一說(shuō)到職高的教學(xué)質(zhì)量，我想肯定會(huì)遭到眾人的鄙視，因?yàn)樗麄円呀?jīng)被輿論的海洋給吞沒(méi)了，進(jìn)而形成了一種對(duì)于職高的刻板印象
在我的學(xué)校中（并且不是那些市區(qū)學(xué)校，是縣級(jí)職高
在那里，老師雖然不會(huì)像初中老師那樣和負(fù)責(zé)，講課生動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為那里的老師講課很全面，就像網(wǎng)課里的老師一樣，只顧自己講，理解講完就好了，讓學(xué)生們課后再去問(wèn)，我覺(jué)得職高老師就像他們一樣，他們不會(huì)逼著你學(xué)，你不認(rèn)真上課不會(huì)罰你，不會(huì)讓你抄作業(yè)，你也可以睡覺(jué)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)生學(xué)生得靠自覺(jué)在這個(gè)學(xué)校，自己不想學(xué)了有什么辦法呢？
像我從前也很看不起職高老師，覺(jué)得職高師教課質(zhì)量差，其實(shí)不是這樣全都是靠自己的，自己想學(xué)一定就學(xué)得起
這個(gè)我醒悟之后我就經(jīng)常去問(wèn)老師，他們都很熱心地回答我，從這之后我和老師的關(guān)系也逐漸變好了。從前的冷漠到現(xiàn)在的熱情.這首質(zhì)的轉(zhuǎn)變
在這個(gè)教育體制和時(shí)代下，你別想著老師總會(huì)上課打趣，找你感興趣的點(diǎn)，讓你笑著學(xué)，因?yàn)榻虒W(xué)體制就不適合這樣子
就比如說(shuō)網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老手，他常常給學(xué)上安排課間討論，課間發(fā)言，和講故事讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，有的甚至還會(huì)給他們看下電視，做下手工或者實(shí)踐
但這樣？在這個(gè)教育體制下?。窟@個(gè)老手一定是在跟你開(kāi)玩笑或者這老師就是個(gè)玩笑，除非學(xué)生很牛x或者老師水平全球數(shù)一數(shù)二，在這個(gè)壓力和進(jìn)度的教育體制下，安排這么多的娛樂(lè)?
老手一定是想著為自己的學(xué)生好，慢一點(diǎn)進(jìn)度，讓學(xué)生們對(duì)這門(mén)課抱點(diǎn)熱情和興趣，至少不會(huì)打瞌睡，但在這樣的教育體制真的不適合這樣做
一我個(gè)人認(rèn)為，00后和90后將會(huì)是教育體制下的改革者，因?yàn)樗麄兏形蜃钌?，他們最懂得這個(gè)教育的好和壞