第三十二章 未來(lái)與現(xiàn)在
老祖宗的文化魁寶是什么？
除了文學(xué)作品，更多的是思維理念。
對(duì)于宇宙的生成，東西方給出了似是而非得答案。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！?p> “一分為二，二分為四，四分為八，八分為十六，十六分為三十二………五千分為一萬(wàn)…”
這兩個(gè)說(shuō)法有什么區(qū)別？
第一個(gè)是非線性思維，第二個(gè)是線性思維。
同一個(gè)問(wèn)題，思維方式不同導(dǎo)致的答案是不一樣的。
哪個(gè)好？
各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“六能不能生成萬(wàn)物\一萬(wàn)？？”
非線性思維說(shuō)可以，因?yàn)槿f(wàn)物，六大于三。
線性思維說(shuō)不可以，因?yàn)樗槐M。
線性思維主導(dǎo)了大部分西方人的生活方式，非線性思維主導(dǎo)了東方人的生活方式。
當(dāng)然，系統(tǒng)所謂的文明魁寶不光思維方式，更重要的是“道”！
“行之有道”的那個(gè)“道”！
系統(tǒng)告訴羅小明，“中庸之道”是宇宙生存的利器，這也許是只有神級(jí)文明才能參悟的大道。
如果后期能遵循這個(gè)大道，人類文明肯定會(huì)在宇宙中有自己的一席之地。
但前發(fā)展期一定要遵循“有為之道”，就是要有冒險(xiǎn)精神，為了發(fā)展可以不惜一切，前期的芯片設(shè)計(jì)一定要遵循這個(gè)大道。
對(duì)于這點(diǎn)，羅小明有些頭疼。
因?yàn)檫@上升到了哲學(xué)，不是一般人能懂得，研究這種學(xué)問(wèn)的人通常不太正常，在平常人看來(lái)是神經(jīng)兮兮的。
但系統(tǒng)不同意羅小明的這種理念，哲學(xué)是在任何一個(gè)文明中永恒的主題，它會(huì)影響到文明的方方面面，在五級(jí)文明中，經(jīng)常主動(dòng)更換意識(shí)形態(tài)的文明更是比比皆是。
這又涉及到了宇宙中最恐怖的因果律武器，能動(dòng)用這種武器的都是神級(jí)文明，而且任何一個(gè)神級(jí)文明的普通人都能輕易動(dòng)用這個(gè)武器。
他們已經(jīng)參悟透了宇宙中全部的哲理，在信息收集非常全面的基礎(chǔ)上，他們可以輕易的預(yù)言哪里即將發(fā)生什么，如果有不可能，就動(dòng)用最小的力量讓它變?yōu)榭赡堋?p> “道不同，不相為謀”，也是宇宙中通用的一個(gè)準(zhǔn)則。
拿到錘子，就感覺(jué)什么都是釘子的文明不適合星際生存。
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地下三層辦公室里，這個(gè)話題才剛剛開(kāi)始。
但是屋內(nèi)由三個(gè)人變成了五個(gè)人。
《保密條例（絕密）》中有規(guī)定：三人至五人談?wù)摻^密內(nèi)容，必須有兩名相關(guān)權(quán)限的保密人員在場(chǎng)。
所以李雨童進(jìn)來(lái)之后，又多了一個(gè)保密局的同志。
“這只是系統(tǒng)的建議，具體實(shí)施還得看我們的選擇?！?p> 羅小明端坐在沙發(fā)上，沒(méi)有任何的放松，這兩天的軍姿訓(xùn)練還是有點(diǎn)效果的。
“聽(tīng)起來(lái)很好，但是怎么實(shí)施？總不能讓哲學(xué)家來(lái)設(shè)計(jì)芯片吧?！?p> 李雨童問(wèn)道。
羅小明沒(méi)有立刻回復(fù)，而是又吃了一塊能量棒，牛奶沒(méi)有了，就喝了一些水。
腦海里的系統(tǒng)正以最大功率運(yùn)轉(zhuǎn)，企圖用羅小明現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備去翻譯五級(jí)文明的經(jīng)驗(yàn)，所以能量消耗非常的大。
他邊咀嚼著能量棒，邊說(shuō)道：
“在所有宇宙文明中，自然科學(xué)的進(jìn)步最終都會(huì)推動(dòng)哲學(xué)理念的進(jìn)步，更先進(jìn)的哲學(xué)理念再去指導(dǎo)文明對(duì)自然科學(xué)的學(xué)習(xí)…
系統(tǒng)說(shuō)我們?nèi)A夏文明的哲學(xué)理念大部分是正確的，甚至有一部分是五級(jí)文明也無(wú)法比擬的。
我再舉一個(gè)具體的例子吧，就比如我們的中醫(yī)學(xué)。
中醫(yī)學(xué)屬于古代自然科學(xué)范疇，其理論體系始終沒(méi)有脫離古代自然哲學(xué)。
中醫(yī)學(xué)以中國(guó)古代樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想，即氣一元論、陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)構(gòu)建其理論體系。
氣一元論和陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)不僅為中醫(yī)學(xué)提供了樸素的唯物辯證的自然觀和生命觀，并確立了中醫(yī)學(xué)的整體的研究方法，使中醫(yī)學(xué)以聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)生命，借以闡明人與自然、生命本質(zhì)、健康與疾病等。
中醫(yī)學(xué)運(yùn)用哲學(xué)的概念和范疇，去觀察事物，借以闡明中醫(yī)學(xué)中的一系列問(wèn)題，并貫穿于中醫(yī)學(xué)理論體系的各個(gè)方面，使之成為中醫(yī)理論體系的重要組成部分。
中醫(yī)學(xué)雖然來(lái)自長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，但并沒(méi)有像其他經(jīng)驗(yàn)科學(xué)而被科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法所淘汰，其根本原因在于中醫(yī)學(xué)理論充滿了樸素的唯物論和自發(fā)的辯證法思想?！?p> 一塊能量棒下肚，羅小明還是感覺(jué)有點(diǎn)餓，繼續(xù)說(shuō)道：
“我并不是要否認(rèn)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，或者要神化我腦海里的系統(tǒng)，而這確實(shí)是宇宙中生存的必要條件。
任何一個(gè)文明想要發(fā)展為二級(jí)文明是非常容易的，外部環(huán)境正常的話，無(wú)非就是時(shí)間的問(wèn)題。
但無(wú)論是碳基生命還是硅基生命，想從二級(jí)文明突破到三級(jí)文明都是無(wú)比艱難的，因?yàn)樗笪覀儗?duì)整個(gè)銀河系的掌控！
如果僅僅依靠自然科學(xué)，最起碼需要幾十億年的發(fā)展！
所以說(shuō)，如果沒(méi)有先進(jìn)的哲學(xué)理念支撐，我們?nèi)祟愇拿鹘K究會(huì)被時(shí)間拖垮。
系統(tǒng)想讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就為三級(jí)文明做準(zhǔn)備，從最基礎(chǔ)的芯片研究上下功夫，爭(zhēng)取能引入我們獨(dú)特的哲學(xué)理念。
雖然前期花費(fèi)的精力會(huì)很大，但一旦基礎(chǔ)打好了，配合系統(tǒng)的指導(dǎo)，三千年內(nèi)達(dá)到三級(jí)文明是水到渠成！“
終于把系統(tǒng)的意思表達(dá)出來(lái)了，羅小明長(zhǎng)呼了一口氣。雖然還不是很完整，但中心思想是正確的。
“你聽(tīng)明白了嗎？”
李陽(yáng)看向李雨童。
“沒(méi)有?！?p> 后者搖了搖頭。
“我也沒(méi)有…”
李陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“額…”
羅小明愕然的看向他倆，搞不明白哪里出問(wèn)題了。
“我知道了！”
李雨童露出了一副恍然大悟的表情，然后對(duì)羅小明說(shuō)道：
“我們兩個(gè)關(guān)心的不是未來(lái)，而是現(xiàn)在！
你腦海里的系統(tǒng)肯定是以上帝視角去談?wù)撐覀兾拿鞯陌l(fā)展。
可是我們現(xiàn)在僅僅是一級(jí)文明，二級(jí)文明也是遙遙無(wú)期，如何能去聯(lián)想三級(jí)文明？
我們現(xiàn)在只想用最快的速度發(fā)展為二級(jí)文明，后期的事情可以后期再說(shuō)。”
“典型的低級(jí)文明思考問(wèn)題的方式，你們古人的智慧都被忘記的一干二凈嗎？”
腦海里的系統(tǒng)很是無(wú)語(yǔ)的對(duì)羅小明抱怨道。
“唉，你也知道，我們的近代歷史不是很好，慢慢來(lái)吧…”
羅小明向系統(tǒng)回復(fù)道。
“未來(lái)”和“現(xiàn)在”的溝通遇到障礙，是時(shí)候需要羅小明這個(gè)中間人表達(dá)自己的想法了：
他又思考了一會(huì)，說(shuō)道：“我們可以兩步走，哲學(xué)的發(fā)展不能落下，要多找一些華夏古哲學(xué)方面的專家，并大力支持，爭(zhēng)取先和現(xiàn)代科學(xué)并軌。
芯片的研究也要抓起來(lái)，先把1號(hào)機(jī)器人的外圍中樞系統(tǒng)拆下來(lái)放到研究中心。
搞清楚量子計(jì)算機(jī)和光腦運(yùn)行的基本原理后，爭(zhēng)取能仿制出原型機(jī)，我們?cè)偃诤闲缘难芯孔约旱男酒??！?p> 李陽(yáng)思考了一會(huì)，說(shuō)道：
“嗯……看來(lái)系統(tǒng)的框架很是深?yuàn)W，不是我們一時(shí)半會(huì)能理解的，完全按照系統(tǒng)的想法來(lái)，后期執(zhí)行肯定會(huì)遇到阻力……
小明你說(shuō)的倒是一種解決辦法，但要完善一下細(xì)節(jié)。
不如這樣，雨童你最近也不要忙別的事情了，先配合小明同志把這個(gè)框架再完善一下。
我們要在自己理解的基礎(chǔ)上，盡量的配合系統(tǒng)的戰(zhàn)略布局…”
“沒(méi)問(wèn)題！”
羅小明和李雨童異口同聲的回答道。
“小明，聽(tīng)說(shuō)你有意向再去上學(xué)？”
正事談完了，大家都放松了下來(lái)，李陽(yáng)對(duì)一直咀嚼能量棒的羅小明問(wèn)道。
“是的，以目前的情況來(lái)看，系統(tǒng)要在我大腦里存在很長(zhǎng)時(shí)間，為了盡快的翻譯技術(shù)資料，我需要不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備和大腦容量…
也只有學(xué)校能全面系統(tǒng)的滿足我的需求吧。”
“嗯，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是這樣…
系統(tǒng)給我們的信息太少了，而且好多都是結(jié)論，無(wú)法形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的理論推導(dǎo)。
目前來(lái)說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展的快慢嚴(yán)重依賴你翻譯的進(jìn)度，只有你明白了，我們才能明白。你確實(shí)需要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備…
但是，你每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握經(jīng)過(guò)系統(tǒng)融合后，都可能形成巨大的威力，甚至影響到一個(gè)學(xué)科的發(fā)展。
在學(xué)校這種充滿學(xué)術(shù)氛圍的地方，很容易引起大家的關(guān)注，進(jìn)而暴露你的特殊性…
在這一方面，你想怎么應(yīng)對(duì)？”
李陽(yáng)的問(wèn)住了羅小明，他一時(shí)間不知道如何回答，而且這可能涉及到一些其它的政治因素，不是自己能左右的。
如果真的有敵對(duì)勢(shì)力蓄意破壞，自己也會(huì)陷入危險(xiǎn)。
考慮了一會(huì)，羅小明說(shuō)道：
“文明的發(fā)展肯定離不開(kāi)人才的培養(yǎng)。
我們雖然有了系統(tǒng)，但最終發(fā)展的是我們自己，所以需要大量的人才跟上我們的步伐，所以我感覺(jué)不能因?yàn)楹ε掠龅絾?wèn)題而不去做?！?p> “嗯，是啊，我也在猶豫，學(xué)校里的人員復(fù)雜，完全保密肯定是不現(xiàn)實(shí)的，而且也確實(shí)需要你提升自己的學(xué)術(shù)影響力，進(jìn)而增加我們的軟實(shí)力…”
看來(lái)李陽(yáng)也沒(méi)有想明白怎么解決這個(gè)問(wèn)題。
“你們看這樣行不行，我們可以成立一個(gè)全新的大學(xué)，就以研究太空技術(shù)為目的，實(shí)行軍事化管理，反正我們有先進(jìn)的技術(shù)，不怕自己沒(méi)有影響力…”
李雨童冒出了一個(gè)想法，對(duì)羅小明和李陽(yáng)說(shuō)道。
李陽(yáng)聽(tīng)了以后，緊鎖的眉頭逐漸放松，眼睛越來(lái)越亮，仿佛這是再好不過(guò)的一個(gè)建議了……