『本番外與正文相聯(lián)系，時(shí)間大約是在陽(yáng)菜剛剛來(lái)到赤森高中教學(xué)的時(shí)候。另外，本章采用第一人稱(chēng)，陽(yáng)菜的視角......』
……………
“橘老師，目前你任課班上的大部分學(xué)生反應(yīng)上你的課很吃力，我想問(wèn)你自己是否知道原因呢？”
低頭看著自己的鞋尖，我羞愧地抬起頭對(duì)著面前的校長(zhǎng)說(shuō)道：
“校長(zhǎng)，實(shí)在抱歉！因?yàn)?..我會(huì)盡快調(diào)整好自己，給學(xué)生們帶去更好的課程！”
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從校長(zhǎng)的辦公室出來(lái)，我有些虛脫地靠在一邊的墻上......回想著最近發(fā)生的事，不得不說(shuō)實(shí)在太糟糕了......
我是橘陽(yáng)菜，21歲，剛剛從大學(xué)畢業(yè)并來(lái)到赤森高中擔(dān)任英語(yǔ)老師。在各種因素之下，我和自己已婚的初戀，原來(lái)的高中老師荻原柊成為了“戀人”。
我知道這么做是不對(duì)的，可是聽(tīng)著柊敘述他那不幸的婚姻時(shí)，我難以拒絕他向我提出的邀請(qǐng)......
雖然在大學(xué)期間在其他的高中實(shí)習(xí)過(guò)，但是我自己仍然沒(méi)有做到一個(gè)應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的合格教師。因?yàn)檫@個(gè)，便出現(xiàn)了剛剛被校長(zhǎng)叫到他那里的一幕。
看著手表上的時(shí)間，已經(jīng)到了午休的時(shí)候。
在無(wú)法釋放的雙重壓力之下，我只好像逃兵一樣地向教學(xué)樓的天臺(tái)跑去，卻不曾料到我即將在那里遇上改變我一生的人......
“...誒，這是......什么？”
剛打開(kāi)頂樓的門(mén)，突如其來(lái)的一陣風(fēng)拿著一張寫(xiě)滿了字的紙狠狠地拍在了我的臉上。
將臉上的紙拿下，看著紙上那稍顯娟秀的字體，難不成它的主人是個(gè)女孩子？
很快，我便看到了正慌張地在地上撿著自己紙稿的那位...男同學(xué)？
“啊嘞，陽(yáng)菜老師，你怎么在這？”
呃...我是真沒(méi)想到在這基本上所有學(xué)生都會(huì)和朋友玩鬧的午休時(shí)間竟然還有人在天臺(tái)上...寫(xiě)小說(shuō)？
“那個(gè)...你應(yīng)該是三班的...藤井夏生同學(xué)？這個(gè)是你寫(xiě)的...小說(shuō)？”
夏生點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著躺在我手上的小說(shuō)草稿，有些難為情地說(shuō)道：
“老師...能不能把那個(gè)還給我，然后關(guān)于我寫(xiě)小說(shuō)這件事還請(qǐng)老師向其他人保密...作為酬謝，如果老師有興趣的話，我可以在小說(shuō)寫(xiě)完后第一個(gè)拿給老師看！”
看著一臉緊張的夏生和趴在我手上的紙稿，我不禁笑道：“可以啊，希望藤井同學(xué)能夠遵守承諾哦～”
…………………
“老師是有什么煩心的事嗎？不介意的話，我可以傾聽(tīng)老師的煩惱的哦？”
有些小吃驚地看著夏生，我沒(méi)想到這孩子竟然這么敏感...不過(guò)想著只是學(xué)生，于是我便回答他道：
“老師不介意的...說(shuō)起來(lái)就是......”
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那一天，我向夏生傾訴了這段時(shí)間以來(lái)發(fā)生的事情。而他，從頭到尾都在認(rèn)真地聽(tīng)著我一個(gè)人的敘述。
“這樣嗎？老師雖然嘴上說(shuō)著很累，但是老師給我的感覺(jué)可沒(méi)有絲毫的放棄?。克哉f(shuō)，老師只是需要一個(gè)釋放壓力的機(jī)會(huì)而已。
我相信老師是真心熱愛(ài)教師這份職業(yè)，所以請(qǐng)一鼓作氣地堅(jiān)持下去，老師以后一定會(huì)越來(lái)越好的！”
“唔～太溫柔了啊，夏生君...”
就這樣，我被這個(gè)剛剛進(jìn)入高中的孩子給救贖了。也從那一天起，我的人生進(jìn)入到了一個(gè)新的階段......
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“陽(yáng)菜，今晚要吃些什么呢？”
時(shí)間回過(guò)六年后，也就是現(xiàn)在。我看著眼前正穿著圍裙準(zhǔn)備做飯的愛(ài)人，剛剛成為我丈夫的夏生的臉龐，嘴角不禁微微上揚(yáng)道：
“親愛(ài)的，今晚，我想——吃你～”
睚語(yǔ)
咩哈哈哈，這章歡迎大家評(píng)論??！