《風(fēng)河哈特》包括“丁酉個(gè)人第一詩(shī)集《癡言語(yǔ)者·蝴昂的詩(shī)》”、“戊戌個(gè)人第二詩(shī)集《瘋言語(yǔ)者·瘋狗》”、“己亥個(gè)人第三詩(shī)集《謎·鹿》”在內(nèi)的三個(gè)小集，共計(jì)收錄白話詩(shī)、格律詩(shī)等93首。

　　我愛(ài)明月美酒似的唐詩(shī)，卻更愛(ài)香茗清風(fēng)般的宋詞。

　　我最初對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)源于宋詞，是朱敦儒那句“我是清都山水郎，天教分付與疏狂”，也是柳永那句“才子詞人，自是白衣卿相”；蘇東坡“小舟從此逝，江海寄余生”的樂(lè)觀灑脫，辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山、見(jiàn)我應(yīng)如是”的慷慨自信；是徐再思“平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思”的閨怨情思，也是文及翁“一勺西湖水，渡江來(lái)、百年歌舞，百年酣醉”的憂愁無(wú)奈……

　　從一開(kāi)始喜歡宋詞的“形”到后來(lái)著迷宋詞的“神”，在漫長(zhǎng)而又短暫的三年高中生活中，我利用課外時(shí)間，不斷鉆研宋史及宋詞，紀(jì)錄片《宋之韻》更是看了不下十遍。宋詞教會(huì)了我含蓄蘊(yùn)藉的道理，也給了我“剪不亂、理還亂”的愁情。

　　我第一次認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)一首詩(shī)是在小學(xué)六年級(jí)，當(dāng)時(shí)為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每班要提交幾首關(guān)于“繩毽”的詩(shī)歌。我在班級(jí)“預(yù)選”中被語(yǔ)文老師選中，我很高興。老師讓我利用一節(jié)體育課修改，再給她過(guò)目。

　　我至今記得，在偌大的教室里，一個(gè)還不懂詩(shī)詞格律的小男孩，撓破腦袋押韻，不斷修改、朗讀、修改著他自以為好的詩(shī)句……他交給老師，滿懷期待，這是他第一篇作品，他經(jīng)過(guò)“千修萬(wàn)改”的作品，他期待著，期待著能在校報(bào)上看見(jiàn)自己的詩(shī)。

　　校報(bào)刊印出來(lái)，他欣喜地尋找著那小詩(shī)，是的！就在那兒！但令人困惑驚訝的是，作者竟然不是他的名字，而是班上另一個(gè)女生的名字。當(dāng)時(shí)他的心情我是最能理解的，自己努力的成果莫名其妙被別人“竊取”了，心中五味雜陳的滋味可想而知！

　　這件事至今快七年了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有找語(yǔ)文老師評(píng)說(shuō)，只把它當(dāng)做工作失誤，就這樣一直壓在心底。

　　在緊接著的三年初中生活中，我沒(méi)有刻意寫(xiě)過(guò)什么詩(shī)。初二下學(xué)期，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有十六歲的我，就開(kāi)始了“作家生涯”。從2016年1月17日在《故事會(huì)》主辦“故事中國(guó)”發(fā)表了第一篇小說(shuō)后，陸陸續(xù)續(xù)又寫(xiě)了不少作品。

　　2017年6月30日，我從揚(yáng)中市八橋中學(xué)畢業(yè)，順利被江蘇省揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)錄取。當(dāng)然這個(gè)暑假是難熬的，心情低落至極！原本計(jì)劃的《心光鬼火Ⅱ卿山鬼墓》也無(wú)限期延后！命運(yùn)戲弄我千萬(wàn)遍，但我現(xiàn)在看來(lái)——感謝命運(yùn)！

　　那年暑假，我在上初高中銜接課程，也在那時(shí)，我重逢了蝴昂！在我人生落入低谷，渾渾噩噩時(shí)，她來(lái)了！

　　《蝴昂小姐》完成于2017年7月30日，此后還寫(xiě)了《如果再相遇》。那時(shí)的我，開(kāi)始期待高中生活，開(kāi)始期待再見(jiàn)蝴昂！新的生活，新的目標(biāo)！

　　蝴昂因?yàn)橥仁軅麤](méi)有參加軍訓(xùn)。我那時(shí)努力尋找她，為此專門(mén)跑了幾次公告欄，確是在四班！“但我為什么看不到你，小姐！小姐……”這時(shí)，第一詩(shī)集“集一：你是蝴昂”第一首“詩(shī)”已經(jīng)初具雛形。開(kāi)學(xué)后，我總會(huì)不自覺(jué)從四班門(mén)口走，朝里面瞥一眼。也許每一眼就是一天的好心情，一天為之奮斗的目標(biāo)！

　　相隔有三個(gè)月，我再?zèng)]寫(xiě)過(guò)什么了。蝴昂“脫了單”，心情低落！食堂一幕成了第二首作品。第三篇作品則是12月1日，在報(bào)告廳聽(tīng)英語(yǔ)講座時(shí)寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)蝴昂和她的“男性友人”坐在一起，我坐在最后，盡收眼底。我笑笑，我想：何必為愛(ài)而不得而感傷呢，不如把美好留在心底吧！不需去多言語(yǔ)什么，就這樣看著就很美好！第四首，“我是誰(shuí)？你知道嗎？”是蝴昂用過(guò)的一個(gè)個(gè)性簽名，我當(dāng)時(shí)看到，靈感就來(lái)了！第五首就是與其呼應(yīng)的。說(shuō)到呼應(yīng)，那“集一：你是蝴昂”第七首詩(shī)和“集二：再續(xù)蝴昂”第五首詩(shī)背后又是一個(gè)絕妙的故事！第八首創(chuàng)作于12月13日晚自習(xí)放學(xué)后，我第一次和蝴昂并肩走，那時(shí)多渴望學(xué)校外的那條路再長(zhǎng)些！一輩子走不完才好！

　　如果問(wèn)我：這本詩(shī)集中我最喜歡的部分是什么？那我的回答肯定會(huì)是“第一詩(shī)集集一：你是蝴昂”！

　　相較于情感真摯的《癡言語(yǔ)者·蝴昂的詩(shī)》，第二詩(shī)集《瘋言語(yǔ)者·瘋狗》顯得蒼白無(wú)力。自我感覺(jué)第二詩(shī)集里大部分“詩(shī)”不算詩(shī)，最多是情感激昂時(shí)無(wú)助的吶喊（集二：瘋著哭），絲毫沒(méi)有詩(shī)歌的美感和意境。只有“集三：風(fēng)流雅韻”可以一看。我在自序《小芳姑娘》中會(huì)有具體解釋，這里就一筆帶過(guò)！

　　在我寫(xiě)這篇序言時(shí)，第三詩(shī)集《謎·鹿》還沒(méi)有真正完成，只收錄了五首白話詩(shī)。詩(shī)歌的創(chuàng)作需要靈感，我適時(shí)放緩創(chuàng)作的節(jié)奏，不再像第二詩(shī)集一樣，只有情緒，沒(méi)有意境。第三詩(shī)集從第一首《蓮》開(kāi)始，便注重第二詩(shī)集所忽略的詩(shī)歌章法、韻律等，旨在打造一個(gè)“意境”。在讀者閱讀時(shí)，便能聯(lián)想到詩(shī)中描繪的場(chǎng)景。當(dāng)然一味地情感宣泄還是有的。

　　兩年前，我會(huì)因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入省揚(yáng)高中而羞恥，但如今，我以能在揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪和慶幸。二中的特色詩(shī)教帶給我新的認(rèn)識(shí)，高一社團(tuán)課加入三葉草詩(shī)社。主講耿震老師的系統(tǒng)講解也讓我對(duì)唐詩(shī)宋詞有了更深的了解。

　　忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這座校園。當(dāng)所有人以粗鄙的眼光羞辱她時(shí)，我愛(ài)上了這里的一草一木，愛(ài)上了清風(fēng)吹動(dòng)樟樹(shù)的聲音，愛(ài)上了走在柏油大道上的復(fù)雜情結(jié)，愛(ài)上了這里的日出與黃昏……感謝命運(yùn)，讓我遇到你！

　　引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金說(shuō)的話：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥?！?p>　　我想：在過(guò)去的五年里，我不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。青春無(wú)悔，無(wú)論結(jié)果如何，我拼過(guò)、努力過(guò)，怎么算得上輸？

　　二〇一九年七月二十四日

　　修改于二〇二〇年八月一日