“文簡，識了多些字了？”
在沙盤上練完字，衛(wèi)臻有些無聊，沙盤練字效果不如紙上，他也想過想別的穿越者那樣造點紙出來，但也就想想而已。造紙是技術(shù)活，他一個只知道造紙材料的人，連造紙流程都不知道，沒頭沒腦的去做，三五十年能出成果那都是燒高香了。
平日里愛找他閑鬧的蔡珟最近都在幫蔡邕抄書，蔡琰則多少要避嫌一些，衛(wèi)臻只有和典韋打發(fā)時光了！
韋者，熟牛皮，有韋編三絕的典故在，和竹簡相聯(lián)也算是相得益彰，只是衛(wèi)臻一看典韋雄壯威猛的身形，怎么都覺得文簡這個字起得別扭！
“主君，俺是大老粗，這些天也就識得十來個字，好著字看著熟悉，就是老忘記怎么讀！”
典韋有些不好意思的摸摸頭，衛(wèi)臻這個主君對他確實夠意思，讀書習(xí)字這種事，他做夢娶媳婦時都沒敢想過，沒想到現(xiàn)在居然成真了，如今他老典更是有字的人了，就是成不了讀書人，他兒子總沒跑了吧？這讓自認(rèn)毫無出力之處的典韋都有些不好意思。
“這個不難，我其實有一種拼音之法，對于記憶文字尤為有效，老典你要不要學(xué)一學(xué)？”
“主君你說得，有這種好事，俺老典哪有不愿之理！就是怕俺頭腦太笨，浪費(fèi)了主君一番心意。”
典韋自是狂喜不已，沒口子的答應(yīng)。
衛(wèi)臻當(dāng)下將拼音一個個教于典韋，本來他還準(zhǔn)備弄個開蒙用的三字經(jīng)百家姓什么的，可惜三字經(jīng)他就記得人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)開頭這十二個字，趙錢孫李周吳鄭王八個字他都不知道是不是的百家姓開頭，還弄個屁的蒙書！
這一點衛(wèi)臻深有不平，他自小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)后還又自學(xué)自考了另一學(xué)位，一級建造師那么難的證書手上也有，偏偏到了大漢朝只能弄個鐵鍋，當(dāng)個廚子。別說像有些人立書著說成為一代文宗了，就連穿越人士最常見最拿手的幾項他都搞不出來。造紙不會，造玻璃更不會，蒸個饅頭若不是小時候看過老媽和面時，加白酒的土方，怕是他媽的都會因沒有食用堿而發(fā)酸。
黑火藥他倒是記得，可到現(xiàn)在他都沒見過是什么樣的呢。反正配制好之后，完全沒有小時候玩鞭炮藥粉的那種效果。煙霧多，燃的慢，最后成果都做了稷王廟裝神弄鬼的道具！
衛(wèi)臻還就奇怪了，難道他穿了個假越？
其實靜下心來，衛(wèi)臻知道他現(xiàn)在這種處境才是正常的，他又不是初中生，當(dāng)然知道理論與現(xiàn)實的差距，別說前世大部分東西大家都是知其然不知其所以然了，就算知道原理，也不見得就能弄好。就像電路知識，基本的電路大家都在初中就學(xué)習(xí)完了，可又有幾個能維修家里電路的？
衛(wèi)臻自覺自己是動手能力較強(qiáng)的了，至少家里的電閘還是以前的老式閘刀時，他完全能修家里的電路！
一個沒有真才實學(xué)的大儒子弟，名聲大噪是不可能的，衛(wèi)臻也不需要名聲大噪，不被士人們鄙視就行。但他覺得自己想要在三國這個時代出頭，或者說過得滋潤，靠自己一個人有些困難，培養(yǎng)一些有潛力的苗子勢在必行。這不是說典韋有潛力，衛(wèi)臻至少得拿他驗證下所謂拼音到底有沒有那么神乎其技是不是？
文盲不等于不聰明，這一點和無數(shù)農(nóng)民工打過交道的衛(wèi)臻有著深切的認(rèn)識。典韋既然能成為曹老大的親衛(wèi)營營長，手下管著上千號人馬，自然不可能是個傻子，即使牛高馬大，面容憨厚的他看起來挺像！
一個月時間，學(xué)習(xí)情緒高漲不落到亢奮的典韋就熟悉了后世的拼音，有了這個工具，識起字來果然更加事半功倍。很快就認(rèn)識了數(shù)十字，照這個速度，三個月就能很輕松的學(xué)完五百個字。
好像有人說過，人們?nèi)粘Ｋ么蠹s在三千字左右，也就是小學(xué)生六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，典韋這個速度也算是神速了。引起蔡邕的注意也是理所當(dāng)然的。要知道這時候的開蒙，除了有條件的世家自行教導(dǎo)子弟外，主要是在私學(xué)進(jìn)行。教師稱“塾師”，教學(xué)以識字、習(xí)字為主。蒙學(xué)課本有《蒼頡》、《爰?xì)v》、《博學(xué)》合并的《蒼頡篇》，司馬相如的《凡將篇》，史游的《急就篇》，成李長的《元尚篇》，揚(yáng)雄的《訓(xùn)纂篇》。這些書不是不好，拿《急就篇》來說，它介紹各方面常識。葉韻，七言，四言，三言，包括陳說姓名，介紹絲織、植物、動物、農(nóng)產(chǎn)品、自然常識、疾病藥物、身體器官、樂舞禮器、官職名稱、各種雜物品類，十足一部小百科全書，內(nèi)容是足夠豐富了。
但是，這些書都有個統(tǒng)一的問題，需要老師一個字一個字的帶著教。
這時期的教育資源不說也罷，除了世家大族，又有幾個人家能請得起塾師？一個塾師又能帶幾個學(xué)生？
好多中產(chǎn)之家甚至小豪強(qiáng)都沒有學(xué)習(xí)的條件，更不用談吃不飽肚子的黔首們了！
拼音這個東西不能改變目前大漢落后的教育狀況，但它卻能提高學(xué)習(xí)效率，讓塾師輕松的帶更多的學(xué)生！同樣開過蒙求過學(xué)的蔡邕很容易就想到了這一點。
“臻兒，汝這個拼音之法，傳承于何人？”
仔細(xì)研究了下拼音，知道它的作用之后，蔡邕對這個有些好奇，他是名滿天下的大儒，洛陽立碑時更是見過無數(shù)大儒學(xué)者，拼音之說卻從未聽任何人提起過，難不成是得自所謂的稷王之書？
就是你想的那樣！
看著蔡邕神色，衛(wèi)臻不廢心思就能猜出他的想法。
“回先生，這些符號乃弟子久讀稷王之書，結(jié)合書上所述，悟出來的，除了這些，還有一些句讀之符，卻是得自稷王之書?！?p> 衛(wèi)臻耍了個小滑頭，沒說拼音這玩意是自己創(chuàng)造的，但也沒全推到稷王之之書上去，有基礎(chǔ)的創(chuàng)造，還是有些合理的！
“汝小小年紀(jì)，讀書能有所領(lǐng)悟，也算汝的福氣，這拼音之法，吾思索了一番，怕是與說文相合才能發(fā)揮其效用，奈何說文乃篆字，怕是不合用?！?p> 切，我的福氣？陰陽怪氣的說法，老蔡你這一臉不相信的模樣，不就是懷疑我讀書的悟性，拼音壓根就是稷王之書上的，我吹牛逼唄！好吧，雖然中間有不同之處，你懷疑對了就是了！
說解文字衛(wèi)臻知道，算是現(xiàn)在的字典了，本來衛(wèi)臻還準(zhǔn)備拿來注上拼音，給典韋當(dāng)作字典用呢，卻發(fā)現(xiàn)這本字典說得字是小篆，而不是現(xiàn)在流行的隸書，也就作罷了。
“先生，你若將小篆轉(zhuǎn)為隸書，注上拼音，傳播天下，造福士人，其中功德，怕是能比肩熹平立經(jīng)，成為士人口中另一美談！”
衛(wèi)臻沒本事將小篆一一轉(zhuǎn)為隸書，注上拼音，對學(xué)富五車的蔡邕來說，自是小菜一碟，前提是他把拼音學(xué)會。
熹平立石經(jīng)是蔡邕生平第一大得意之事，不知道有多少抄經(jīng)讀書人對蔡邕感激涕零，他能名滿天下，熹平立經(jīng)居功至偉，若是再能有一件與之比肩的盛事，怕是蔡邕的名氣在士人中要更上一層樓，比肩鄭玄沒準(zhǔn)都有可能！
讀書人立德立功立言，此為三不朽，作出本造福天下讀書人的字典，豈不是三者兼具？
被衛(wèi)臻一提醒，蔡邕登時醒悟一個什么樣的機(jī)會擺在自己面前，若不是他養(yǎng)氣多年，又歷經(jīng)波折，怕是要像當(dāng)年得知由自己立經(jīng)一樣，興奮得跳起來，饒是如此，兩坨紅暈也爬上了蔡邕干枯的老臉。
“此事非一時之功，我還需細(xì)細(xì)思量，對了，汝剛才說的句讀之符又是何物？”
蔡邕可沒興奮糊涂，說解文字，許慎用了整整二十一年的時間才寫出來，自己就是在說解文字的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)隸書，注拼音，怕也是一項大工程，短了也得一年半載的功夫。不是立馬能操辦見功的事情。
句讀之符，自然就是標(biāo)點符號，要說衛(wèi)臻讀這時候的書，最頭疼的是什么，自然是沒有標(biāo)點符號！漢語又是一種神奇的語言，同一句話，斷句稍有不同，意思就能大變甚至完全相反，也無怪乎儒家那么多學(xué)派常常爭得不可開交！因為孔圣人他老人家的著作沒標(biāo)點啊，一句子曰民可使由之，不可使知之，斷句不同，意思完全相反，徒子徒孫們自然挑選對自己有利的說法了，反正孔子他老人家又不能從棺材里爬出來說俺不是這樣說滴！
連比帶劃，詳細(xì)和蔡邕說明了句讀之符的用處，蔡邕大是贊嘆，作為大儒，句讀之符的妙用他又怎會不知？輕而易舉的學(xué)會了標(biāo)點符號的用法，蔡邕感嘆道：“若圣人有此符，其真意自能千年流傳而不改其真，當(dāng)無梁谷公羊之分，注疏亦式微矣！”
衛(wèi)臻撇嘴，老蔡你還是太天真，有標(biāo)點符號大家對一篇文章的理解就相同了？后世語文卷子上的那些閱讀理解你是沒見過，拿你老蔡的一篇文章被出卷人折騰一番后，讓你老蔡考，怕你沒準(zhǔn)都考不及格！
蔡邕得了標(biāo)點符號，又花費(fèi)了幾天功夫和衛(wèi)臻學(xué)了拼音，在作一本字典的雄心驅(qū)使下，當(dāng)下鉆到自己書房用功去了，
對于他的學(xué)習(xí)能力，衛(wèi)臻還是很佩服的，什么是大儒？這就是，學(xué)習(xí)能力杠杠的，典韋一個月的任務(wù)，他不到七天就學(xué)會了，以至于衛(wèi)臻這個毫無求學(xué)之心的弟子，便徹底成了掛名的。