“那……”秦月眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，“那這樣你看怎么樣，嗯……江風(fēng)，你笑起來(lái)真好看，像春天的花骨朵迎風(fēng)綻放一樣，把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都拋卻?！?p> “怎么，還不滿意？”
江風(fēng)鬼使神差的點(diǎn)點(diǎn)頭，他好像還想知道秦月會(huì)說(shuō)出些什么。
結(jié)果……
“江風(fēng)，你笑起來(lái)真好看，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆……”
兩人就這樣坐在爐子旁說(shuō)說(shuō)笑笑……
準(zhǔn)確說(shuō)，是秦月在說(shuō)在笑在鬧，江風(fēng)頂多回應(yīng)一下罷了。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)就到了傍晚。
冬天的傍晚夜色來(lái)的尤為早，而晚上也尤為的短。
好似剛瞇眼就要被起床鈴無(wú)情的從床上趕起來(lái)。
每當(dāng)這時(shí)候，秦月覺(jué)得她就是一個(gè)完完全全的尸體，而全校的起床鈴聲整個(gè)就一趕尸鈴。
她起床以及起床后的洗漱等動(dòng)作都是被“趕尸人”操縱著的，她只是一個(gè)行走的軀體。
這樣被操縱了六個(gè)清晨后，秦月終于迎來(lái)了重生。
周六下午，每個(gè)課代表代表老師布置寒假作業(yè)，雖說(shuō)秦月的小筆記本上的寒假作業(yè)密密麻麻寫(xiě)了快一頁(yè)了，但她卻是雀躍的。
想到回家就能見(jiàn)到半年沒(méi)見(jiàn)的父親，想到寒假的每個(gè)夜晚都有暖暖的被窩，想到寒假的清晨都不用再被起床鈴……
秦月就樂(lè)的想要跑出校園一口氣踏著厚厚的積雪跑回家，哪怕摔倒了她也能睡在雪地里自己樂(lè)呵好一會(huì)。
“等等?！?p> “怎么了？”最后一個(gè)課代表說(shuō)完寒假作業(yè)秦月已經(jīng)背著重重的書(shū)包迫不及待的站了起來(lái)，不成想江風(fēng)卻是說(shuō)了“等等”兩字。
等等？
等什么，她等不了了啊。
秦月看了看已經(jīng)在等她回家的小伙伴再看看江風(fēng)，只得朝楊雯她們說(shuō)，“表姐你們先回，我晚點(diǎn)回?！?p> “好，那我們先走了?！睏铞┱f(shuō)了這么一句就和張馨她們離開(kāi)了。
哪個(gè)不是迫不及待想回家呢。
就是后桌的王東和白靜，兩人也急吼吼出了教室。
秦月就那樣用無(wú)比羨慕的眼神看著他們一個(gè)個(gè)離開(kāi)。
最后，教室又再次只有她和江風(fēng)。
“坐下。”
“江風(fēng)，你干嘛！”
江風(fēng)放在桌兜的手頓了頓，她知道秦月急著回家急著見(jiàn)爸爸，但他手里的東西他上一節(jié)課才做完。
至于秦月，一下課就和袁曦白靜一起說(shuō)話去了，也沒(méi)給他時(shí)間。
這節(jié)課他倒是想給來(lái)著，可語(yǔ)文課的秦月聽(tīng)的那叫一個(gè)認(rèn)真，回答問(wèn)題那叫一個(gè)響亮。
這才有了他剛剛叫住秦月這一幕。
秦月見(jiàn)江風(fēng)如此，彎下腰朝桌兜看去，眨了眨眼睛，不懷好意的看著江風(fēng)，“江風(fēng)，你不會(huì)是……”
“數(shù)學(xué)重點(diǎn)，暑假好好看?！苯L(fēng)將秦月未脫口的話強(qiáng)迫劃傷了句號(hào)。
將近半年的時(shí)間，自打兩人相熟后，秦月不止一次說(shuō)出驚人的話語(yǔ)。
自認(rèn)為早就領(lǐng)教過(guò)的江風(fēng)，就這樣很有默契的制止了。
秦月接過(guò)手里極為詳細(xì)的重點(diǎn)，到嘴的“@$&$￥#”換成了“哇塞，江風(fēng)你也太棒了?！?p> 反應(yīng)過(guò)來(lái)的秦瞬間哀嚎一片，“嗷～俺的暑假！”