為了放松一下，云兮和喬煜在回學(xué)校之前，去參加了一個古典舞表演。
舞蹈老師看了他們的彩排后，直接說：“這真的是精氣神和手眼身法步完美結(jié)合與高度統(tǒng)一啊。”
一曲《黃河》開場，不同于其他戲曲行當(dāng)?shù)姆?，這是以大幅度的身體運(yùn)動組成，把古典舞翻新成可以揮灑自如的表現(xiàn)思想和激情的人體語言的舞。剛?cè)岵?jì)，兩人配合默契，形神兼?zhèn)?，身心并用，?nèi)外統(tǒng)一。
“形、神、勁、律”高度融合下，二人對視而笑?！毒庣姌肺琛贰靶呐c意合，一與氣合，氣與力合，力與行合。”兩人的眼神相視，聚、放、凝、收、合，“行未動，神先領(lǐng)，形已止，神不止”，臺下掌聲一片。云兮自信的大掖步轉(zhuǎn)，加上一個寸勁的彈跳。
《桃夭》收尾，剛中有柔，韌中帶脆，集中有緩。
兩人鞠躬下臺，下面掌聲不斷。
兩個人都很享受舞臺，都覺得這這一次跳得很開心，而且是真的身心投入進(jìn)去，扎根于此。
回到學(xué)校后，所有班級都在為元旦的晚會做準(zhǔn)備，方主任跟他們說，這一次在元旦晚會上，一定要好好的講解一下他們的科研成果。
班上，葉老師也跟同學(xué)們宣傳了，他們這一次的成果，其實(shí)不用老師們宣傳，微博上面，已經(jīng)講得清清楚楚了。大家有的是投去了羨慕的眼光，有的投去了崇拜的眼光，當(dāng)然了，也有像高抬腿許海棠同學(xué)一樣的投去了，復(fù)雜的眼光。
“老師，我們都為晚會準(zhǔn)備了這么久。他們?yōu)榘嗉壎紱]有貢獻(xiàn)，難道就只需要上去宣傳一個科研項(xiàng)目就可以了嗎？你看軍訓(xùn)的時候，云兮不是會高抬腿嗎？那就讓她也為我們班帶去一些才藝表演唄，不過我估計她這種理科生也不會什么吧，高抬腿說不定還是運(yùn)用于打架的呢?！?p> 這回大家都是整整齊齊，統(tǒng)一的向她投去了看智障般的目光。
你說說你，你都已經(jīng)是高抬腿同學(xué)了，你還要自己挖坑把自己給埋進(jìn)去，簡直是作孽呀，現(xiàn)在大家?guī)缀醵济靼琢税?，都明白是怎么回事兒了吧，怎么你還這么執(zhí)迷不悟呢？看來你不是憨，是傻，是真傻。
云兮也覺得無語了，要不要給她看一下他們剛剛結(jié)束的舞蹈給你的照片呢？
算了算了，她既然這么想讓她展示自己的才藝，她也不拒絕了呀，對吧，以前的云兮低調(diào)，現(xiàn)在就不低調(diào)了行吧？哎呀，戲臺子都給搭好了，那就上去唱唱吧。
眼神示意三位，大家都向他投來一個懂了的目光，炫技嘛，和音誰不會嘛，對吧？
于是華來中學(xué)的同學(xué)都知道了，云兮被高抬腿許海棠同學(xué)逼著要在晚會上表演才藝，從前初中的時候云兮從來不會參加這些晚會活動，看來有好戲看了。
當(dāng)天晚上四個人都跑去了云兮的練舞房，先排舞，后排樂器。擅長的就多搞點(diǎn)，不擅長的就假裝自己很擅長彈一會兒，跳一會兒，也能驚艷到那些人了。
這四個人計劃好了，也是因?yàn)樾那楹冒?，?zhǔn)備給華來中學(xué)呈現(xiàn)一場最盛大的表演。
而云兮卻沒發(fā)現(xiàn)，一直說要把這個弄得越盛大越好的三人，眼里的狡黠煜興奮。
翩翩落葉，清波漣漪。詩顯風(fēng)流，灑寫春秋。獨(dú)倚西窗，苔蕪綠染。古木桑桑，繾綣月色，自從遇見了你，便再也離不開。
喬煜覺得，感謝這個姑娘，讓他知道了喜歡一個人是什么感受。如果說有人問他對云兮的感受，他一定會回答，答案很長，我準(zhǔn)備用一生的時間去回答，無論她在什么時候，遇到了什么困難，心情如何不好，我都在。
云唧唧放心，喬喬一直都在。