寒假作業(yè)的消息許秋以已經放出去了，這離放假也沒幾天時間了，雖說大家都是學霸，但總也有學霸是不想做作業(yè)的。
寒假嘛，那可是休息時間。
這不，元旦晚會的后臺里都有人開始偷偷朝許秋以這里靠近，然后問她關于作業(yè)信息的真假情況。
這種事情自然不會有假，在許秋以表示了確定后那位同學高興極了，緊接著就又問許秋以接不接家庭作業(yè)，對方還表示家庭作業(yè)可以付更多錢。
而且就算她不接對方還得要找別人去接，所以如果她接不了家庭作業(yè)的話，那他就連寒假作業(yè)都一塊兒找別人去了。
這種好事許秋以哪有不接的道理，不同的作業(yè)多了錢也多了，這不正就是她想看到的。
接好了頭，那位同學就忙他自己的去了，而許秋以，則是又恢復了她無所事事等上臺的樣子。
她這會兒大約明白了班主任為什么死活不愿意班級朗誦了，因為這個學校的元旦晚會，不是齊朗誦就是大合唱，一兩個還好，多了，看的人都快睡著了。
………………
“接下來，歡迎高二七班慕容緩緩帶來的鋼琴彈唱?！?p> 臺前主持人傳來的聲音讓許秋以挑了挑眉，不用想，慕容緩緩這是要搞事情了。
鋼琴彈唱，這聽起來可不像是什么巧合的事情。
果然，熟悉的伴奏讓許秋以無奈搖頭，小屁孩終究只是小屁孩兒，這種不要臉的垃圾手段，也就只有這種小孩兒才能想的出來了。
她不知道整這一出能得罪一個班級的人嗎，不僅僅是同學，還有老師，只怕這會兒他們老班已經對慕容緩緩這位同學恨得牙癢癢了。
以她的成績下學期轉進一班不成問題，而這個時候就已經得罪了未來的同學……
呵，鼠目寸光。
她許秋以像是會害怕一首歌沒了的人？
“喂，老師好，我是許秋以……你之前那把電吉他還在學校嗎？……嗯，對……是啊，一模一樣的歌曲……那我就不知道了，應該是巧合吧，只不過上報節(jié)目的時候審核老師都沒提起……是的，這種情況我只能換歌了……把握的話我也不清楚，不過總比跟對方一模一樣來的好……好的，那麻煩你了，待會兒見?！?p> 許秋以聯系的是音樂老師，之前在音樂教室時，音樂老師也來看過幾次許秋以，只不過他每次來時，許秋以都在看書沒有練習就是了。
不過兩人之間的關系并沒有變糟，反而是更要好了。
音樂老師來了后會讓許秋以唱一遍歌曲讓他聽聽，許秋以這種時候一般也不會拒絕她老師，這么唱著歌聊著天，兩人之間也就有了點朋友的感覺。
至于電吉他這些個樂器，那都是音樂老師拿來在許秋以面前顯擺的。
這會兒倒是方便了許秋以。
“高二一班許秋以，你前面還有三個班級，得做一下準備了。”
“謝謝學姐提醒，不過學姐，我可以換一下表演曲目嗎？”
許秋以表現的十分斯文。
“又換？！”
學姐氣的就差翻白眼了。
介格懶
我短小，我知道。 過度一下，這幾天比較忙，回頭會恢復一章兩千加的。 愛你們鴨~