，便將自己的身份牌遞給了對(duì)方。
“果然是不到7歲的大魂師。”孫川低聲向旁邊的兩位老師說(shuō)道。“怪不得能通過(guò)特招考核插班入學(xué)！”
其實(shí)胡列娜的魂力等級(jí)，在吸收了心狐的魂骨后達(dá)到了25級(jí)。不過(guò)因?yàn)橹安](méi)有測(cè)試她的魂力，唐院長(zhǎng)在紙條上只寫(xiě)了邪月的年齡和魂力等級(jí)以及胡列娜的年齡。
辦證的老師就下意識(shí)地，把胡列娜也當(dāng)成了和邪月同級(jí)。不過(guò)好在最后負(fù)負(fù)得正，兩次失誤導(dǎo)致的最終結(jié)果竟然基本正確。不得不說(shuō)，有內(nèi)味兒了。
上課鈴聲響起，孫川帶著邪月和胡列娜來(lái)到了所在的班級(jí)。
“同學(xué)們，靜一靜，今天我們班來(lái)了兩位新同學(xué)，大家歡迎。”臺(tái)下響起了稀稀拉拉的掌聲，弄得孫川有點(diǎn)尷尬。
“接下來(lái)，大家互相介紹，認(rèn)識(shí)一下吧?！睂O川硬著頭皮，繼續(xù)說(shuō)道。
這時(shí)后排一個(gè)高瘦的男生站起來(lái)，“孫老師，我們一直以為您是一位正直的老師。沒(méi)想到今天，你也會(huì)屈服在特權(quán)之下，算是我們看錯(cuò)人了?！?p> 男孩說(shuō)完，臺(tái)下響起了轟然的討論，“對(duì)，班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)”，“孫老師變了”，“我們看錯(cuò)人了”……一眾孩子嘰嘰喳喳的討論，把課堂變成了菜市場(chǎng)。
邪月一下子明白了事情的始末，看了一眼胡列娜，見(jiàn)她沒(méi)有反應(yīng)，于是一躍跳上講桌。
“安靜！”邪月一聲大吼，臺(tái)下的學(xué)生都將目光投給正站在講桌上的邪月。
“我說(shuō)，你們是不是搞錯(cuò)狀況了，我和我妹妹胡列娜，可是正經(jīng)通過(guò)學(xué)院特招考核入學(xué)的?？刹皇悄銈冋f(shuō)的什么托關(guān)系走后門的人！”
說(shuō)著，便亮出了自己一黃一紫兩個(gè)魂環(huán)。這是兩個(gè)臺(tái)下的學(xué)生們從未見(jiàn)過(guò)的魂環(huán)配置，包括臺(tái)上的孫川。
邪月亮出魂環(huán)后，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。