日子不急不緩的過著。
當(dāng)然,憶寒是沒有那么輕松的。
王校長(zhǎng)說給他加課,那是真的是給他加課!
而且目前上了20節(jié)課,院士上了5節(jié)課,3個(gè)長(zhǎng)河學(xué)者分別上了5節(jié)課!
受益匪淺?。?p> 大牛就是大牛,當(dāng)你真正的拿他那還貧瘠的知識(shí)去與大牛交流的時(shí)候,憶寒才知道,哪怕是曾經(jīng)的學(xué)霸的他,哪怕是這些年來一直沒有松懈,但是,那幾十年的知識(shí)積累,仍然是沒得比的!
他很忙!
他非常忙!
就這樣,他都感覺有點(diǎn)跟不上課程!
但是,這樣充實(shí)的快樂,別人是體會(huì)不到的!
而當(dāng)別人知道這個(gè)事情后,那也只能是羨慕嫉妒恨了!
同為人,汝何秀!?
院士和3個(gè)長(zhǎng)河學(xué)者的專門指導(dǎo)啊,這個(gè)待遇,真的沒的說了!
王校長(zhǎng)沒說謊,他是真的用心培養(yǎng)憶寒的。
上課的時(shí)候,自習(xí)的時(shí)候,有時(shí)候憶寒能看到青陽陪著莎莎在自習(xí),兩個(gè)人也都很忙碌,不知道的都看不出兩個(gè)人是情侶來。
至于大濤現(xiàn)在什么樣,他也真的沒時(shí)間去操心了。
不過這一關(guān),男人總要自己過來的。
他相信大濤,單純歸單純,但是他們5個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的。
悲催成三井那樣的,都是越挫越勇類型的,而且可能越挫越瘋狂的。
想到這里,憶寒有點(diǎn)擔(dān)心三井了。
以三井的性格,就怕干出來什么不要命的事情。
以前說那句,要么抓緊死,要么精彩的活,這句話,田高和顏葉不贊同,大濤更是不以為然,但是只有三井的眼睛里是冒光的。
骨子里,憶寒和三井是一類人。
看到自己忙成狗了,然后憶寒看著那另外在那邊不經(jīng)意間撒狗糧的莎莎和青陽,憶寒就有點(diǎn)郁悶。
他的齊曉琳學(xué)姐都出去幾個(gè)月了,怎么還是沒有音信?
他來東山學(xué)院,可就是奔著曉琳來的!
問王校長(zhǎng)就直接被擋回去了,還說這個(gè)是機(jī)密,不該打聽的別打聽!
級(jí)別到了一些事情自然就知道了!
只是說曹操,曹操就到了!
剛暗地里給王校長(zhǎng)畫小紙人,王校長(zhǎng)就出現(xiàn)在他的面前!
“那個(gè),王校長(zhǎng)好??!您,您怎么來自習(xí)室了?”
說完,急忙把那筆記本收了起來。
這個(gè)可不能讓發(fā)現(xiàn)了,要不他面對(duì)的就不是晴天,而是冰雹了。
“我來看看我們的天才是不是用功啊。
雷學(xué)者還說了,你的底子好像有點(diǎn)不夠用哦?!蓖跣iL(zhǎng)一本正經(jīng)的胡說八道!
對(duì),就是胡說八道!
“王校長(zhǎng),你太冤枉我了!看看這本《絕緣體和雷電在第三通道的影響》這本書,這個(gè)是大三的教材!
我才大一??!
這個(gè)就要研究分子結(jié)構(gòu)什么的,這個(gè),也太說不過去了!”
院士講課學(xué)者輔導(dǎo),看著很是讓人羨慕嫉妒恨,但是那也是要你跟的上才行!
大一的學(xué)生,卻要學(xué)習(xí)大三的知識(shí),這個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)度非常的大了!
這些教材可不是普通教材,說是大三的知識(shí),其實(shí)里面有很多研究生的論文!
活學(xué)活用,里面甚至要你去挑研究生論文的毛病!
這個(gè),是一個(gè)大一新生要干的嗎?
這個(gè)壓榨潛力,憶寒都感覺吃不消!
“這個(gè)強(qiáng)度嘛,是有那么點(diǎn)的,這個(gè)也是能者多勞啊。
甚至對(duì)于你這樣的天才,不管在哪個(gè)985學(xué)院的,都是一個(gè)宗旨,就是只要艸不死,就往死里艸!
話是有那么點(diǎn)不好聽,但是理卻是真理!
看看,你現(xiàn)在還有精力有怨氣,那就說明強(qiáng)度上還是差的那么一點(diǎn)點(diǎn)的。
回頭給雷學(xué)者再說說,把博士的論文拿來讓你點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)!”
憶寒看到那個(gè)一臉玩味笑容的王校長(zhǎng),內(nèi)心感覺有一萬個(gè)草擬馬在頭上奔走!
這些校領(lǐng)導(dǎo),都是有惡趣味嗎?
就是調(diào)侃兩句,說兩句而已,這都開始調(diào)戲他了!
還博士的論文,之前的研究生的論文還整的不明不白的!
開什么玩笑!
看著憋得默不作聲的憶寒,王校長(zhǎng)就感覺回去今天晚上可以多吃一個(gè)饅頭!
小樣的,老子沒出手,還不知道什么叫道高一尺魔高一丈呢!
“好了,現(xiàn)在說的是正經(jīng)的內(nèi)容,咱們出去,別在這里打擾同學(xué)自習(xí)!”
王校長(zhǎng)的臉色突然變的很嚴(yán)肅。
憶寒在琢磨了2秒后,果斷的也非常嚴(yán)肅的跟著出去了。
不是開玩笑,看來真的是有要事!
校長(zhǎng)親自來自習(xí)室找他,絕對(duì)不是調(diào)侃他2句的!
然后,他們上了天臺(tái)!
“憶寒同學(xué),我這次來是有很嚴(yán)肅的事情告訴你的。
不知道,你聽沒聽說過,國(guó)家學(xué)院對(duì)抗賽?”
嗯?說的是這個(gè)?
“當(dāng)然聽說過!
國(guó)家學(xué)院對(duì)抗賽,每年都會(huì)舉行的,地點(diǎn)不一定,但是這個(gè)絕對(duì)是學(xué)院之間的盛會(huì)!
比如說,985憑什么是985?很多參數(shù)都是根據(jù)這個(gè)盛會(huì)來修正評(píng)定的!
而排名怎么來的?
很多時(shí)候也是要參考這里面的數(shù)據(jù)的!
誰表現(xiàn)的好不好,直接影響到下年的學(xué)院排名!
而排名,也直接影響到很多方面,比如經(jīng)費(fèi),比如珍惜的圣地名額!”
“很好!
你知道這么多,很多東西也不要我多說什么了,那么,你知道,參賽的隊(duì)伍有多少個(gè)嗎?”
嗯?這個(gè)?
“這個(gè)不知道!
往年去參賽的都是大三大四的師哥師姐,我才大一,很多問題沒有細(xì)研究……
王校長(zhǎng),你跟我說這個(gè),不會(huì)是說讓我去組隊(duì)比賽吧!”
憶寒想明白了,王校長(zhǎng)的目的在這里!
“憶寒,你現(xiàn)在幾個(gè)天賦了?
雙A級(jí)天賦!
就這個(gè),還不算你的那個(gè)身法!
別的不說,就這個(gè)雙A級(jí)天賦,整個(gè)東山學(xué)院的學(xué)生,就你這么一個(gè)!
甚至武斷的說,你憶寒的戰(zhàn)斗力現(xiàn)在排第一都差不多!
就這樣的人才,我會(huì)放過你嗎?”
王校長(zhǎng)這樣說,他就知道在劫難逃了!
話都說到這個(gè)份上了,已經(jīng)足夠了!
“那么,王校長(zhǎng),你是要我去,我當(dāng)然會(huì)去嘛。只是,總不能就我去吧?
組隊(duì)參賽,那個(gè)可是講究配合的!
武技要互相配合,類型要互相匹配!
這個(gè),怎么說?”
憶寒直接問道一個(gè)問題!
組隊(duì)參賽,可不是單打獨(dú)斗!
這里的講究大了去了!
以誰為主進(jìn)行組隊(duì)?
這個(gè)就是非常重要!
這樣的比賽,組隊(duì)的理念就非常的重要,每隊(duì)只有8個(gè)人,原則上,5個(gè)主力3個(gè)替補(bǔ),每一次戰(zhàn)斗只能上5個(gè)人!
標(biāo)準(zhǔn)的5VS5對(duì)戰(zhàn)!
當(dāng)然,他們國(guó)內(nèi)的很多規(guī)則就是不一樣,更像是8vs8。
跟國(guó)際上沒那么接軌的。
說什么擴(kuò)大選擇面,外部競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),也要內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)!
但是總的來說,這里的講究可多了!
“憶寒同學(xué),本來這個(gè)問題是有很多別的聲音的。但是我乾坤獨(dú)斷了一把,我把寶壓在了你的身上!
憶寒同學(xué),以你為核心組隊(duì)!
你要什么類型的,我就給你找什么類型的!
人員上,完全你說的算!”
三線消防師
很多名稱,都取相近的詞語。 聯(lián)想不犯什么。 五道口什么的,五角場(chǎng)什么的,自己去網(wǎng)上查,這里不做過多解釋。 馬上大的情節(jié)發(fā)生,安心看書。 本文背景,發(fā)生在平行時(shí)空,書中所有相關(guān)名稱,請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座。 如有雷同,純屬巧合。