“何老師。”潘月明向跑下臺(tái)階的何老師打著招呼，回應(yīng)著熱情的何老師。
“終于回來(lái)了，快進(jìn)屋，先進(jìn)屋再說(shuō)?！焙卫蠋熞恢钡仍跊鐾は?，當(dāng)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到宋易兩人時(shí)，早早地?fù)蝹愠鲩T(mén)迎接著他們。
等潘月明來(lái)到屋里，和幾個(gè)晚輩見(jiàn)過(guò)面，又到廚房和黃老師打招呼。
“辛苦您了，黃老師?！迸嗽旅鞫Y貌地感謝著黃老師的招待。
黃老師微笑著看著潘月明，笑容里帶有些欣慰，他用勺子把炸醬從鍋里舀出來(lái)，對(duì)他說(shuō)道：“一會(huì)兒面就好了，你剛來(lái)，先去歇著吧。”
潘月明潘月明當(dāng)時(shí)差一屆就是黃老師的學(xué)生，而黃老師一直都很欣賞他，所以這種稍帶遺憾的緣分有些微妙。
院子里的雨稍小了些，暑氣隨著這場(chǎng)雨消散了不少。
這時(shí)候，一大家子人圍坐在涼亭下吃一頓味道正宗的炸醬面，最是愜意了。
“來(lái)，我給你們拌一碗?！秉S老師拿著一個(gè)大碗，起身夾了一大筷子面，隨即開(kāi)始挑選菜碼。
菜碼里的黃瓜絲兒，西紅柿都是宋易他們?cè)诓藞@里剛摘的，而且是頭茬菜，正是蔬菜最新鮮的時(shí)候。
而像胡蘿卜絲兒、青豆、豆芽菜等菜碼子，都是從節(jié)目組那里買(mǎi)的。
菜碼，還算豐富。
“黃老師這菜，我是慕名而來(lái)?！迸嗽旅鹘舆^(guò)黃老師遞來(lái)的大碗面，攪拌著這碗炸醬面說(shuō)道。
他在往期節(jié)目里，多次看到過(guò)黃老師做這炸醬面了。他一老京城人，還是很想嘗嘗黃老師的這手藝。
“嗯，味兒真不錯(cuò)。”潘月明夾了一筷子炸醬面，表情愉悅的夸贊道。
黃老師微笑的看著吃得滿(mǎn)意的潘月明，滿(mǎn)是欣慰，隨即把拌好的第二碗炸醬面給了程都靈。
“謝謝黃老師?！背潭检`起身雙手接過(guò)了黃老師遞來(lái)的面，隨即感謝道。
“何老師，這碗醬多，你拿這碗吧?！彼我滓淮伟枇撕脦淄朊妫袅藗€(gè)醬最多的面遞給了何老師。
“好，謝謝。哇，滿(mǎn)足！”何老師接過(guò)宋易遞來(lái)的面，夾了很大一塊筷子。
“潘老師，再來(lái)一碗嗎？”宋易離得面和菜碼很近，他起身接過(guò)客人的空碗。
“少一點(diǎn)，夠了夠了?！迸嗽旅髌鹕斫舆^(guò)宋易手里的碗。
潘月明心里是想著控制飲食，可是想著這碗炸醬面，心里還是想著再多吃一筷子。
“想吃就吃嘛?！秉S老師看出了潘月明的顧慮，隨意說(shuō)道。
黃老師和潘月明身材都有些發(fā)福，黃老師是因?yàn)槭炙嚭?，伙食好，而潘老師更多的是工作太忙，生活上有些失衡?p> 近期潘月明主演的一部盜墓題材電視劇火熱上映，好評(píng)如潮的同時(shí)，也有很多人質(zhì)疑潘月明臉型胖，身材發(fā)福不符合角色形象。
這些質(zhì)疑，被帶起了節(jié)奏，這對(duì)潘月明是有影響的。
黃老師的想法就是想吃就吃，甭管別人，主張快樂(lè)最重要。
“都靈的飯量就挺不錯(cuò)?！秉S老師看著程都靈又來(lái)一碗炸醬面，微笑著說(shuō)道。
程都靈微微一笑，說(shuō)了一句很氣人的話(huà):“我不怎么長(zhǎng)胖的。”
聽(tīng)著話(huà)，潘月明和彭于暢同時(shí)抬起了頭，互相對(duì)視之后，同時(shí)愣了愣。
“我也不怎么長(zhǎng)胖，哈哈，我們說(shuō)這話(huà)就有些氣人了?！焙卫蠋熗敌χ?p> 有些人，吃再多飯也不長(zhǎng)胖，而有些人，喝涼水都長(zhǎng)胖。
“我們一人再一筷子，就停下吧?！迸嗽旅骷m結(jié)再三，又拿起了筷子，他對(duì)正在夾面的彭于暢說(shuō)道。
彭于暢摸了摸肚子，吸溜了一筷子面，把頭從碗上抬起來(lái)，解釋道:“我嗎？可是我還沒(méi)吃飽?！?p> 黃老師舒服的倚靠在椅子上，面帶笑意的看著潘月明說(shuō)道:“想吃就吃吧，都吃開(kāi)頭了。”
說(shuō)服自己多吃一碗飯的秘訣就是:吃都吃了，不差這一口了。
午飯，真的是讓宋易見(jiàn)識(shí)了史上最安靜，飯量最好的一期嘉賓。
程都靈，潘月明和彭于暢三人，低頭吃起面來(lái)，連話(huà)都顧不得說(shuō)，都自己抱著碗安安靜靜的吃飯。
等幾人吃完午飯，雨也快停了，還剩下飄飄的細(xì)雨絲兒。
宋易和妹妹兩人趴在木欄上，看著雨洗后清新的山林，雨霧中朦朧的遠(yuǎn)山充滿(mǎn)了詩(shī)意，引人無(wú)限遐想。
何老師和宋易他們趴在木欄上聊著天，見(jiàn)到雨小了，便提議道:“潘老師，要不要一起出去遛彎?！?p> “行啊，這村子還是挺美的。”潘月明見(jiàn)何老師他們起身，便跟著點(diǎn)點(diǎn)頭。
村子的白墻黑瓦，青石板小路，很有民族特色。
他來(lái)的路上，走得匆忙，沒(méi)來(lái)的急細(xì)細(xì)欣賞。雖然他有些累，卻也興致勃勃。
“我把魚(yú)竿帶上，釣了魚(yú)晚上的珊瑚魚(yú)就有著落了?！彼我灼鹕黹_(kāi)心的走向雜貨屋，他要去找釣魚(yú)用的工具。
真不知道他是對(duì)珊瑚魚(yú)的食材上心，還是對(duì)釣魚(yú)這件事上心，能這么開(kāi)心。
“能釣魚(yú)嗎？”潘月明也來(lái)了興趣，跟著宋易一起到了雜貨屋。
很宋易料想的差不多，潘老師對(duì)這些釣魚(yú)遛鳥(niǎo)的事很感興趣。
“這還有畫(huà)板呢？”跟著宋易在雜貨屋翻箱倒柜，還真讓潘月明找到了感興趣東西。
潘月明畫(huà)畫(huà)功底很不錯(cuò)，此時(shí)也來(lái)了興趣，索性把畫(huà)板也一起捎帶上。
“雨不下了，還帶傘嗎？”彭于暢挑著水桶，跟在宋易身后問(wèn)道。
“帶上吧，萬(wàn)一用得上呢。”何老師把傘遞給他們，也跟了上去。
今天也不知道怎么了，平日里不怎么出門(mén)的黃老師連著出了兩次門(mén)。
這不，他也跟著宋易和潘月明一起，挑著一個(gè)釣魚(yú)竿一起往湖區(qū)走去。
一旦對(duì)這種釣魚(yú)遛鳥(niǎo)的事兒感興趣，那就說(shuō)明人已經(jīng)到年齡了。
至于宋易，他純粹是對(duì)什么事情都能提起興趣，釣魚(yú)也不例外。
雨，漸漸停了。
在蘑菇屋幾人來(lái)到雨霧朦朧的湖區(qū)時(shí)，天空中掛起了一道彩虹。
ps:感謝書(shū)友“20200814074243658”的兩次起點(diǎn)幣打賞，謝謝書(shū)友的支持。感謝書(shū)友“君瀾觴”的兩次打賞，謝謝老朋友從開(kāi)書(shū)至今的支持，謝謝書(shū)友今天對(duì)我的鼓勵(lì)。
最近越寫(xiě)越不滿(mǎn)意，想建個(gè)群討論劇情了，群號(hào)我會(huì)放在明后天的章節(jié)末，感興趣的伙伴們可以留意下。