第8章 潛力值
成允文很欣慰，他剛才差點(diǎn)就要出聲解圍了，還好沒(méi)來(lái)得及，不然效果絕對(duì)沒(méi)有現(xiàn)在好。
在大家七嘴八舌地喊加油的時(shí)候，他似乎看到班級(jí)的力量在一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚，而凝聚的中心——他看向了那個(gè)側(cè)邊編著辮子面色柔和的女生。
又過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到何青青了。她似乎感覺(jué)不到緊張，邁著輕快的步子走上講臺(tái)，在黑板上十分自然地寫(xiě)下自己的名字，向大家招了招手，笑嘻嘻地說(shuō)：
“大家好，我叫何青青，目前最大的興趣愛(ài)好是賺錢(qián)，將來(lái)可能會(huì)自己開(kāi)一家店，到時(shí)候歡迎大家來(lái)光顧！”
她很有頭腦地打了個(gè)廣告，不管將來(lái)店開(kāi)不開(kāi)得成，她都不虧。
“有優(yōu)惠嗎？”底下有一個(gè)男同學(xué)突然出聲，問(wèn)出了一個(gè)大家關(guān)心的問(wèn)題。
何青青眼睛一轉(zhuǎn)，笑道：“當(dāng)然有啦，至于優(yōu)惠多少到時(shí)候視我們的關(guān)系而定。和我關(guān)系好的自然優(yōu)惠多一點(diǎn)，和我關(guān)系不好的——呵呵！”
有同學(xué)看到她最后面無(wú)表情地發(fā)出兩聲表示嘲諷的干笑，感覺(jué)很有趣，伸長(zhǎng)脖子跟著模仿起來(lái)：“呵~呵！”
他是處于變聲期的公鴨嗓，梗著脖子那么一叫喚，簡(jiǎn)直了。
就如同打開(kāi)了潘多拉魔盒一般，在教室里掀起一波模仿浪潮。
“呵~呵~”
“呵~~~呵！”
“呵~呵~呵！”
“呵呵呵呵~”
……
那真叫一個(gè)群魔亂舞，魔音穿耳。
成允文頭疼地揉了揉太陽(yáng)穴，此刻深深覺(jué)得，學(xué)生太活潑了真的不是什么好事。但他不想壓制學(xué)生們的天性和創(chuàng)造力，也不想學(xué)生們懼怕他，只能苦笑地?fù)u搖頭，站在角落任他們自由發(fā)揮。
作為始作俑者的何青青聳了聳肩，自顧自地鞠躬下臺(tái)。回到座位后，拋給江夢(mèng)月一個(gè)抱歉的眼神，畢竟不小心留了個(gè)爛攤子給她。
江夢(mèng)月正被大家的怪笑給逗得不行，收拾好表情，回給她一個(gè)安慰的眼神后，淡定地在各種奇葩的笑聲中走向講臺(tái)。
這出場(chǎng)方式也是夠夠的，不知道的還以為大家在笑她。
說(shuō)起來(lái)奇怪，上場(chǎng)前她還有點(diǎn)緊張，真正上場(chǎng)后倒是一點(diǎn)也不緊張了。她在黑板上十分認(rèn)真地慢慢地寫(xiě)下自己的名字，反正教室一時(shí)半會(huì)也安靜不下來(lái)，不如把名字寫(xiě)得好看點(diǎn)，自己看著也舒服。
寫(xiě)完后她看了一眼，還算滿意。她的字跟一般女生不同，清雋而大氣，更難得的是，筆鋒蒼勁有力。縱觀整個(gè)黑板，就屬她的名字最為清晰。
成允文看到她的字的時(shí)候，眼前一亮。他很少看到有學(xué)生寫(xiě)字那么好看，簡(jiǎn)直自成一家，沒(méi)個(gè)十年功力寫(xiě)不來(lái)，印象中寫(xiě)字比她出色的也就只有書(shū)畫(huà)天才王晟了。
在注意到她寫(xiě)的是什么后，成允文意外地挑了挑眉，原來(lái)她就是江夢(mèng)月。
他不禁回憶起了開(kāi)學(xué)前的一天。
那天，他剛剛得知自己要帶繆一A班，正是最激動(dòng)興奮的時(shí)候，被叫到了校長(zhǎng)辦公室。
“咚咚！”他敲了敲校長(zhǎng)辦公室的門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)！”里面?zhèn)鱽?lái)溫和的應(yīng)答聲。
他整理了一下儀表，深呼吸一口氣，推門(mén)走了進(jìn)去。
一個(gè)消瘦的中年男人看到他進(jìn)來(lái)，停下了手中的筆，和藹地笑著指了指對(duì)面的沙發(fā)，說(shuō)：“坐吧?！?p> 他依言坐下后，校長(zhǎng)就工作上的事情進(jìn)行了詢問(wèn)和指導(dǎo)，讓他受益匪淺。在他以為這就是叫他過(guò)來(lái)的目的的時(shí)候，校長(zhǎng)終于進(jìn)入了正題。
校長(zhǎng)說(shuō)：“成老師實(shí)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在你已經(jīng)是正式老師了，相信這次讓你當(dāng)班主任也能夠做得很好。有什么不懂的可以請(qǐng)教其他老師，也可以來(lái)問(wèn)我。這是學(xué)生的資料，你回去好好看一下?！闭f(shuō)著遞過(guò)來(lái)厚厚一疊文件。
等成允文接過(guò)后，校長(zhǎng)接著說(shuō)：“你翻開(kāi)第一個(gè)學(xué)生的資料，這個(gè)學(xué)生你要注意一下，她的潛力值是SSS級(jí)?！?p> “?。 背稍饰倪€沒(méi)看清資料就聽(tīng)到這句話，他手一抖，差點(diǎn)把文件全撒了，瞪大眼睛震驚地看著校長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)期間，他知道了繆斯學(xué)園最大的秘密之一——潛力值。
其實(shí)，除了本校老師外，大家都不知道，繆斯學(xué)園招收的標(biāo)準(zhǔn)就是潛力值。
學(xué)生在各個(gè)方面都有潛能，潛力值所顯示的是其中最高的一個(gè)值，但想要把潛力轉(zhuǎn)化成實(shí)力，還要靠老師的引導(dǎo)、幫助和自己的努力。
因?yàn)閷W(xué)校不想傳出去，所以學(xué)生是不知道潛力值這回事的。
他不知道學(xué)校是怎么測(cè)量潛力值的，原理是什么，他只知道，這個(gè)“機(jī)器”從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。
雖然繆斯學(xué)園的學(xué)生潛力值都是A級(jí)以上，但最高的SSS級(jí)目前全校只有不到十人。因?yàn)橛姓惺者M(jìn)來(lái)的，就會(huì)有畢業(yè)出去的，所以在學(xué)校的歷史上，最多的時(shí)候也不會(huì)超過(guò)十五人，最少的時(shí)候一個(gè)也沒(méi)有。
他所驚訝的是，這樣的學(xué)生居然會(huì)輪到他帶，這無(wú)異于天上掉餡餅。這種天才型學(xué)生只要找對(duì)方向，持續(xù)努力，未來(lái)的成就不會(huì)低。但如果方向沒(méi)找好，天才也不是沒(méi)有被埋沒(méi)的可能。
想到這里，他隱隱感覺(jué)，事情并不簡(jiǎn)單。