莫倩轉(zhuǎn)動者手中的筆，看似想著問題，時不時還輕戳著紙面，有一下沒一下的，不知為何教室中就像水與火一般，那一半邊熱鬧非凡，而莫倩這邊悄然無聲，除了有時冒出的酸臭味兒，便只有紙與筆之間埋藏在喧囂的細(xì)微摩擦聲。
解釋完，莫倩便沉默不語。
其實又有什么好說的呢，拼命向別人解釋，自己其實什么也不會嗎？在別人不相信的目光中，尋求存在感嗎？勉勉強(qiáng)強(qiáng)融入他們的世界，在他們之間徘徊。
莫倩啊莫倩，什么時候為自己活一場。不求活得轟轟烈烈，不求活得安穩(wěn)平靜，但是是自己喜歡的，自己一直以來想要的，來得灑脫，只愿走時不帶走一片云彩。
“呀?！迸P槽，什么鬼，莫倩感到自己的脊梁骨被什么東西戳了一下，猛地向前縮去，又直接撞到桌沿，差點眼淚都下來了，撞到胸了。
莫倩向后瞧去，就看見徐浩手指尖夾著筆，呆呆地看著她：“你干嘛呢？”沒好氣得說著，順帶倆個大大的白眼。
軟軟糯糯的聲音入耳，徐浩這才反應(yīng)過來，耳尖微紅著，強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說：“我不是故意的。你，”
說著稍稍張大了眼睛“沒事吧?！睅е┎淮_定與歉意。
“你說呢，你喊我什么事？”
莫倩不想再這件事上做糾纏。哪知徐浩微微別過臉，白白的皮膚上也染上幾絲紅暈。
莫倩低頭看了看，自己剛撞到桌子的胸有點痛，所以自己手也壓在哪兒。不由得老臉一紅。
“你想什么呢？要不是你，我怎么會撞在桌上？”
莫倩鼓鼓的雙頰，嘴一撅，佯裝生氣，徐浩假裝干咳了一聲，掩飾自己的害羞，還有一絲他自己都沒察覺的心動。
“好了，你說，你剛喊我干什么。”莫倩繼續(xù)問著。
大大的眼睛里全是滿滿的探究意味?？僧?dāng)徐浩剛準(zhǔn)備說時，討人厭的徐陽就一臉嬉皮笑臉的過來了。
一幅哥倆好的樣子，手自動搭在徐浩肩上：“學(xué)霸，相互學(xué)習(xí)啊。”陰陽怪調(diào)得，活像發(fā)現(xiàn)奸情一般。
“大學(xué)霸，你還沒告訴我為什么來復(fù)讀呢？”
莫倩著實不想回答他的問題，正準(zhǔn)備找個法子，把這個話題堵回去時，剛好眼角就看見汪敏。
因為莫倩自己選的坐在倒數(shù)第二排，這個位置不靠門，不靠窗，但視線很好，后門哪兒可以看的很清楚，說實話就一點不行，有時老師從后門進(jìn)，不轉(zhuǎn)過頭，根本不知道啥情況。
這不正好莫倩轉(zhuǎn)過身，剛好可以看清后門，剛好就看到汪敏，也剛好就看到陳練，莫倩不由得開始自我催眠：沒看見汪敏臉上的嬌羞，沒看見陳練的眼中的戲謔。沒，啥也沒看見。
那知徐陽順著莫倩的視線看去，一臉玩味地貼過來說：“他們倆，嘻嘻，有戲。上課時我可看見汪敏把腿放在陳練腿上的，親密極了?！?p> 是嗎，額，要不是他說，腦海中閃過幾個圖片，當(dāng)時還刻意提醒自己忘記的，陳練做著作業(yè)，手撐在汪敏大腿上，漸漸下滑，要不是汪敏“啪”的一聲脆響，手拍開陳練放在她腿上搗亂的手，不知道還會發(fā)生什么呢。
想著，莫倩不由得惡寒。暗自誹謗：陳練真真不要臉。
莫倩轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，佯裝思考，在徐陽語音剛落，像被驚醒一樣：“你說什么，能再說一遍嗎，我剛剛在想東西的，著實抱歉。”
誰曾想徐浩嘴角微微上揚，眸光中閃著幾絲玩味。
細(xì)細(xì)打量著莫倩：沒想到這妮子裝的還挺像。
而徐陽則盯著莫倩純純的目光，仿佛在鑒定這句話的真假。
在這樣的注目禮下，莫倩著實心里不是滋味，初夏上午的陽光并不是那么強(qiáng)烈，沒能灼得空氣，那般的熾熱，微風(fēng)裹起那稍稍的暖意，吹拂起莫倩額角的鬢發(fā)，擋住了莫倩內(nèi)心的些許不安，還有外界強(qiáng)烈的探究意味。膚如凝脂，指細(xì)如蔥，理順眼前的碎發(fā)，“好了，別鬧了，徐浩你想說什么來著，快點，要上課了?！?p> 嗓音里的點點嬌羞，柔柔的，像極了一根羽毛，微微擦過徐浩心田。
“咳咳，嗯，我想說，你昨天晚上的14條做了沒？”徐浩筆尖指著那張卷子，手壓著自己算了很久的草稿紙上，密密麻麻的不見空隙。
莫倩看著那一條，就是林清毓問她的，她沒說的那一條。
“我猜的是10?！蹦幌肓讼?，“你呢，算了沒？”
“你和陳練寫的一樣哎，不愧是學(xué)霸?！毙礻柌遄靵砹司?。
徐浩手推開徐陽搭在肩上的手，似乎還有點抵觸他的自來熟。
“我沒算出來，你是怎么想的?！毙旌茡荛_桌上凌亂的草稿紙和書，翻出一張嶄新潔白的一張。“桌上有點亂，別介意啊?！闭f著，還稍稍整理了下書，并塞回到課桌里，收拾出一塊地兒給莫倩。
“那行吧，我也是邊猜邊寫的。你幫我看看吧?！闭f著，莫倩便拿起桌上一支筆，在紙上劃著。
“唉，我也是這樣寫的。”徐浩在莫倩不經(jīng)意間，靠近了她，似乎只剩下一個手掌之間的距離，徐浩吐出的氣息全灑在莫倩耳畔，癢癢的，卻沒亂了莫倩的心。
“其實吧，我當(dāng)初也卡在這兒，但是我想，這個一定得求導(dǎo)，而且一定是個正整數(shù)。你看啊—1帶進(jìn)去就是0，于是我就把1，2，3，4，5，6，帶去。恰好的是當(dāng)他等于6時，就是0.”莫倩快速的說著，筆尖也寫得快。徒留徐浩在哪兒呆愣著。
“原來是這樣啊，我還這樣想過，為什么算不到啊?！毙旌坪芸旎剡^神來，拿過莫倩寫的式子細(xì)細(xì)的研究，也把自己算的草稿紙拿給莫倩。
“嗯，好像也可以啊?！笨粗旌飘嫷膱D肯定著，“不對，徐浩，你把題目給我看一下?！蹦唤舆^徐浩遞過來的試卷，看看題目，看看草稿。手隨及拉過徐浩的手臂。
“徐浩，你看你的圖是畫的銳角三角形，而題目說的是三角形，所以你漏了兩種情況，直角和鈍角三角形?！毙旌迫粲兴嫉攸c了點頭。
“不過，應(yīng)該是可以算出來的呀，你看我的過程，沒看出哪有問題呀。”
“是的，但你漏了三角形兩邊之和大于第三邊，兩邊只差小于第三邊這個范圍，所以你的定義域大了，你再限定一下就行了?！蹦还P指著那個式子解釋說。
“我覺得最后一條，你可以試試用直角做，加一個條件，特殊化，可能還有點意思?！毕胫蛔灶欁缘狞c著頭，自我肯定著。
“不錯哦，基本上，方法全了?！辈恢膬簛淼穆曇舨暹M(jìn)來。徐浩和莫倩一齊轉(zhuǎn)過頭。只見教數(shù)學(xué)的孫老師襲一身長裙，發(fā)梢淡淡的微卷，披在肩上，彎著腰湊了過來，手臂上挎著的包與桌子碰撞發(fā)出“嘭”的聲音。彎著眉眼，溫柔地笑著。
“老師，你好?！蹦惶谷坏某蠋煷蛄藗€招呼，莫倩剛剛雖然投入得很，但莫倩知道現(xiàn)在絕對還沒上課，而徐陽那個鬼不知道什么時候走了，都不提醒她們。要是徐陽知道的話，恐怕哭著也要解釋，冤枉啊，你們兩個那么投入，自己是沒地方插嘴，自討沒趣走的好不好。
“你們討論的方法都很好，要不要過會兒上來講??？”孫老師微微欠了欠身，笑問道。