回到家中天色已晚。
今天早上進(jìn)行了入學(xué)考試,中午因?yàn)樘珶崃司鸵恢贝粼诘鲤^,傍晚的時(shí)候才跑去打競(jìng)技場(chǎng),雖然只賺到了十塊錢……
“恰吧,恰吧?!?p> 一回到家,小紫就忍不住直接從林凡的脖子上跳了下來(lái),然后打開冰箱拿出自己的快樂(lè)水。
“恰吧?”
用尾巴打開冰箱之后小紫愣住了。
我的快樂(lè)水呢?
怎么沒(méi)有了,算了,既然這樣那就只吃薯片也行。
小紫興沖沖的跑去了平時(shí)擺放零食的地方。
“恰吧?”
薯片怎么也沒(méi)了?還有其他零食呢?
小紫發(fā)現(xiàn)自己的零食都沒(méi)有了之后便只好跑去詢問(wèn)林凡。
“恰,恰吧,恰吧。”
林凡故作一愣,然后用手掩面哭泣道。
“小紫,其實(shí)……其實(shí)我們家已經(jīng)買不起薯片和可樂(lè)了。”
小紫一聽整個(gè)蛇都直接石化了。
可隨后它似乎想到了什么。
“恰吧!恰吧!”
小紫說(shuō)著就用自己的尾巴拍了拍林凡的肩膀,表示它會(huì)負(fù)責(zé)起這個(gè)家庭的重任的。
“可是……可是這樣很辛苦的啊?!?p> “恰吧!”
小紫昂首挺胸表示沒(méi)有任何的問(wèn)題。
“可是這樣一天要進(jìn)行好幾場(chǎng)精靈對(duì)戰(zhàn),會(huì)很累的啊?!?p> “恰吧!”
小紫再一次昂首挺胸表示沒(méi)有任何的問(wèn)題。
聽到小紫的回答,林凡被手遮擋住的臉部慢慢的露出一絲興奮之色。
漂亮,果然自己隨便忽悠幾句就成功了。
家里當(dāng)然是還有一些零食的,只不過(guò)之前林凡特地發(fā)短信讓林雪收了起來(lái)。
目的便是讓小紫多打幾場(chǎng)競(jìng)技場(chǎng),只是自己沒(méi)想到黑鐵級(jí)的對(duì)戰(zhàn)贏一把居然才只有10塊錢。
不過(guò)這也沒(méi)有什么辦法,只能先這樣了,等以后級(jí)別高了以后應(yīng)該就能賺的更多了。
吃過(guò)晚飯,林凡叫來(lái)了小紫。
“小紫,我來(lái)教你新技能?!?p> “恰吧?”
雖然沒(méi)有零食,但小精靈飼料的味道也不錯(cuò),所以小紫吃了一大堆,現(xiàn)在肚子都鼓鼓的。
慢悠悠的爬到林凡的面前疑惑的問(wèn)了一句。
林凡沒(méi)有回答,只是默默的將手按在了小紫的身上。
“咦,小紫的等級(jí)居然提升了一級(jí),不過(guò)有點(diǎn)慢了啊。”
這幾天打了這么多場(chǎng)精靈對(duì)戰(zhàn),小紫居然才升了一級(jí),也就是說(shuō)精靈對(duì)戰(zhàn)并不能夠快速的提升等級(jí)嗎?
果然還是要進(jìn)行訓(xùn)練才可以。
不過(guò)……小紫這么懶應(yīng)該不會(huì)愿意訓(xùn)練。
算了,順其自然吧,平時(shí)多打幾場(chǎng)競(jìng)技場(chǎng)就行了。
甩開心中的雜念,林凡開始控制金手指,很快自己腦海中關(guān)于‘求雨’的信息便慢慢的消失。
與其相對(duì)應(yīng)的是小紫的面板上則是多出了求雨二字。
“恰吧?”
小紫愣住了,它發(fā)現(xiàn)自己腦子里好像多出了什么東西。
咦,這好像是之前那只蝌蚪使用的招式,怎么自己也會(huì)了?
難道說(shuō)現(xiàn)在人類教導(dǎo)小精靈學(xué)新技能這么方便的嗎?
“恰吧,恰吧,恰吧?!?p> 小紫一臉興奮的在催促了幾聲。
林凡聽了后只好一個(gè)手刀敲在了它的頭上。
“能學(xué)會(huì)求雨就不錯(cuò)了,你居然還想要學(xué)習(xí)其他的技能,貪得無(wú)厭?!?p> ……
時(shí)間慢慢流逝。
林凡將小紫收回了精靈球。
因?yàn)榫G蔭中學(xué)的距離并不是很遠(yuǎn),所以林凡早上會(huì)送林雪去上學(xué),然后自己在乘坐公交車前往自己的學(xué)校。
“一年F班的教室好像是在一樓。”
林凡特地拿出了手機(jī)看了一下,發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題。
和普通的高中不同,綠蔭精靈中學(xué)不僅學(xué)生可以隨意帶手機(jī),而且還可以讓小精靈跟著自己一起上課。
當(dāng)然了,這里體型巨大的小精靈是禁止的,比如大巖蛇之類的小精靈。
不過(guò)像只有1米5的尼多王就沒(méi)什么問(wèn)題了(滑稽)。
按照路標(biāo),林凡很快就找到了教學(xué)樓。
“說(shuō)起來(lái),精靈中學(xué)還真是大呢,不愧是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校,說(shuō)起來(lái)自己的成績(jī)這么差,是怎么考進(jìn)來(lái)的?”
“算了,反正都進(jìn)來(lái)了,過(guò)程不重要,結(jié)果才是一切?!?p> 林凡一臉的疑惑,然后便朝著自己的班級(jí)走去。
“對(duì)了,我好想聽說(shuō)每個(gè)班級(jí)的設(shè)備好想都是不一樣的。”
路過(guò)一年A班的時(shí)候,林凡突然想起了什么,然后抬頭望向了A班的教室。
“臥槽!那個(gè)是筆記本電腦?還有辦公桌一樣的桌子?”
“臥槽!居然還有自助餐?”
林凡不看還好,這一看整個(gè)人都驚了。
這是過(guò)來(lái)上課的嗎?這是在享受人生吧?
居然每個(gè)人都配備了一臺(tái)筆記本電腦,而且還有免費(fèi)的自助餐使用。
更夸張的是他們做的椅子都是沙發(fā)!
林凡承認(rèn)他酸了,搖了搖頭,強(qiáng)行扭開自己的腦袋,林凡繼續(xù)前進(jìn)。
“嗯,B班的有點(diǎn)類似于高檔的酒店,雖然和A班的有些差距,但也很不錯(cuò)了。”
林凡對(duì)于自己的班級(jí)越來(lái)越期待了。
“C班的也不錯(cuò)啊,設(shè)備這么高級(jí)。”
“咦?D班的也還行,有點(diǎn)像高級(jí)大學(xué)里面的教室?!?p> “E班的,咦?這和初中的教室沒(méi)什么兩樣嘛。”
林凡心中升起了一絲的不妙感。
因?yàn)檫@些班級(jí)的設(shè)備都是越來(lái)越差的。
最終林凡慢慢的推開了自己班級(jí)的教室。
還未進(jìn)入教室,林凡就聽到了同學(xué)們嘈雜的聲音。
“林凡同學(xué)就差你了快點(diǎn)坐下吧?!?p> 打開門后,林凡看到了一個(gè)帶著眼鏡的男人站在一張有些破舊的講臺(tái)上。
“嗯,老師,我的位置在哪里?”
林凡禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“沒(méi)有固定的位置,你隨便找個(gè)地方坐下吧?!?p> 林凡環(huán)視了一周,發(fā)現(xiàn)靠窗的位置還有剩。
走過(guò)去后林凡拍了拍坐墊,然后一屁股坐在了上面。
“噗~”
剛一坐下,林凡就吃了滿臉的灰塵。
“老師,這個(gè)坐墊好臟啊?!?p> “將就一下吧?!?p> 沒(méi)有辦法,林凡只好看向了自己面前的一個(gè)小木桌。
桌子很矮,不過(guò)人坐在地上倒是正好可以使用。
桌子有些破舊,而且林凡還看到了幾只螞蟻從桌角爬出。
看樣子這張桌子應(yīng)該是撐不了多久了。
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咸魚的泡沫
學(xué)校的部分靈感來(lái)自于動(dòng)漫《笨蛋,測(cè)驗(yàn),召喚獸》。