那個半透明的“鎖形”圖案也不見了，換上了一行行清晰可見的字眼：
“模塊二：專業(yè)課?！?p> “主修課程：《留級生的自我修養(yǎng)》?！?p> “課程介紹：本課程將通過一系列專業(yè)而又嚴謹?shù)膶嵺`課程，全面打磨留級生的綜合素質(zhì)，為塑造地表最強留級生，打下堅實的專業(yè)基礎！”
“溫馨提示：專業(yè)課共計100節(jié)，每節(jié)課1個學分，計劃分四年學完。每年預計學習10-30節(jié)課，根據(jù)當年學習目標難度略有不同。
專業(yè)課內(nèi)容將以實踐任務的形式發(fā)布給留級生，只要完成任務，便可獲得學分。系統(tǒng)有一定概率發(fā)布多條實踐任務，最多不超過3條?！?p> “畢業(yè)條件：留級生需完成專業(yè)課的4個學年目標，同時修滿120個學分，才可畢業(yè)?！?p> ……
“正在為您解鎖第一個學年目標……”
“本學年目標：徹底掌控整個江南大學?！?p> ……
“正在為您分解第1節(jié)課程任務……”
“第1/100節(jié)課程任務：徹底掌控一個頂級校園社團?！?p> ……
“專業(yè)課已開啟，請留級生努力學習，爭取早日畢業(yè)！”
……
看著這一行行信息，汪浩有些傻眼。
什么情況，留級生怎么還有專業(yè)課？而且還是這么古怪的課程內(nèi)容？
尤其是那句“徹底掌控整個江南大學”，差點沒讓汪浩當場吐血，至于后面那個什么社團任務，他都直接忽略了！
坑爹么不是！
熬了6年才完成留級生入門就算了，一開專業(yè)課，就要我一個毫無權(quán)勢的留級生，去掌控整個江南大學？瘋了吧？！
篡位也不是這么干！
天方夜譚，匪夷所思?。?p> 汪浩徹底凌亂了。
不過系統(tǒng)下面那行閃閃發(fā)光的小字，又分明在提醒他，這就是血淋淋的現(xiàn)實：
“警告：如4年內(nèi)無法修滿120學分，留級生將直接被雷劈死，請不要再抱有任何僥幸心理。”
“再……”
看到這個字，汪浩感覺胸口又隱隱作痛，想起那段恐怖的經(jīng)歷，忍不住打了個冷顫。
這留級生系統(tǒng)從來不開玩笑！
從之前劈他的那道雷光來看，這次的專業(yè)課也是認真的！
認真到讓人無法面對啊！
汪浩想哭的心都有了，但也知道哭鬧糾結(jié)毫無意義，只能硬著頭皮，繼續(xù)研究這個勞什子的專業(yè)課。
“當前累計學分：1/120分。”
看著這行數(shù)字，汪浩突然一愣：“等等，為什么是120個學分？專業(yè)課不是只有100節(jié)課，100個學分嗎……就算加上基礎課，最多也只有101個學分呀？”
他的目光一下就移到留級生系統(tǒng)的第三個模塊上。
汪浩的留級生系統(tǒng)，其實一直有三個模塊，呈三個“口”字型，上下分布。
最上面的一個是“基礎課模塊”，開啟于十年前。
其次是中間的“專業(yè)課模塊”，剛剛開啟。
而位于最下方，則是“選修課模塊”，直到現(xiàn)在還是鎖定狀態(tài)。
但與之前那種完全鎖定不可見的狀態(tài)不同，隨著“專業(yè)課模塊”的開啟，“選修課模塊”表面的鎖形圖案也消失了，出現(xiàn)了十個大小相等的方形卡片，只是卡片上均是一個斗大的問號，看不清內(nèi)容。
在選修課模塊的下方，也寫著這么一行清晰的小字：
“模塊三：選修課?！?p> “主修課程：未知?！?p> “課程介紹：本模塊一共有10門選修課，每一門選修課均有10個學分，完成選修課考核后，即可獲得學分。”
“溫馨提示：選修課需通過學分兌換方可開啟，每開啟一門選修課，后續(xù)選修課兌換的學分將依次增加。例如，開啟第1門選修課需耗費1個學分，開啟第二門選修課需耗費2個學分，第三門3個學分，第四門4個學分……第十門10個學分?！?p> “請慎重搭配您的選修課，做一個全面發(fā)展的留級生！”
看到最開始的10個學分，汪浩眼前一亮，還以為找到了什么漏洞，但看到后面開啟選修課需要耗費的學分數(shù)量，他就有點蛋疼了。
“開啟第1門選修課耗費1個學分，通過選修課后，可以獲得10個學分，還是賺的。但越到后面就越不劃算了，尤其是第十門選修課，選了也白選，難怪系統(tǒng)說要慎重搭配……”
這么算算，留級生系統(tǒng)的所有課程加起來，其實一共有201個學分（基礎課1+專業(yè)課100+選修課100），但因為兌換選修課需要耗費55個學分（1+2+3+……+10=55），所以整個留級生系統(tǒng)的所有課程，最多只能獲得146個學分（201-55）。
146個學分中完成120個，看起來似乎不太難。
但只要想想光是專業(yè)課第一年的學習目標，就要汪浩“徹底掌控整個江南大學”，就知道這個留級生系統(tǒng)的難度有多變態(tài)了。
而且這還只是第一年的學習目標，鬼知道后面三年要做什么。
還有這個選修課，既然給了10個學分這么高，汪浩也不覺得會是什么簡單的考核！
想到這，他原本想要點開一個選修課試試看的心態(tài)，也一下被打消了。現(xiàn)如今去開啟一個高難度的選修課，意義不大，眼下專心研究專業(yè)課才是正道。
所以整個留級生系統(tǒng)的機制，汪浩已經(jīng)摸清楚了：
首先，要在每個學年結(jié)束前，完成當年“專業(yè)課”的學習目標，這是最難的。
其次，要在4年時間內(nèi)修滿120個學分，大頭靠“專業(yè)課”，剩下的靠“選修課”，兩者缺一不可。
汪浩也沒什么拒絕的余地，只能硬著頭皮干了……
再回到這次專業(yè)課這次發(fā)布課程任務——“徹底掌控一個頂級校園社團?！?p> 汪浩有點牙疼。
江南大學號稱“百團大戰(zhàn)”，擁有一百多個學生社團，根據(jù)社團人數(shù)多寡，又分為一流社團，二流社團，三流社團。
稱得上是頂級社團的，至少是一流社團，主要包括兩種。
一種是學生會、校級辯論隊、校級舞蹈隊、校報記者團這類官方直屬社團，歸校方或者團委直接領導，可不是什么隨隨便便的人能掌控。
另一類是民間社團，例如英語社、閱讀社、小說社這種以人數(shù)制勝的超級大社團，七八百人，社長職位自然是人人瘋搶的香餑餑，不是外人可以染指。
總之，不管是官方社團還是民間社團，想要徹底掌控一個頂級社團，難比登天?。?p> 當然，也不是完全沒有辦法，常規(guī)點的，就是從普通社員一路摸爬滾打，慢慢混到副社長、社長，典型的“社團升職路線”，怎么也要花上兩三年的時間。
夸張點的，就是橫插一腳，直接讓對方社長退位讓賢，空降坐鎮(zhèn)。但這個幾乎沒有什么可能性，且不說人家好不容易當上社長，憑什么退位讓給你，就是下面幾百號人，也要服眾吧，不然何談徹底掌控？
不容易，簡直是難到天上去了，難怪是要耗費6年時間才能開啟的專業(yè)課！
不過，汪浩突然想到是什么，不禁瞥向系統(tǒng)上方的那個“B級”評分——這是他完成《留級生入門課》的表現(xiàn)評級。
整個留級生系統(tǒng)，除了三大課程之外，還有一個評級體系，會根據(jù)汪浩完成課程的表現(xiàn)，給予ABC三個評級。
這個評級在“基礎課”的時候就出現(xiàn)了，如今同樣適用于“專業(yè)課”和“選修課”。
規(guī)則也很簡單：
首先，留級生系統(tǒng)會根據(jù)汪浩完成課程的行為表現(xiàn)，按照“完成時間”、“完成效果”、“影響范圍”三個方面進行評價，給出ABC三檔評分，對應不同獎懲結(jié)果。
其中，C級為不合格，任務失敗，系數(shù)-1，倒扣學分。
B級為合格，表現(xiàn)平庸，系數(shù)1，可以獲得學分，但無法得到特殊獎勵。
A級則代表著表現(xiàn)優(yōu)異，除了可以獲得學分之外，還能獲得一份神秘獎勵。
至于是什么獎勵，系統(tǒng)沒說，汪浩也不知道，因為他第一個“基礎課”耗時6年完成，被系統(tǒng)直接打了B級，錯失獎勵。
這也不能怪他，當時得知自己要留級5年，汪浩整個人都懵了，那還管他什么評不評級，熬成最資深的留級生通過課程，就已經(jīng)謝天謝地了。
如今再看這評價體系，汪浩似乎琢磨出了不一樣的東西：由于整個專業(yè)課的任務難度過于變態(tài)，越到后期，越難完成，那這個A評的特殊獎勵，是不是才是完成系統(tǒng)任務的關鍵所在？
這是極有可能的，要不然的話，光是第一年就要他“掌控整個江南大學”，以后第二年、第三年、第四年要怎么辦？
沒點特殊手段，說不定汪浩第二個任務都撐不下去了。
不愧是培養(yǎng)“地表最強留級生”的系統(tǒng)！
想到這，汪浩決定好好完成第一個社團任務，獲得傳聞中的神秘獎勵。
至于如何完成，還真得好好規(guī)劃一番才行。
好在汪浩在學校留級多年，加上早年一些特殊的經(jīng)歷，對江南大學百來個社團了如指掌，不至于沒有任何頭緒。
正想著，突然感覺到一種被凝視著的感覺，猛一扭頭，正好看到不遠處一個彎腰抬頭的女生，向他看來。
估計是汪浩一直現(xiàn)在原地，目光直視前方盯著系統(tǒng)的古怪行為，引起了對方的好奇。
那彎腰的女孩手中拿著一張抹布，正在擦拭著面前的自行車，發(fā)現(xiàn)汪浩與她眼神相撞，立即臉色一僵。
可能是擔心引起不必要的誤會，女孩立即低下頭去，快速在面前的自行車上擦拭了幾下，然后走遠了一些，擦拭起另外一輛自行車。
汪浩則依舊站在原地，看著不遠處那個女生慢慢擦拭著自行車，眼神微微瞇起，似乎在思考著什么。
站了足足幾分鐘，直到那個女生都被汪浩看得渾身不自在了，這才漫步走上去，在那個不知所措的女生正要開口之際，直接問道：
“你們社長在哪？”