沈希臣在排練廳獨(dú)自等待了十分鐘后，郭筱筱與公司聘請(qǐng)的另一位聲樂老師姍姍來遲。
“老師好?！鄙蛳３颊酒鹕泶蛘泻簟?p> 待她們坐定后，他開始進(jìn)入自我介紹，“我叫沈希臣，今年27歲，15年畢業(yè)于華東音樂學(xué)院音樂劇班……”
當(dāng)說到院校和年屆時(shí)，聲樂老師低頭微笑著，插嘴道：“我認(rèn)識(shí)你本科的班主任。”
這一下子就給彼此拉近了距離，但反而讓已經(jīng)有些緊張的沈希臣懸起顆心來。畢竟知根知底的，他怕沒發(fā)揮好，給班主任丟臉。
“后來怎么沒留校讀研？我記得你班主任有帶碩士的?！?p> “那時(shí)候正好BJ有公司拋出橄欖枝，我就過去了。畢竟我們這行，必須要站到舞臺(tái)上去進(jìn)行實(shí)際的表演，才能提升自己的水平?！?p> “嗯，華音畢業(yè)的學(xué)生，據(jù)我所知大多數(shù)都是選擇留上海的，你蠻有魄力的。”聲樂老師向郭筱筱點(diǎn)頭示意，言語里贊賞這個(gè)男孩子還挺能往外闖，“那要么，先試下音色，你今天準(zhǔn)備唱什么？”
“我……”
正式面試開始前，郭筱筱趕忙解釋道：“希臣，是這樣的，有些話我要說在前頭。原本我找你來，是打算為新音樂劇尋找適合演員的。不過近期公司的計(jì)劃有變，這個(gè)音樂劇會(huì)延后開。今天呢，找你試試戲，后期不管是項(xiàng)目合作的形式，還是把經(jīng)紀(jì)約放在盛世娛樂，我們都可以慢慢聊的?！?p> 沈希臣點(diǎn)頭。
其實(shí)今天只來了兩位測(cè)評(píng)老師，他已經(jīng)多半猜到是這種情況。
因?yàn)橐窃囌浇巧脑?，通常?huì)把所有備選演員都集中在一起。并且，來測(cè)評(píng)的老師至少會(huì)有三名，分別負(fù)責(zé)不同維度的考核。
而今天只有他一人。
“那我就開始了？”
聲樂老師做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。
沈希臣深吸一口氣：“今天我?guī)淼氖菞钭诰暤摹堆笫[》?！?p> 他的嗓音是清亮掛的，因此為凸顯這一特色，他就選擇了這首。
不過大概是因?yàn)榫o張的緣故，他在第一次攀爬高音時(shí)便破音了，還挺明顯。在尾聲收起的時(shí)候，嗓子亦沒有控制好度。
即便是已經(jīng)出演過多年音樂劇、擁有足夠舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的沈希臣，也不免受到自身情緒的影響而亂了發(fā)揮。
這其實(shí)歸根結(jié)底，也算是舞臺(tái)獨(dú)有的魅力。
音樂劇、話劇、舞臺(tái)劇表演跟影視劇和電影不同，表演都是一次性的，沒有NG，也不存在重來之說。每一遍面對(duì)觀眾展現(xiàn)的，都是嶄新的表演狀態(tài)。
演員當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)，以及外部的環(huán)境影響，都會(huì)造就不同的舞臺(tái)效果。
聲樂老師似乎是看出了他的緊張：“沒事啊，反正剛剛這首歌，你的失誤你自己都知道，我們就不多說了?！?p> 沈希臣不好意思低下頭，尷尬地笑笑。
其實(shí)他這副可憐兮兮的模樣還挺能讓人憐愛的。
郭筱筱也不忍心再批評(píng)：“你嗓音不錯(cuò)，氣息再穩(wěn)點(diǎn)就好了，多練習(xí)?！?p> 聲樂老師：“接下來試一下音域吧，你先喝口水緩緩?！?p> 沈希臣平復(fù)了下自己的心情，用礦泉水適當(dāng)潤潤嗓子，趁此，聲樂老師走到排練廳擺放的一架鋼琴邊，翻起琴蓋。
果然經(jīng)過了短暫的休息，以及漸漸熟悉面試環(huán)境后，他接下來的音域測(cè)試，進(jìn)行得非常順利。
“來，跟我的鋼琴。”聲樂老師一段段彈，沈希臣也跟著往上。
“啊啊啊啊啊……”
“啊啊啊啊啊……”
郭筱筱連連點(diǎn)頭，心想剛剛的《洋蔥》確實(shí)是失誤。
總體而言，沈希臣是個(gè)還不錯(cuò)的高音vocal，不過她的判斷也沒錯(cuò)，沈希臣容易受情緒和疲勞度影響，在音樂劇的演出中，要是擔(dān)任戲份極重的主角，他還需把自己練習(xí)得更為穩(wěn)定才好。
“我看你以前大多是演些大戲的配角，最高是到小制作的男主演B角?！惫泱惴喼蛳３嫉暮啔v。
“其實(shí)他這個(gè)角色挺難演的，你看。”聲樂老師指著紙上的一行字，湊近了郭筱筱說道，“反差極大，跟他本身的音色不太符合。哎，怎么當(dāng)時(shí)給你定了這個(gè)角色的？”
沈希臣湊過去看：“哦，這個(gè)啊。不瞞老師說，我硬上的。那次演這個(gè)角色的A、B角都因?yàn)榱餍行愿忻暗瓜铝?，我正好是這部戲的超級(jí)替補(bǔ)?！?p> “哦，這樣啊，那最后唱了幾場(chǎng)？”
沈希臣掰著手指頭數(shù)道：“大概三場(chǎng)左右吧。”
“當(dāng)時(shí)嗓子還能保護(hù)好吧，這硬掐著，還蠻燒嗓子的?！?p> 沈希臣苦笑著說：“還行還行?！?p> 郭筱筱把簡歷從頭到尾都看了遍：“挺好，那緊接著，我們要看看你的形體?！?p> “好。我先前學(xué)過一陣民族舞，那給兩位老師來一段?！?p> “民族舞啊，你是一直練，還是后來就不練了？”
“考完大學(xué)后就不練了?！?p> “哈哈哈，算是應(yīng)試教育咯。開始吧?！?p> 雖然沒有音樂，但是沈希臣的舞蹈很有感染力，一下子便把兩位老師帶入了意境當(dāng)中。在長達(dá)三分多鐘的形體展示中，他的長手長腳確實(shí)占盡優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作不僅到位，而且很優(yōu)美。
不像是臨時(shí)抱佛腳的程度。
郭筱筱看了表示很滿意。
最后，沈希臣鞠了個(gè)躬當(dāng)是謝幕，額頭早已沁出不少汗來，他有在暗暗發(fā)力，但總體動(dòng)作輕盈。
“挺好，你要是不說的話，我們以為你一直有在練?！惫泱愕皖^在紙上寫寫劃劃。
“這樣看來，形體方面倒是比聲樂好很多啊?！甭晿防蠋熼_玩笑道。
沈希臣馬上羞紅了臉，連忙退了幾步、擺手道：“老師我錯(cuò)了，聲樂這部分我會(huì)再多加練習(xí)的?！?p> “哈哈哈哈……”聲樂老師歡樂地笑出聲，“小孩蠻實(shí)誠的，沒有批評(píng)你哦，但要是今天你班主任看到，大概要罵人了。她手下這幾年帶出來的可都是好苗子，全是國際性比賽拿獎(jiǎng)的那種。要是知道你唱成這樣，估計(jì)會(huì)不開心的?！?p> “千萬別跟她說?！鄙蛳３棘F(xiàn)下已變得極為放松，還能開起玩笑來。
聲樂老師因而笑得前俯后仰。
郭筱筱：“那希臣，最后是演技部分，我會(huì)給你一個(gè)情景，你自由發(fā)揮。”
“行。”
“我要你表演一段情緒。當(dāng)你接到面試結(jié)果，說你被公司錄取了。開始吧，當(dāng)中我會(huì)再給提示。”