第三十章 處境堪憂
也就是陳風不懂當代女子的套路，有一招對付男人完勝的套路。
一哭二鬧三上吊，沒有男人會不上套。
柳奕珺瞇著眼得意的看著他這慫樣，心里冷笑道：“小樣，老娘還治不住你了？”
臉也洗好了，照片也刪了，陳風拍拍屁股說：“算我倒霉，認了，咱兩兩清了，拜拜了您勒。”
“站??！”
柳奕珺叫住了他，哼道：“臭男人，提起褲子就要走？翻臉不認人了是不？”
瞧瞧，這叫什么話??？陳風一臉黑線。
“喂，你飯可以亂吃，話可不能亂講啊?！?p> 柳奕珺現(xiàn)在已經(jīng)摸清了陳風的弱點了，這家伙是個‘大男人主義’，用現(xiàn)在的話來說就是個直男，莫名的對自己的名譽特別看重。
巧了，柳奕珺就特別喜歡玩弄這樣的男人。
“你走……只要你出去，我立馬就喊，說你非禮我?！闭f罷，還一邊的露出自己的香肩，一臉幽怨的模樣。
陳風呲牙，真狠。
“怎么？你讓我留下，就不怕我真的把你給非禮了？”這種事，咱也不是第一次做了！
柳奕珺也不動粗了，她覺得這個人看起來沒什么實力，但旁門左道的懂得不少，不可輕敵，也不挑逗他了，說道：“我今兒讓你來，是想問你，你是怎么看出我來那個了？”
這是她最大的疑問，自己是學(xué)醫(yī)的，都沒有察覺出來，反倒是被他一眼看出來了，差點丟了個大臉。。
“天賦異稟，你學(xué)不來的?！?p> 陳風沒說謊，差不多在他三四千歲的時候吧，那時候他認識了一個叫做神農(nóng)的哥們，跟著他練過一段時間，后來經(jīng)過幾千年的臨床經(jīng)驗，只要是世上出現(xiàn)過的病癥，他一眼就能看出來。
真不是吹，要說近期，也是在閉關(guān)之前個幾百年吧，當時他還有一個學(xué)生，叫李時珍的……
“你學(xué)過醫(yī)？”柳奕珺已經(jīng)了解這個男人很喜歡吹牛逼，也就不那么氣了。
“算是吧?！标愶L點頭道。
柳奕珺這才說：“這些香葉不是我自己的，是別人送的?！?p> 哦？陳風笑了：“送你這東西的人，倒是有趣，我見過送毒藥的，送瀉藥的，送墮胎藥的，還真的沒見過送催經(jīng)藥的?！?p> “你不懂?！绷痊B眼神凌厲了起來，說道：“世上的毒藥，怎會逃得過我的眼睛？想要禍害我，沒那么容易，不過有個辦法，能讓我生不如死，送我東西的人，正是抓住我這個要點?！?p> “哦，這么說來，送你香葉的，還是你親近之人？”
“是我?guī)熋谩！绷痊B嘆氣道：“她是精武門的人?！?p> “五道門之一？”陳風稍有了解，不過有個事他倒是想不明白，既然是師妹，為何要給她下藥。
“她想讓我在平武門待不下去?！绷痊B這才說出了緣由，愿來精武門一直給她拋橄欖枝，想要招攬她，可一直被她拒絕。
所以才會想要用這種方式，讓心高氣傲的柳奕珺在平武門身敗名裂。
“這人城府頗深啊?！?p> 陳風看的出，平武門逐漸衰落，已經(jīng)沒有幾個導(dǎo)師愿意留在平武門了，剩下的那些，都是一些歪瓜裂棗的，沒幾個看的上眼的。
“自從祖師爺仙逝后，平武門已經(jīng)不復(fù)當初了?！绷痊B說起這些，神色黯然，忽然發(fā)現(xiàn)自己說多了，看著陳風這個愣頭青，苦笑道：“我怎么跟你說這些話了？”
陳風認真的看著她的眼睛，說道：“你放心，有我在，平武門不會衰敗。”
“噗……”
“你個小屁孩，你以為憑你這點邪門歪道，就能在東武大陸立足嗎？南都城你都還沒走出去，又怎么知道外面的社會多殘酷？等你畢業(yè)了，你就知道了?！?p> 不相信就算了，陳風也懶得解釋那么多，臨走前說道：“還是那句話，平武門是風楊的心血，我不會讓任何人試圖毀滅它?！闭f完陳風一躍跳下了陽臺。
“小屁孩，勁吹牛逼?！绷痊B也沒在意。
過了一會，下意識的震驚道：“他是怎么知道祖師爺?shù)拿柕?？?p> 看來，這個人越來越不簡單了。
……
出了這么一樁丟人顯眼的事情后，陳風閉門不出，在宿舍里待了整整兩天。
課也不去上了，愛咋地就咋地，江瑤來催了他好幾次，油鹽不進，氣得不行。
后面幾個培訓(xùn)導(dǎo)師紛紛跑去給李世堯告狀，表示這種人，必須開除。
結(jié)果李世堯提前預(yù)判到這茬，出差去了。
就這么到了第三天，陳風整整在房間里玩了三天的電腦。
從柳奕珺那談話回來后，他意識到平武門不僅僅是內(nèi)憂，還有外患，據(jù)了解，東武大陸共分為四個板塊，東北，華東，河西，川南。
每個大的區(qū)域都有大大小小的國家，而唯一一個在四個區(qū)域都有領(lǐng)土的就是華國了。
而南都城，正是華國在川南的一個城市。
平武門，便坐落在此。
柳奕珺所提到的精武門，也是出于川南地帶，不過是在另外一個都城。
除此之外，華國一共有五道門。
五道門其實是一個統(tǒng)稱，分別以平武門，精武門，尚武門，崇武門，定武門五個門派為一環(huán)，同時也是華國國內(nèi)政府，教育部旗下管理的一個以武術(shù)學(xué)習(xí)的教育機構(gòu)。
相當于國民合辦的辦公立學(xué)校。
而這五道門的明爭暗斗在這幾年演變的越來越激烈，隨著時代的步伐，社會的進步，資源很重要，就業(yè)率代表著教育部劃分資源的多少，每年五道門往社會輸入人才的規(guī)模成了五道門的一個績效考核。
近些年來，平武門一直以墊底的排名存在。
從百度上看到這些資料后，陳風深深的為平武門的未來感到擔憂，看來事情不是自己想的那么簡單。
排名靠后，導(dǎo)致政府給的資源少，資源少，無法給學(xué)生配備好的師生資源，影響到就業(yè)率，就業(yè)率又影響到招生率，循序往返，人才流失，就連教導(dǎo)師都會保不住。
怪不得精武門的人想要來挖墻腳，像柳奕珺這樣優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)師，每個學(xué)院都是需要的。
“處境堪憂啊?！?p>