秦默有點(diǎn)緊張的坐上這輛黑黑的車。
一上車就被班主任三連問(wèn)。
“傷口怎么樣？”
“流血嚴(yán)重嗎？”
“為什么不去醫(yī)院？”
秦默被問(wèn)懵了，呆呆的坐在車?yán)?，說(shuō)話支支吾吾的。
“我沒(méi)受太重的傷，不用去醫(yī)院?！?p> 面對(duì)這三個(gè)問(wèn)題，秦默只回答了最后一個(gè)，而且還是回答的假答案。
呂老師聽(tīng)到了也沒(méi)再繼續(xù)說(shuō)什么。
兩人就這樣陷入了沉默。
秦默坐在車后面眼睛不由自主的往前看，透過(guò)反光鏡剛好能看到呂老師的面貌，雖然現(xiàn)在是黑夜，但還是能看清一些的。
模糊的面貌似乎有些顯老，這應(yīng)該跟之前看到的那個(gè)“受傷狀態(tài)”有關(guān)。
不知走了多久，呂老師突然開(kāi)口說(shuō)話，正在發(fā)呆的秦默被嚇了一跳。
“你殺人了?！?p> 上來(lái)一句就把秦默今晚上做的事說(shuō)出來(lái)了。
坐在后座的秦默不知道這是疑問(wèn)句還是陳述句，不知道自己該怎么回答。
還沒(méi)等秦默回答，呂老師就遞給秦默一張紙，上面寫(xiě)著四個(gè)字：“堅(jiān)守本心?！?p> 呂老師在遞紙的同時(shí)解釋道：“許多人第一次殺人之后都沒(méi)有在意自己的心態(tài)，等到多次殺人以后，心態(tài)悄然發(fā)生變化，猶不自知，最后只會(huì)變成一個(gè)殺人狂?！?p> “你是第一次這樣殺人，而且還年輕就更要注意，我不希望你最后變成一個(gè)惡魔?！?p> 秦默認(rèn)真聽(tīng)著，心中卻有些不以為意，有那么嚴(yán)重嗎？反正秦默是不信，但在這種老師悉心教導(dǎo)的情況下不信也要裝出信的樣子。
沒(méi)過(guò)多時(shí)，車就停下了，秦默從車窗向外看，醫(yī)院兩個(gè)字出現(xiàn)在自己眼前。
“下車。”
秦默把呂老師給的字條揣到口袋里，用右手打開(kāi)車門，左手搭拉著，在停車場(chǎng)外圍等著呂老師。
“呂老師，來(lái)醫(yī)院干什么呀?！鼻啬灰?jiàn)到呂老師從停車場(chǎng)里出來(lái)就說(shuō)出了心中的疑惑。
呂老師看著秦默沒(méi)有說(shuō)話，只是右手突然攥住秦默的左手使勁一按。
“啊！”
在痛感之下秦默右手不自覺(jué)的化作黑火臂想把呂老師的手拿開(kāi)。
不過(guò)呂老師眼疾手快，等到秦默把手伸過(guò)去時(shí)，已經(jīng)晚了。
“還要瞞我嗎？”
呂老師看著疼得呲牙咧嘴的秦默，內(nèi)心有些難以名狀，秦默這個(gè)學(xué)生他是知道的，從小身在孤兒院，有苦只會(huì)咽在心里，整個(gè)高中期間只交了吳青然這一個(gè)朋友，也不知道秦默是怎么跟吳青然這個(gè)富二代待在一起的。
“嘿嘿，我這不是故意瞞你的，再說(shuō)了我這傷不也不重嗎?！鼻啬瑩现^“解釋”道。
呂老師沒(méi)有聽(tīng)秦默的解釋，抓著秦默的上衣就把秦默往醫(yī)院里面拖。
被拖著的秦默用右手緊緊的捂住自己的臉，雖然不能完全捂全，但好歹不會(huì)叫別人看出來(lái)，畢竟秦默也是要臉面的，這樣被呂老師拖著走很丟人的。
到了門診處，掛號(hào)，繳費(fèi)，相同的步驟引得秦默一陣恍惚。
仿佛回到了地球。
這一切一直到秦默看到坐診的醫(yī)生時(shí)，秦默才知道自己想多了，自己根本就沒(méi)有回到地球。
【盧明仁】
【職業(yè)：星河武裝師】
【等級(jí)：初階（中級(jí)）】
【生命：100%】
【力量8，速度8，智力15，體質(zhì)9】
【屬性：光系】
【克制：暗影系、亡靈系】
【弱點(diǎn)：超能系，草系】
【技能1：光針：光屬性的力量附著于針中，隨著針的縫制，傷口也會(huì)隨之緩緩愈合，使傷口愈合時(shí)間大幅度縮減】
【技能2：和光愈：強(qiáng)烈的光可以驅(qū)散人體內(nèi)的亡靈系以及暗影系之力】
【特技1：針灸（lv3）：更好的運(yùn)用銀針，給傷人治病的效果提升9％】
秦默看到這個(gè)人的信息面板，心中不由覺(jué)得十分奇特，這是秦默第一次見(jiàn)到有治療技能的信息面板和人。
原來(lái)的時(shí)候秦默就在想這個(gè)世界的醫(yī)生會(huì)是什么樣子，現(xiàn)在見(jiàn)了一面雖說(shuō)感到有些奇特但心里卻有些失落，大概是覺(jué)得這樣的醫(yī)生不夠奇異吧。
秦默一直以為這個(gè)世界的醫(yī)生會(huì)跟變魔術(shù)一樣生人肉死白骨，現(xiàn)在看來(lái)還差的遠(yuǎn)吶。
醫(yī)生見(jiàn)有人來(lái)了放下手中的筆和紙，抬頭看了看秦默，又看了看呂老師，似乎是在想誰(shuí)是病人。
當(dāng)看到秦默鮮血淋淋的手臂時(shí)，這位盧醫(yī)生已經(jīng)知道誰(shuí)是病人了。
他又不是傻子，這么明顯的傷勢(shì)不會(huì)看不出來(lái)。
“請(qǐng)坐?！彪m然看出了誰(shuí)是病人，但這并沒(méi)有什么用，頂多就是針對(duì)病人做一些最初的猜測(cè)。
秦默看著呂老師在猶豫自己要不要先坐，呂老師沒(méi)說(shuō)話，一把把秦默拽到了凳子上。
“姓名，傷勢(shì)?！?p> “秦默，左臂劃傷?！?p> 盧醫(yī)生秦默說(shuō)的傷勢(shì)后，稍微皺了皺眉，似乎覺(jué)得眼前這個(gè)年輕人有些小題大做，一個(gè)劃傷而已，上醫(yī)院沒(méi)錯(cuò)，但不至于找自己來(lái)治病吧，找個(gè)護(hù)士包扎一下就行啊。
當(dāng)然想歸想，傷勢(shì)還是要看一下的，那怕是做個(gè)樣子。
盧醫(yī)生讓秦默把左臂伸出來(lái)要給他看一下傷口。
過(guò)了幾秒鐘，盧醫(yī)生看著秦默的左臂，眼皮跳了跳，眼睛看著秦默，臉上有些疑惑，大概是在問(wèn)：“你管這樣大的傷口叫劃傷？那用刀在自己的手臂上劃一道小口子該叫啥呢？該叫創(chuàng)傷嗎？小伙子真會(huì)開(kāi)玩笑?！?p> 秦默沒(méi)理會(huì)這醫(yī)生一臉疑惑的表情，醫(yī)生見(jiàn)自己的“表情詢問(wèn)”無(wú)果也就放棄了。
只是內(nèi)心還是忍不住吐槽：“雖然你這的確是叫利器劃傷的，但是這若大傷口跟劃傷兩個(gè)字好像沒(méi)聯(lián)系吧?！?p> 秦默不知道這醫(yī)生吐槽的內(nèi)容，要是知道，那就知道吧，知不知道對(duì)秦默來(lái)說(shuō)好像無(wú)所謂了。
盧醫(yī)生輕輕用剪子絞開(kāi)秦默的衣袖，秦默看到這倒吸一口涼氣，盧醫(yī)生以為是秦默感到疼，因此下手更慢了些，但盧醫(yī)生不知道的是秦默不是因?yàn)橛X(jué)得疼而倒吸一口涼氣，而是看到了衣袖被剪開(kāi)才倒吸一口涼氣的。
好好的衣袖就這樣被剪開(kāi)了，秦默心里覺(jué)得心疼和惋惜。
當(dāng)衣袖被徹底剪開(kāi)，傷口全部裸露在視野中時(shí)，盧醫(yī)生也倒吸一口涼氣，
雖說(shuō)盧醫(yī)生之前就覺(jué)得這傷口挺嚴(yán)重的，但當(dāng)徹底見(jiàn)到時(shí)還是被嚇到了。
這個(gè)傷口竟然透過(guò)了手臂，盧醫(yī)生看著秦默，既對(duì)秦默為什么受這么重的傷感到好奇，又對(duì)秦默受這么重的傷但不喊一聲疼而感到驚奇。