第二章學(xué)習(xí)=快樂(lè)

　　下了晚自習(xí)，一行人在食堂買過(guò)飯，準(zhǔn)備在寢室開(kāi)黑。

　　惡臭的生活開(kāi)始了，宿舍充滿了“腐敗”與“糜爛”的氣息。

　　一只只被“大學(xué)可以放松”這句話毒害的孩子們。

　　雖然玩耍真的很快樂(lè)，但是真的希望他們踏入社會(huì)的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)榇髮W(xué)期間的碌碌無(wú)為而感到后悔。

　　墨陽(yáng)選擇了拒絕并對(duì)床鋪下方的同學(xué)說(shuō)道：“俗，沉迷游戲不符合我的身份”。

　　“寒酸”。

　　“虛了吧你”。

　　墨陽(yáng)習(xí)慣了室友的花式“嘲諷”，不但不會(huì)生氣，甚至還體會(huì)到了友誼的快樂(lè)。

　　拉上了床簾，提取初級(jí)基因藥劑源和視力恢復(fù)儀器。

　　初級(jí)基因藥劑源就像一把槍，白色金屬光澤，盡顯奢華昂貴，槍尾插著一瓶綠色液體。

　　視力恢復(fù)儀器則像是一個(gè)頭盔，頭盔內(nèi)部有一個(gè)類似小型激光炮臺(tái)的凸起，這就是這個(gè)頭盔的核心科技。

　　墨陽(yáng)看到這兩樣物品的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)出絲絲縷縷的記憶碎片，仿佛這些東西就是這么用的。

　　他下意識(shí)的抓起初級(jí)基因藥劑源，向脖勁處扎去，隨即拾起視力恢復(fù)儀器，扣在頭上。

　　視力恢復(fù)儀器自動(dòng)與頭型相合，直至完美貼合。

　　“嗯～”。

　　藥效發(fā)揮的速度非?？?。

　　一陣舒爽，隨之而來(lái)的是渾身的燥熱，可身體早已不受控制，被敲斷的DNA暫時(shí)性的失去了功效。

　　痛覺(jué)被頭盔遏制，使他沒(méi)有昏倒過(guò)去。

　　墨陽(yáng)躺在床上，腦瓜子嗡嗡的，接著一些白噪音開(kāi)始出現(xiàn)……

　　陷入了沉睡當(dāng)中。

　　第二天，太陽(yáng)穿過(guò)窗戶，照射進(jìn)宿舍里墨陽(yáng)的屁股上。

　　他下意識(shí)的揉了揉眼睛，隨之感受到臉上好像糊了一層?xùn)|西，白色粘稠。

　　還有一些，貌似是皮？

　　墨陽(yáng)蛻皮了！

　　他稍微挪動(dòng)一下身子，床單粘到了屁股上，伸手去拉，一不小心撕壞了床單。

　　絲絲縷縷的布條，被墨陽(yáng)一夜之間分泌的液體粘合在了一團(tuán)，被子床單，衣服也都被禍害，不忍直視。

　　幸虧床上有帳子，不然被室友看到，估計(jì)會(huì)說(shuō)他一夜七次郎了。

　　墨陽(yáng)用沒(méi)有“污染”的床單角，擼掉身上的粘液。

　　翻身下床，抓起褲頭就往廁所鉆。

　　……

　　整理好后，墨陽(yáng)看了看時(shí)間，早上十點(diǎn)半，估計(jì)室友上課去了。

　　來(lái)不及仔細(xì)端詳鏡子里比徐俊還要帥氣的臉和健碩的身材，用校園卡，打開(kāi)寢室門。

　　在門衛(wèi)的注目禮中，走出了校門。

　　有更重要的事情需要他去做。

　　一路上晃晃悠悠，一會(huì)兒就到了最近的藥店。

　　墨陽(yáng)打起精神，走入了藥店，動(dòng)了動(dòng)因?yàn)槊撍闪训淖齑健?p>　　“你好～，我要買點(diǎn)葡萄糖”。

　　“20瓶，大瓶的”。

　　藥店收銀員沒(méi)有多問(wèn)，走入儲(chǔ)藏室，搬來(lái)一箱葡萄糖。

　　付款之后，墨陽(yáng)抬起就走，不管賣藥的是否漂亮。

　　走到一個(gè)垃圾桶旁邊，將葡萄糖一一拆開(kāi)，一瓶瓶的灌入腹中。

　　葡萄糖的分解釋放出大量熱能，他只覺(jué)得渾身燥熱。

　　能量的補(bǔ)充，使得墨陽(yáng)汗液量極大，渾身如同被水浸泡了一般，滴滴答答，身體散發(fā)出一陣香味。

　　路上走過(guò)的行人，鼻子聳動(dòng)，一臉好奇。

　　墨陽(yáng)不自知，也不在意，在感受到身體內(nèi)異常的力量之后，他產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想：He has a dream.

　　他將所有的瓶子塞進(jìn)垃圾桶，隨即轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回宿舍。

　　路上，他看到辛苦勞累的建筑工人，以及穿著工廠制服雙目無(wú)神的打工仔、打工妹，感嘆道：這也許就是所謂的辛苦一代人，造就一代人吧。

　　倘若自己沒(méi)有獲得機(jī)遇，也許自己也會(huì)像他們一樣辛苦一輩子，卻換不來(lái)相同價(jià)值的薪酬。

　　忽然，一個(gè)電話打來(lái)。

　　“墨陽(yáng)，下節(jié)課上電工，老師準(zhǔn)備點(diǎn)名，你不來(lái)了嗎？”。程智遠(yuǎn)在電話里說(shuō)道。

　　“不，我要思考人生”。

　　“膽子挺肥啊，電工這么難的科目，平時(shí)分都不要了？”。

　　“不慌，期末考試保準(zhǔn)考的比你高……，沒(méi)事就掛了吧，還有一分零五十二秒鈴就響了，你該上課了，拜拜了，sweet honey”。

　　“……”。

　　墨陽(yáng)笑了笑，將手機(jī)塞入褲兜，摸了摸自己空空如也的手腕，露出了一個(gè)枯燥的笑容。

　　以前無(wú)法企及的夢(mèng)，現(xiàn)在可以輕松實(shí)現(xiàn)了吧！

　　欲望會(huì)隨著一個(gè)人實(shí)力的增加而逐漸變大。

　　社會(huì)上的一切都是由每個(gè)人的欲望堆砌起來(lái)的，倘若每個(gè)人都無(wú)欲無(wú)求，怎么會(huì)有矛盾，怎么會(huì)有人去解決矛盾，社會(huì)還怎么發(fā)展。

　　欲望是個(gè)好東西，合理的掌控它，會(huì)讓一個(gè)人的生活充滿不一樣的光彩。

　　墨陽(yáng)回到寢室，幾乎到了中午十二點(diǎn)。

　　寢室沒(méi)有人，估計(jì)都去吃飯了。

　　墨陽(yáng)坐在自己的位置上，習(xí)慣性的拿起筆，開(kāi)始列計(jì)劃。

　　其實(shí)，憑借他的記憶力列計(jì)劃是不需要的。

　　首先，要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，這點(diǎn)他可以通過(guò)量子速讀法來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓自己擁有允許自已的欲望日益膨脹的實(shí)力。

　　其次，壽命不斷延長(zhǎng)。

　　最后，安全有保障。

　　而，文明貢獻(xiàn)值的獲取需要地球文明等級(jí)得到提升。

　　他就需要利用自己超強(qiáng)的腦力研究出造福社會(huì)的東西。

　　一邊寫，一邊不斷的夸耀自己。

　　“我可真是一個(gè)充滿了正能量的天才”。

　　文明貢獻(xiàn)值才是墨陽(yáng)感興趣的東西，它可以兌換任何超乎想象的科技。

　　只要自身足夠強(qiáng)大，任何想要的東西都能夠信手拈來(lái)……想想就覺(jué)得枯（有趣）燥（刺激）。

　　在外面剛吃完飯的室友，回到寢室。

　　程智遠(yuǎn)，看到了坐在椅子上奮筆疾書的墨陽(yáng)，想要去刺激一下墨陽(yáng)。

　　“你不去，老師就點(diǎn)名，下次只要你逃課，我必定去上課”。

　　墨陽(yáng)以略帶裝逼的口吻說(shuō)道：“老師都說(shuō)了，期末只要能考及格，不去也會(huì)讓你通過(guò)”。

　　“嘿，瞧把你能的，你為什么不害怕？”。

　　“我為什么要害怕？”。

　　“你不害怕，我還怎么快樂(lè)？”。

　　……

　　“走，上號(hào)”。

　　然后，兩個(gè)人就開(kāi)始了雙排。

　　“強(qiáng)啊墨陽(yáng)，下把我演到你哭泣，我的快樂(lè)由你的痛苦程度來(lái)決定”。

　　話剛說(shuō)完，忽然，程智遠(yuǎn)捂著腦袋，眼白上翻，一陣哆嗦。

　　“嗯～？我要學(xué)習(xí)，你們這些粗鄙凡人肯定不會(huì)知道，學(xué)習(xí)才是最大的樂(lè)趣”。

　　墨陽(yáng)很是奇怪，不就是打王者時(shí)說(shuō)話過(guò)于激動(dòng)，唾液濺射到對(duì)方嘴里面了嗎？怎么會(huì)這樣？

　　當(dāng)時(shí)二人距離不到半米，唾液在0.75秒左右飛到程智遠(yuǎn)嘴里。

　　至于具體原因，還需要做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

　　先陪智遠(yuǎn)去圖書館，正好墨陽(yáng)也順路。

　　“走！圖書館！”。

　　兩個(gè)人騎著共享單車，趕往圖書館。

　　“不行了，我的腦子饑渴難耐，我要看書”。刷過(guò)門禁卡之后，程智遠(yuǎn)立馬沖到二層歷史分類的書籍海洋當(dāng)中。

　　“墨陽(yáng)，我就不找座位了，我要站在書架旁邊看書，我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂(lè)”。

　　墨陽(yáng)看了看饑渴難耐的程智遠(yuǎn)，笑了笑。

　　“你看吧！跟著爸爸我，保準(zhǔn)帶你飛，這就是榜樣”。

　　“只有我會(huì)帶你來(lái)圖書館，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你個(gè)傻der”。

　　說(shuō)完轉(zhuǎn)身去了一樓，開(kāi)始掃蕩。

　　程智遠(yuǎn)一邊回應(yīng)墨陽(yáng)一邊進(jìn)行著令周圍人發(fā)笑的量子速讀。

　　只有墨陽(yáng)知道程智遠(yuǎn)為什么會(huì)這樣如饑似渴，大腦的極速開(kāi)發(fā)，原本日漸萎縮的大腦，突然得到增強(qiáng)，只有知識(shí)才能滿足它的空虛與寂寞。

　　結(jié)論：海量的知識(shí)（大，足，持久）=空虛寂寞的大腦的空缺。

　　唯有互補(bǔ)相融，才能達(dá)到完美。

　　群里來(lái)了消息：“你們要學(xué)習(xí)嗎？我馬上就到圖書館了……”。

　　程智遠(yuǎn)對(duì)知識(shí)無(wú)比的渴望導(dǎo)致他沒(méi)有注意到手機(jī)提示。

　　墨陽(yáng)一邊回復(fù)消息，一邊感受著腦海中翻騰的知識(shí)（就如同動(dòng)物反芻一般）。

　　“來(lái)吧，我在二樓，智遠(yuǎn)在一樓，爸等你”。