庭盛遲掌握的魔咒可不少，如果都施展一遍的話可是需要不少的時間呢。
“弗立維教授，我掌握了不少魔咒，全部施展的話會不會耗時太長啊。”
弗立維翻了翻白眼，好像在說：“臭顯擺什么呀，現(xiàn)在的巫師界一共就沒有多少魔咒，花不了你太長時間的?！?p> “那你盡量將有攻擊能力、防御能力、輔助能力的魔咒施展一下，假想敵就是我身邊的這個木偶?！?p> 弗立維教授拍了拍身邊的訓(xùn)練木偶，然后站到了場地外。
庭盛遲取出魔杖，點了點頭，說：“弗立維教授，那你就瞧好吧?！?p> “統(tǒng)統(tǒng)石化?！?p> “一忘皆空?！?p> “粉身碎骨。”
庭盛遲施展的第三個魔咒就將木偶打成了碎片，魔咒威力之大看得弗立維教授神情有些呆滯，一旁圍觀的學(xué)生也被他嚇到了。
不少已經(jīng)掌握粉碎咒的高年級學(xué)生如同看怪物一樣看著庭盛遲，他們施展出來的強度可遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到庭盛遲的水平啊。
庭盛遲沒有理會他們驚訝的目光，繼續(xù)他的表演。
“修復(fù)如初?！?p> “昏昏倒地。”
“神鋒無影?！?p> 木偶再次碎成一地，弗立維看到后，驚訝地說：“我的天吶！”
這一次魔咒破壞程度更甚前者。從某種程度上來說，神鋒無影屬于黑魔法，相比于一般的攻擊性魔咒，威力更加強大。
“速速愈合?！?p> “速速愈合?！?p> “速速愈合?！?p> 木偶再次慢慢地恢復(fù)成原樣。
“停?！?p> 弗立維教授走上前，拍了拍庭盛遲的肩膀，說道：“安東尼，這個魔咒你是從哪里學(xué)到的？”
“糟了，忘記了?！?p> 庭盛遲在腦海中拍了拍自己的小腦袋，懊悔地在心里說道：“這魔咒施展得太習(xí)慣了，一不留神就施展了出來”
“弗立維教授，這是我在一本書上看到的，出了什么事嗎？”
“安東尼，你施展的這個魔咒是黑魔法，對人傷害大，盡量不要隨意地使用，知道嗎？”
庭盛遲“虛心”地點了點頭，答應(yīng)了弗立維教授的要求。
“很好，安東尼，那你繼續(xù)施展吧?！?p> 接下來，庭盛遲略過黑魔法，將其他會的魔咒施展了一番。
十五分鐘后。
學(xué)生甲和學(xué)生丙：“這學(xué)弟可真是厲害啊。”
弗立維一臉驚訝地看著庭盛遲，說：“安東尼，沒想到你竟然掌握那么多魔咒。以你的水平，即便是參加N.E.W.T.考試，都沒有太大的問題啊。”
學(xué)生甲和學(xué)生丙一臉崇拜地點著頭。
“弗立維教授，我主要是想學(xué)習(xí)一些戰(zhàn)斗技巧。據(jù)我所知，你在巫師決斗這一領(lǐng)域十分擅長，即便稱呼一聲’大師‘，也不為過?！?p> 庭盛遲的吹捧讓弗立維教授有些小得意，他開心地同意了庭盛遲的請求。
“好吧，我可以教授你一些戰(zhàn)斗中常用的小技巧?！?p> 他從自己的魔法儲物袋中取出了一本筆記本，遞給庭盛遲。
“又是筆記本？”
“又？你之前得到過一本嗎？”
庭盛遲解釋道：“之前我去找麥格教授幫忙時，她也給過我一個筆記本?！?p> 弗立維教授思索了一番，說：“筆記本里面的內(nèi)容都很重要，你要仔細(xì)地看，等你看完后，再來找我，我們再在進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練?！?p> 或許是弗立維教授沒有那么多時間吧，善解人意的他同意了這個方案。
庭盛遲離開了訓(xùn)練場，此時已經(jīng)很晚了，他只好按捺住迫切想要學(xué)習(xí)的欲望，開始去禮堂找赫敏一同吃晚飯。
弗立維教授似乎并不餓，他沒有和庭盛遲一樣趕往禮堂用餐，一出訓(xùn)練場就和庭盛遲分開了。
“冰鎮(zhèn)檸檬汁?！?p> 校長辦公室的大門再一次打開了。
“親愛的菲利烏斯，你有什么事嗎？”
“晚上好，校長。是有關(guān)于之前你讓我留意的那個學(xué)生?！?p> 慈祥的老人臉上浮現(xiàn)出一絲詫異，說：“哦？他又做了什么？”
“又？”
弗立維教授想了想之前庭盛遲和他說過的事情，瞬間明白了過來。
“是這樣的，他今天找我學(xué)習(xí)巫師決斗的戰(zhàn)斗技巧，你認(rèn)為怎么樣？”
“那你有考核他一番嗎？”
“按照你的意愿，我對他做了測試。結(jié)果很令人驚訝?！?p> 鳳凰?？怂顾坪醺惺艿搅酥魅说那榫w波動，飛到了鄧布利多的身上。
“那結(jié)果如何？”
弗立維教授臉上洋溢著對庭盛遲的欣賞，說：“十分優(yōu)秀，有關(guān)于戰(zhàn)斗的魔咒，他幾乎都掌握了。靜態(tài)下，魔咒施展的威力已經(jīng)和我不相上下了。戰(zhàn)斗經(jīng)驗上并不清楚，還有待于觀察。另外，他還會斯內(nèi)普發(fā)明的’神鋒無影‘，至于其他黑魔法，我沒有見他使用出來過?！?p> 鄧布利多感到十分驚訝，轉(zhuǎn)而又有些疑惑和憂慮，接著又對歲月發(fā)出了感慨。
一時間，老人臉上的情緒出現(xiàn)很大波動，弗立維教授注意到后也是十分驚訝，他已經(jīng)很久沒見到老人這個樣子了。
“校長，你還好嗎？”
老人的表情管理做得很好，回神之后，說：“沒事，菲利烏斯。如果我沒記錯的話，他今年只有13歲吧？”
弗立維教授心中有些擔(dān)心，但還是接著老人的話說道：“是的，校長。他是一個天賦優(yōu)秀、內(nèi)心善良的小巫師?！?p> “好了，菲利烏斯，我沒有別的意思?！?p> “我的天，這個麻瓜巫師可真是了不得了，如果不死的話，長大之后注定會是一個’鄧布利多‘或者’格林德沃‘。”
平時作為背景墻的歷代校長們也驚訝于兩人討論的事情，紛紛議論了起來。其中布萊克一家的祖先菲尼亞斯·布萊克大叫道：
“這小家伙竟然不是純血巫師，太可惜了。按理說麻瓜巫師當(dāng)中怎么會出現(xiàn)強者呢？”
阿芒多·迪佩特反駁道：“你這是種族歧視，真是想不到，你這老頑固帶著這種保守的思想?！?p> “噤聲！”
作為校長，鄧布利多在校長室中還是很有威望，畢竟他掌握了辦公室里畫像們的生存條件，得罪了他，雖然不會直接被摧毀消滅，但若是被間接地安置在一個骯臟的環(huán)境中，那滋味也是很難受的。
壁畫上，原本爭論的校長們也在鄧布利多的插手下恢復(fù)了原樣，繼續(xù)當(dāng)起了背景墻。