第八章 上課（上）

　　“今天我們要開始常見中藥的藥理藥性的學(xué)習(xí)?！?p>　　難得的空閑時(shí)光，袁祁欣掃了掃已經(jīng)準(zhǔn)備好的講義，打算開始給學(xué)生講講課。

　　“平常工作比較辛苦，也比較忙，都沒(méi)時(shí)間跟你們多聊聊，來(lái)了也有兩周了吧，感覺怎么樣呢？”算了算人數(shù)，袁祁欣把遲到的那幾個(gè)暗暗記了下來(lái)，開口閑聊道。

　　“還好?！蹦猩毡楸容^不愛說(shuō)話，其中一個(gè)開了口，另外幾個(gè)就點(diǎn)點(diǎn)頭當(dāng)他代言了。

　　“覺得好累哦。?！毙∨€是愛撒嬌的多，“第一天就得到一點(diǎn)多才下班，太神奇了?！?p>　　“嗯，跟在學(xué)校上課確實(shí)不太一樣，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)是為將來(lái)的工作打基礎(chǔ)，忙才知道生活不易啊，”袁祁欣笑了笑，“不過(guò)在藥房這邊實(shí)習(xí)呢，很多的知識(shí)呢，是得靠自己動(dòng)眼動(dòng)嘴動(dòng)手去實(shí)踐學(xué)習(xí)的。不一定就跟讀書的時(shí)候一樣，像今天這種上課方式的機(jī)會(huì)不多，所以請(qǐng)大家好好珍惜，平常工作上遇到什么問(wèn)題呢，也可以多問(wèn)問(wèn)你們各自的帶教老師。”

　　看到學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭示意后，袁祁欣開始講解了起來(lái)。

　　“那現(xiàn)在我們先從解表藥說(shuō)起，來(lái)首先看看你們手頭上的這袋中藥飲片，你們有誰(shuí)能直接告訴我，這是什么？”

　　“來(lái)，因?yàn)槭诸^工具有限，所以我們先對(duì)它進(jìn)行外觀性狀的觀察，本品的莖，呈方柱形，”袁祁欣拿起其中切面比較明顯的一枝放在了投影儀的上方，“它的表面紫棕色或淡綠色，棱角處具茸毛，你們仔細(xì)看一看，這一小段的側(cè)面比較明顯，”然后從投影儀上取下來(lái)，輕輕一掰，“你們也可以拿起來(lái)試一試，它的質(zhì)地輕脆，很容易就可以掰斷了，都不用花什么力氣，斷面是什么顏色的呢？”

　　“白色的。”

　　“沒(méi)錯(cuò)，”袁祁欣又挑了一片葉子，“你們看，因?yàn)檫@個(gè)是已經(jīng)炮制過(guò)的了，所以是皺縮卷曲，如果是鮮品的話，完整的葉子展開后應(yīng)該呈寬披針形、長(zhǎng)橢圓形或卵形。”

　　只見袁祁欣把那小片葉子放在手心，雙手合攏，輕輕地揉搓幾下，然后湊到了鼻尖，“大家可以像我這樣試一試，應(yīng)該可以聞到特殊的香氣，冰冰涼涼的，有沒(méi)有神清氣爽的感覺啊?！?p>　　“嗯，好舒服啊，這是薄荷嗎？”有學(xué)生回答道。

　　“沒(méi)錯(cuò)，這位同學(xué)鼻子比較靈，這就是我們今天要說(shuō)的第一個(gè)藥，也是我們最常見的解表藥之一，薄荷?！痹钚傈c(diǎn)點(diǎn)頭，又示意學(xué)生們先放下手中的飲片，“請(qǐng)大家抬頭看看屏幕，離得遠(yuǎn)的同學(xué)，也可以看看自己手上的講義?！?p>　　“有道是，薄荷清利頭目咽，散熱透疹又疏肝?！笨吹綄W(xué)生紛紛低下頭做起了筆記，袁祁欣有意放慢了語(yǔ)速，“作為解表藥的薄荷呢，最主要的作用是可以疏散風(fēng)熱，清利頭目，疏肝行氣，可以用于風(fēng)熱感冒，特別是感冒初起的時(shí)候，那大家又知不知道風(fēng)熱感冒有些什么癥狀呢？”