此刻的我，更愿意相信，那個微笑，是來自心底的誠意之笑。
——楊可宜
但幸虧，黃詩雨并未受到外界的影響，他深呼吸一口，擺好準備動作，音樂如約響起，他也很快就進入了狀態(tài)。黃詩雨這支舞蹈的選曲是典型的中國風，所以他也配合曲目穿了長袍廣袖，主體白袍，內(nèi)搭黑紗里衣。他一舞動，便有衣袂翻飛之感，如此俊朗疏闊，就仿佛一個魏晉時代的風流名士錯入了時空的隧道。這支舞的音樂做過剪輯，在一陣舒緩的古琴之音后，忽然又變轉曲調，成了高亢激昂的琵琶之聲，黃詩雨的舞蹈也隨之變得動感起來。楊可宜作為一個不專業(yè)的觀眾也能發(fā)現(xiàn)，他在舞蹈中加入了不少功夫的成分，仿佛以扇為劍，演繹著一個竹林俠士的遺風神韻。
音樂戛然而止，現(xiàn)場掌聲不歇，仿佛一直沉寂著的空氣在突然之間就活躍了起來。
“舞蹈真不錯！”楊可宜第一時間反饋她的感受。
黃詩雨也露出了微笑，還時不時用楊可宜遞過去的紙巾擦汗。
“唉，楊老師，我特擔心音響的問題，所以上臺之前我就盤算好了，如果音樂不響，我就直接下來，我那舞沒有音樂可跳不了。”黃詩雨感嘆道：“不過還好，一切順利進行?！?p> “小黃鴨，剛才的表現(xiàn)真是絕了，比你之前在練習室跳的都要好。”嚴驍不知從哪里冒了出來，他笑嘻嘻地圍過來恭喜黃詩雨。
楊可宜眨眨眼，問道：“咦，嚴驍，你不在后臺好好熱身，還跑來看比賽?！?p> 嚴驍嬉皮笑臉道：“楊老師別擔心，我就只看小黃鴨，看了我就回去?！闭f罷他還轉過臉去，對黃詩雨道：“小黃鴨，你看我對你多好！待會兒我比賽的時候，你可得給我好好拍幾張帥照！”
黃詩雨翻了個白眼，對楊可宜說：“楊老師，我回休息室去?！?p> 楊可宜點點頭，又問嚴驍，“你剛才看見吳喜悅了嗎？”
“吳喜悅？誰呀？”
“就是和我一起來那個女孩。”
“哦，你說坐曾開朗旁邊那個呀？”嚴驍眨眨眼，說道：“自然是留在休息室看帥哥呀！”
楊可宜不覺有些震驚，這個吳喜悅……也太藏不住事了。
“麻煩你，”楊可宜對嚴驍?shù)溃骸按龝耗愕叫菹⑹胰?，如果看到了吳喜悅，就讓她到團體賽的后臺去找我?！?p> 嚴驍比了個OK的手勢，便掉頭追趕黃詩雨的腳步去了。
體育館內(nèi)場空間有限，為了協(xié)調內(nèi)部的秩序，兩個舞臺雖近在咫尺，卻不能相互穿行，要更換場地，就必須離開內(nèi)場，繞到相應的入口再進。而主辦方的區(qū)域劃分也十分明確，楊可宜掃了一眼場地分布圖，兩個入口幾乎是設在東西相對的位置。由于今天參賽選手眾多，即便場館外部也時常發(fā)生擁堵的狀況，楊可宜走過去，足足用了五分鐘的時間。
等她進了場繞到后臺，一眼便看見正在準備的林老師。楊可宜有些吃驚的走過去，詢問道：“林老師，你們不是第八個上場嗎？怎么這么早就開始準備了？”
林老師有些煩躁，板著臉道：“有兩支隊伍直接退賽了，我們被挪到了第六個，這個節(jié)目過了就是我們。”
說罷，林老師又轉身幫著舞蹈隊的姑娘們做最后的妝發(fā)整理，沒顧得上和楊可宜多說一句話。比賽順序提前，參賽選手卻比領隊更早知道消息，楊可宜覺得自己有些失職。但這并不是沉浸失誤的時候，她深呼吸一口，而后當即去找了現(xiàn)場的音響老師，和他進行再一次的曲目核對。一切進行完畢之后，現(xiàn)場樂聲已停，楊可宜心頭一緊，回頭卻已看見林老師組織舞蹈隊員們開始有序登臺了。
楊可宜趕緊從舞臺邊繞到前臺，等她找好拍攝點時，舞臺燈光驟亮，十六個身著精致表演服的女孩成橫排整齊地站在臺上，她們單手高抬，擺的也是統(tǒng)一的姿勢，每個姑娘的面前都放著一個一米來高的鼓架，鼓架上支起一面精美的小花鼓。這樣的舞臺無疑是獨特的，觀眾席中竟不自覺地響了熱烈的掌聲。
“是個好兆頭！”楊可宜驚嘆于心，嘴角卻已掛出了笑意，不過幸虧她反應靈敏，以最快的速度按下了快門，才將這美好的瞬間永遠的留存下來。
在看到這群女孩的演出服時，楊可宜以為她們要跳古典舞，然而，直到正式演出，她才注意到，這原來是由北水地方戲改編而來的唱跳節(jié)目。女孩們一邊舞蹈，一邊手持鼓棒，一邊輕擊花鼓，一邊唱著北水清音。歌曲是用方言唱的，與女孩子們的聲音一疊加，顯現(xiàn)出了一種難得的清新明快的感覺。楊可宜也忍不住暗暗驚嘆，沒想到這個舞臺效果竟然如此與眾不同。
“楊老師，這歌真好聽，這唱的是什么呀？”冷不防，楊可宜聽到了吳喜悅的聲音。她一轉頭，便瞧見那姑娘蹲在她身旁，正如癡如醉地盯著舞臺。
“我剛才從林老師那里拿過來一張簡介，她們唱的是上個世紀初期誕生的一種北水地方戲，叫清音。這種曲目當時就像京韻大鼓、評劇、高腔一樣受歡迎，只是不知怎的，這種戲在后來的傳承過程中出現(xiàn)了嚴重的斷代問題，所以當時就有的很多有名的唱詞都消失在了歷史的云煙中。不過咱們學校藝術組的老師們能將這樣好的節(jié)目進行復刻和創(chuàng)新，真的是很用心了?！逼鋵嵲诮裉熘?，楊可宜并不清楚北水清音是什么，可是就憑著林老師在車上給的那一張小紙頁和現(xiàn)場觀賞的這幾分鐘，她就對此徹底著迷了。
“哇，楊老師，你好有文化的樣子。”吳喜悅略作夸張地說。
楊可宜翻了個白眼，佯做無奈，“少給我戴高帽子?！?p> 然而，嘴上這樣說著，她的心理卻早生出另一番感慨——現(xiàn)在看來，偶爾承擔一些社團的工作，其實也是豐富自己的過程。她不禁想起了方才自己發(fā)給唐樂的那個表情包，此刻的她，更愿意相信，那個微笑，是來自心底的誠意之笑。