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面對(duì)張思瑤每門(mén)科目的成績(jī)都很優(yōu)秀的情況下，周瀝選擇了化學(xué)作為突破點(diǎn)。
為什么選擇化學(xué)呢？
那是因?yàn)樵谒锌颇慨?dāng)中，張思瑤的化學(xué)成績(jī)是最好的。
為了能夠跟上她的腳步，周瀝開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，一有問(wèn)題就找張思瑤。
只是，每次張思瑤轉(zhuǎn)身給他講題目的時(shí)候，周瀝都只會(huì)盯著她，完全沒(méi)有聽(tīng)題。
“這題會(huì)了嗎？”
張思瑤把題目講了一遍以后，抬頭問(wèn)他，卻發(fā)現(xiàn)他根本就沒(méi)有聽(tīng)她講。
“你完全沒(méi)有聽(tīng)我講哎！”
張思瑤有些生氣，說(shuō)話的語(yǔ)氣也有些埋怨起來(lái)。
“有啊，這題我會(huì)了?！?p> 周瀝見(jiàn)她生氣，急忙解釋?zhuān)缓竽弥鴷?shū)本，把剛剛張思瑤說(shuō)的解題思路又說(shuō)了一遍給她聽(tīng)。
聽(tīng)他講完，張思瑤只覺(jué)得眼前的人，其實(shí)不是不會(huì)，而是根本懶得去學(xué)。
如果他真的認(rèn)真對(duì)待了，可能成績(jī)比自己還好。
“為什么不認(rèn)真學(xué)呢？”
張思瑤看著他，開(kāi)口問(wèn)道，她有些疑惑，既然這些對(duì)他不是難事，為什么又不肯好好學(xué)呢？
是有什么原因？
還是有什么她不知道的事呢？
為什么不肯好好學(xué)呢？周瀝在心里問(wèn)自己，或許是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有必要吧！
又或許是因?yàn)闆](méi)有人能讓他為之付出努力。
他從來(lái)都不認(rèn)為自己必須是為別人而活，可當(dāng)身邊的親人一個(gè)一個(gè)只會(huì)告訴他要努力的時(shí)候，他卻再也不想努力了。
周瀝被她的話問(wèn)倒，竟然一句話也說(shuō)不出來(lái)，也不知怎么去回答她。
只是把書(shū)又翻了一頁(yè)，然后隨便指著其中的一個(gè)題目問(wèn)她：“這題怎么做？”
見(jiàn)他轉(zhuǎn)移話題，張思瑤也就沒(méi)再追問(wèn)什么，因?yàn)樗?，自己不想說(shuō)的話，無(wú)論別人怎么問(wèn)，都是不會(huì)說(shuō)的。
她低頭看了一眼周瀝指的那個(gè)題目，比剛才那個(gè)還簡(jiǎn)單不少。
“你自己做吧！”
張思瑤翻了翻白眼，丟給他一句話，轉(zhuǎn)回身做自己的事不去理他。
周瀝被她這樣一說(shuō)，低下頭，仔細(xì)看了看自己指的題目，發(fā)現(xiàn)那是個(gè)填空題。
而且還是個(gè)極其簡(jiǎn)單的填空題。
周瀝只覺(jué)得自己可笑得離譜，居然看都沒(méi)看，隨便就問(wèn)。
這下，不知道她會(huì)不會(huì)覺(jué)得自己是在捉弄她？
還是覺(jué)得自己在敷衍她？
想著，周瀝坐立不安，生怕張思瑤誤會(huì)。
但又不知道該怎么解釋。
無(wú)奈，只好什么都不說(shuō)。
而轉(zhuǎn)過(guò)身去的張思瑤卻在想，她好像一直都不了解他。
她一直以為他是真的不會(huì)，但現(xiàn)在看來(lái)，他不是不會(huì)，而是故意不去學(xué)。
張思瑤只覺(jué)得自己過(guò)于天真了。
但她卻不能去問(wèn)，又或者說(shuō)，不會(huì)去問(wèn)。
心里的秘密被人追問(wèn)的那種感覺(jué)，張思瑤體會(huì)過(guò)，所以，她不問(wèn)，即便是知道，也不會(huì)說(shuō)。
然而，就是因?yàn)檫@樣，后來(lái)的她和他，一個(gè)不問(wèn)，一個(gè)不說(shuō)。
誰(shuí)也不了解誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意問(wèn)誰(shuí)。
最終，換來(lái)的只是一句那就這樣吧。
可簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句‘那就這樣吧’的背后，有多少不甘，有多少傷痛，有多少難捱，只有張思瑤自己知道。
而他，始終認(rèn)為，那樣就是對(duì)她好。
卻從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)過(guò)她愿不愿意，想不想要？
你看，我們啊，總是在青春正好的年華里遇見(jiàn)彼此，又錯(cuò)過(guò)彼此。
反反復(fù)復(fù)的折磨自己，而那個(gè)人，卻一無(wú)所知，亦或無(wú)動(dòng)于衷。