第六十五章 修學(xué)旅行
啟發(fā)雛田去修習(xí)查克拉版的六脈神劍，已經(jīng)是三年前的事。
和那時(shí)比，在實(shí)力上，完全判若兩人。
天賦再怎么差，三年如一日的苦修一項(xiàng)，就算是頭豬，也該能上樹了，何況雛田她也不是豬。
天賦差，僅僅是和寧次比，放在一般人里，那亦是一個(gè)小天才。
比那些毫無(wú)天賦可言的人，要好很多。
日向家，道場(chǎng)外的空地上，雛田站在正中間。
距離二十米外，是日足，宗家長(zhǎng)老，以及小花火，三人手里拿著大小不一的石子。
沒有任何征兆的，開始朝雛田丟去。
花火是圖好玩，有趣，一通亂扔。
日足與宗家長(zhǎng)老則不然，手上加了不小的力道，石子化身為暗器，打在身上，死是不會(huì)死，受傷在所難免。
靜止不動(dòng)的雛田，驀然，抬起雙手。
那蓄勢(shì)待發(fā)的查克拉，心之所至，圓潤(rùn)自如的流轉(zhuǎn)匯聚自指尖，再發(fā)出。
精準(zhǔn)無(wú)偏差的命中半空中，帶起破空聲的石子。
人的肉眼，無(wú)法看見查克拉，只能通過(guò)查克拉帶起的氣流變化，對(duì)它進(jìn)行觀測(cè)。
就如同人看不見風(fēng)，但能憑著風(fēng)刮起的樹葉，水，塑料袋，去看破風(fēng)的走向。
速度極快，幾乎是剛一離開雛田的手指，于同一時(shí)間，就擊中了石子，將其打的粉碎。
雙腳沒有離開原地，只雙手揮舞，手掌翻飛，十指活動(dòng)。
三百六十度，無(wú)死角視野，讓雛田無(wú)需轉(zhuǎn)頭看后邊。
例無(wú)虛發(fā)，每一道查克拉彈，都能準(zhǔn)確無(wú)誤的打中目標(biāo)位。
既已打中，那高密度凝練的查克拉，便是能將石子破碎成渣。
沒有防御，只有攻擊，而攻擊，就是最好的防御。
測(cè)試持續(xù)了近兩分鐘，結(jié)束。
雛田走出這布滿了塵埃的區(qū)域，方才放緩呼吸，轉(zhuǎn)頭看向父親。
不等她說(shuō)什么，年僅五歲的花火，一把飛撲過(guò)來(lái)，像只樹袋熊似得掛在身上。
“姐姐大人！厲害！好厲害！超厲害！姐姐大人最棒！”花火興奮又激動(dòng)的說(shuō)道。
雛田靦腆的笑著，不好意思作答。
見雛田看過(guò)來(lái)，日足沒有沉默，開口道：“好?！?p> 這個(gè)指法，經(jīng)過(guò)實(shí)測(cè)，比普通柔拳要好用的多。
單憑能以少量查克拉，打出遠(yuǎn)程傷害，就甩普通柔拳好幾條街。
這就像熱武器對(duì)冷兵器的絕對(duì)碾壓。
原來(lái)的柔拳必須要近身打，敵人退出安全距離，保持住，柔拳就很難有所建樹。
而現(xiàn)在有了這個(gè)指法，距離不再是問(wèn)題。
“那個(gè)，其實(shí)，過(guò)兩天，忍校組織了修學(xué)旅行，不會(huì)去太遠(yuǎn)，就在村子附近，我，可以去嗎？”雛田小聲道。
原來(lái)如此，是想去參加這個(gè)修學(xué)旅行啊，日足心底恍然。
他說(shuō)呢，最近雛田表現(xiàn)如此奇怪，不僅比之前更加的努力，拼命，就連本來(lái)正常的進(jìn)食，也變得不正常。
一天少了五頓飯，多的七到八頓都有。
完了是廢寢忘食的提煉查克拉，修煉這柔指法。
敢情，是怕他不同意，想做出成績(jī)，以此來(lái)獲得允許。
“什么時(shí)候的事？”日足問(wèn)。
“上個(gè)月的月中。”雛田答。
時(shí)間也對(duì)上了，日足無(wú)言。
還以為女兒是覺醒了，終于肯奮發(fā)圖強(qiáng)，到頭來(lái)，還是為了別人。
女兒在學(xué)校沒有朋友，唯一，也是僅有的，是喜歡并戀慕著的那個(gè)臭小子。
“要走幾天？”日足道。
“一個(gè)星期。”雛田道。
“是嗎？那，注意安全?！比兆銇G下這話，僵硬著臉，與宗家長(zhǎng)老一同離開。
得到父親的答應(yīng)，雛田高興到想歡呼，性格使然，她沒有那么做，只是捏緊拳頭，臉上浮現(xiàn)笑顏。
把花火轉(zhuǎn)交給分家女仆，推說(shuō)自己有事，讓她一個(gè)人玩，跟著走去廚房，腦子里設(shè)想起菜單。
鳴人患有許多的病，這個(gè)忌口需要注意，辛辣不能吃，太甜或太咸，要杜絕。
根據(jù)閑暇翻看的醫(yī)書上所寫，身體虛，不能胡亂的補(bǔ)。
牛肉，鵝，海鮮，這些食材對(duì)某些疾病，會(huì)起到發(fā)的作用，就像面酵讓面發(fā)起來(lái)一樣。
用數(shù)值來(lái)概括，本來(lái)這個(gè)病是十，吃了這些發(fā)的食物，病會(huì)發(fā)酵，嚴(yán)重至三四十，翻倍。
因此，這個(gè)吃是務(wù)必要多加上心，不可以大意。
穿上圍裙，編起袖子，先把米給蒸上。
飯團(tuán)是既能填飽肚子，又能搭配許多種食材進(jìn)去，完美的百搭料理，不可或缺。
從存放食材的麻袋里，取出一個(gè)大蘿卜。
查克拉透指而出，壓縮，形態(tài)變化，凝成一把細(xì)小，但卻鋒利的查克拉刀，給蘿卜削皮，切塊。
再處理羊排。
最初，苦惱于做其它事，會(huì)浪費(fèi)修行時(shí)間，受到鳴人的建議，試著把修行融入進(jìn)日常生活。
砍瓜切菜，查克拉化形成刀。
吃飯喝湯，查克拉變化成刀叉，筷子，勺子。
要求是從指尖透出。
雛田幾乎是一有查克拉，就會(huì)控制著到達(dá)指尖，形態(tài)變化成各種外形，練習(xí)控制，加強(qiáng)凝練度。
多虧了這，讓她進(jìn)步斐然。
時(shí)間在雛田的默默努力下，過(guò)去兩天。
這天，全班在校門口集合，又在老師的帶領(lǐng)下，前往后山，從這，繞路去木葉森林。
美名其曰是修學(xué)旅行，其實(shí)就是到外面野炊，體驗(yàn)一下生活罷了。
跟和平不搭調(diào)的忍界，離村子太遠(yuǎn)，當(dāng)心有去無(wú)回。
注意力不集中，老是想往后看，在意著后面的雛田，腳下踩空，輕呼著往后倒去。
卻是落在后邊的鳴人，及時(shí)扶了一下，避免她跌倒，出糗，受傷的下場(chǎng)。
“小心，注意腳下。”鳴人提醒道。
雛田唯唯諾諾，埋首在鳴人懷里，充當(dāng)鴕鳥，紅著臉說(shuō)不出話。
走鳴人后頭，一邊漫不經(jīng)心在看書，一邊與井野有一搭沒一搭聊天的小櫻，看到這一幕，額頭暴起一個(gè)井字。
空著的左手握緊，一拳錘在鳴人背上。
她已經(jīng)琢磨透鳴人的體質(zhì)，用多少力，能讓鳴人只痛不傷，如此，有時(shí)忍不住了想打人，也能適當(dāng)發(fā)揮一二。
翻過(guò)山，趕了一段路，升二年級(jí)，成為此班之班主任的伊魯卡，吹口哨，拍手。
等大家都看過(guò)來(lái)后，揚(yáng)聲道：“按照座位的分配，三人為一組，分工合作，接下來(lái)的一周，要在這里度過(guò)，玩可以，但不能跑太遠(yuǎn)，知道了嗎？”
“是！”
見同學(xué)們這么配合的響應(yīng)，伊魯卡滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那，解散?！?