9 地中海老師

　　人文老師走近教室，他是一位四十多歲的中年男人，穿著正挺的西服，黑色長褲，最為耀眼的當(dāng)然是他的頭發(fā)，頭發(fā)圍著中間長出一圈，中間的腦袋反射著白光。

　　幾名學(xué)生竊竊私語。

　　“來了，來了，是地中海發(fā)型老師，好可愛呀！每次看見都想想去摸一下?！?p>　　“聽說了嗎？最近有人給他起了另一個(gè)外號“中央部長”，畢竟中間不長頭發(fā)嘛，哈哈?！?p>　　人文老師只是淡淡的一瞥，那幾名討論的學(xué)生立刻噤若寒蟬，神情肅穆的看著講臺(tái)。

　　老師打開投影儀，亮出黑板后的屏幕，投射出電腦上的PPT。

　　老師露出神秘的笑容，用黑板擦敲了敲黑板?！敖裉?，我們來講一個(gè)故事，絕對非常有趣。”

　　幾名學(xué)生趴在桌子上，無精打采，想要睡上一覺。

　　老師補(bǔ)充一句。“對了，忘了告訴你們，考試要考，記得劃重點(diǎn)?！?p>　　那幾名睡覺的同學(xué)立刻提起了精神。

　　屏幕上，亮出幾張圖片，其中一張圖片上，是一個(gè)班級的黑白合照，上面有一刀撕裂的痕跡，切口正好擋住一位同學(xué)的臉，看不見表情。

　　老師得意的介紹?！斑@張是五十年前的老照片了，是L市一所被廢棄的中學(xué)班級，現(xiàn)在那棟建筑已經(jīng)被青苔和蜘蛛網(wǎng)侵蝕。重點(diǎn)是，那所小學(xué)被廢棄的原因。”

　　蒲松看著屏幕上的照片，天空灰暗無光，被陰云籠罩，每個(gè)同學(xué)都在笑，若是細(xì)看之下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些人笑得十分勉強(qiáng)。

　　特別是那個(gè)被照片破損遮住表情的男孩，他真的是在笑嗎？

　　“安靜！”

　　老師清了清嗓子，向大家介紹起來。

　　“身為人文老師，自然要讓你們多了解一點(diǎn)民俗傳說，今天我要講的，就是發(fā)生在那個(gè)學(xué)校的一段往事?！?p>　　“火德中學(xué)曾是L市一所由捐款建立的小學(xué)，專門收一些窮苦人家的孩子，來圓他們的上學(xué)夢。這個(gè)學(xué)校風(fēng)景宜人，老師和藹可親，是一所理想的學(xué)校，直到一件事情的發(fā)生，改變了這一切，也在事后成為一樁怪談?！?p>　　聽到這里，蒲松眼神一亮，對于這種怪談，他總能第一個(gè)興奮起來。

　　玉涼月看到他激動(dòng)的表情，幽幽的說道：“你的興趣真是奇怪，明明對我都這么不在意，遇到怪談就這么興奮，這完全不是正常的思維吧？”

　　蒲松沒有回答，而是靜靜看著屏幕上的故事。

　　“火德中學(xué)是怎么回事哪？照片又是怎么回事？今天就讓老師帶大家了解一下火德中學(xué)發(fā)生了什么。

　　火德中學(xué)發(fā)生過重大的案件，大家可能會(huì)感覺很驚訝，火德中學(xué)怎么會(huì)發(fā)生案件哪？但事實(shí)就是這樣，老師也感到非常驚訝。

　　這就是關(guān)于火德中學(xué)發(fā)生的事情了，大家還有什么想法？歡迎在課堂上一起討論哦！”

　　蒲松嘴角有些抽搐?！袄蠋煟隳缅e(cuò)教案了吧？”

　　老師回頭，看見屏幕上的小編體，干咳一聲，連忙換上一個(gè)U盤?！安缓靡馑?，拿錯(cuò)U盤了，這個(gè)才是?！?p>　　換上一個(gè)新的PPT，蒲松看的非常認(rèn)真。

　　“關(guān)于火德中學(xué)，有一個(gè)比較靈異的怪談。

　　這要從火德中學(xué)的建成開始說起。

　　火德學(xué)校是靠捐款建成的，為了節(jié)省土地，把一個(gè)亂墳崗給拆了建造學(xué)校，利用亂風(fēng)崗拆建學(xué)校，本來屬于正常的行為，有許多學(xué)校都是這樣建成的。

　　在火德中學(xué)的建成時(shí)，卻發(fā)生了許多意外。

　　每當(dāng)夜晚的時(shí)候，在砌成的磚房里總能聽到女人的哭聲。建筑工人前去查看，卻發(fā)現(xiàn)里面什么也沒有。

　　月黑風(fēng)高之時(shí)，草叢傳出倏倏聲，一位建筑工人躲在草叢里，拿出一個(gè)煙盒，在確定左右沒人后，放心點(diǎn)燃香煙，夾在口中，煙霧吹向天空，火星隨意彈射在地上，火光消失在沉默的大地中。

　　陰暗的空氣將煙口熄滅，建筑工人自嘲的笑了笑?！磥硗祽性鈭?bào)應(yīng)了，這的空氣有些冷，一會(huì)把膽小的老胡叫來，說不定還能嚇到他?！?p>　　重新點(diǎn)燃香煙，插入口中，腹部外挺，將煙霧吸入嘴里，舒爽地閉上眼睛。

　　喉嚨并沒有煙草的焦灰味，建筑工人睜開眼睛，煙頭居然又被滅了。

　　‘你娘！今天真是倒了血霉，連偷閑的功夫都不給?！?p>　　建筑工人第三次點(diǎn)燃香煙，放在口中，并攏五指，曲住關(guān)節(jié)，用手緊緊包住，以防煙頭被冷風(fēng)吹滅。

　　盡管手被刺骨的冷風(fēng)吹得有些疼，好在香煙沒事，建筑工人松一口氣。

　　煙霧并沒有像剛才一樣朝上方飄去，而是逆著風(fēng)向，飄向他的背后。

　　建筑工人回頭，看到一個(gè)白衣女人站在那里，頭發(fā)擋住了她的眼睛。

　　事后，那個(gè)建筑工人昏迷了三天，醒來后要來張紙，把經(jīng)歷都寫下來，從此就變得瘋瘋癲癲，入駐了醫(yī)院的精神科。

　　不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的不正常而停止施工，火德小學(xué)就這樣繼續(xù)建了下去，更為詭異的事情頻頻發(fā)生。

　　從磚頭縫隙中伸出一只手，鋼筋從樓頂落下，繩索斷裂等等。

　　好不容易建成后，多災(zāi)多難的火德中學(xué)終于開始營業(yè)。

　　原本捐款人的本意是為了讓讀不起書的孩子上學(xué)，所以招收的都是一些窮苦人家孩子，并資助很多獎(jiǎng)學(xué)金，來幫助他們更好的學(xué)習(xí)。

　　招來一批學(xué)生后，開始了第一批的測試教學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們相親相愛，一切正常。

　　學(xué)校老師還獲贈(zèng)一面錦旗。

　　雖然偶爾有學(xué)生精神不正常的留言，但并沒有老師當(dāng)真，只當(dāng)是同學(xué)間的玩鬧。

　　直到畢業(yè)時(shí)候，最為悲劇的事情還是發(fā)生了。

　　事后，投資人停止了捐款，該學(xué)校也被廢棄，成為報(bào)紙上的一個(gè)值得默哀的頭條?！?p>　　老師掃視了一遍學(xué)生們的表情，有的人捂住嘴巴，露出驚恐的神色，有的人不屑一顧，輕蔑的看著黑板，是標(biāo)準(zhǔn)的無神論學(xué)生，唯有一桌比較奇怪，女生沒有看黑板，而是直勾勾的盯著旁邊的男生，那個(gè)男學(xué)生則敲著桌面，看著屏幕，露出難以言喻的微笑，用欣賞故事的心態(tài)，津津有味。

　　蒲松停下手指的動(dòng)作，收斂微笑，一本正經(jīng)的評價(jià)起來?！昂懿诲e(cuò)的故事，如果教案上沒有添油加醋，說不定真是怨靈在作祟?！?p>　　玉涼月遮掩住嘴，發(fā)出銀鈴般的笑聲?！肮愎慌c靈魂有過接觸，莫非你像電視里的道士一樣會(huì)除靈？”

　　蒲松立刻意識到說漏了嘴，他沒想到這位同學(xué)這么敏銳，尷尬的笑了笑?！罢`會(huì)了，我只是最近看小說看的太入迷。”

　　“是嗎？”玉涼月眼睛瞇成縫隙，身體前傾，蒲松能聞到她身上的淡淡香氣。

　　盡管蒲松是個(gè)靈異博主，但他并不想在學(xué)校暴露這層身份，他只想安安靜靜的上完學(xué)。

　　假如真被別人知道他的特殊，每人的視線都集中在他身上，做事就無法放開手腳，一舉一動(dòng)都被人盯著，讓人十分難受。

　　比如蒲松今天買個(gè)蔥油餅，第二天報(bào)紙的頭條就會(huì)改變。

　　“震驚，某學(xué)校的博主在學(xué)校食堂吃出蟲子，直言學(xué)校食堂需要改革，每天只能在校外買蔥油餅度日?！?p>　　這種生活任誰都會(huì)害怕。

　　蒲松裝作驚訝，摸了摸涼月的額頭?！皼]發(fā)燒啊，多大年紀(jì)了，還信那種鬼神之說，平時(shí)多看些論文，有助于增長見識。