第九十章 三歲之前
如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能楊成堅(jiān)忍的性格。
------楊絳先生
我還不能預(yù)測(cè)孩子們的未來(lái)，將在北美哪個(gè)大學(xué)讀書，選擇什么專業(yè)，畢業(yè)后是否讀碩士博士，以后從事哪一個(gè)行業(yè)，最后又在哪里定居，這些充滿未知的猜想，就像懸疑故事一樣吸引著我。我非常幸運(yùn)，因?yàn)閺念^到尾都沒(méi)有缺席，在他們成長(zhǎng)的歲月里，我一直都在，沒(méi)有缺席。
在他們十幾年來(lái)的經(jīng)歷中，很多的小事值得回憶和分享，就從他們時(shí)八個(gè)月大的時(shí)候開始吧。
我和當(dāng)時(shí)的保姆一人負(fù)責(zé)一個(gè)嬰兒，每天忙得昏天黑地，誰(shuí)也幫不上誰(shuí)，我還責(zé)怪保姆沒(méi)有抽空做飯做家務(wù)，保姆委屈極了，她說(shuō)，我根本沒(méi)有閑著呀。因?yàn)橐估飻?shù)次被寶貝啼哭驚醒，起來(lái)照顧寶貝，白天也沒(méi)有時(shí)間休息，連續(xù)幾個(gè)月下來(lái)，我們的體力精力已經(jīng)到達(dá)極限。
就希望晚上可以早點(diǎn)休息，可是寶貝們總是晚上十點(diǎn)以后才睡，怎么辦呢？
我顧不上和喬治商量，他就已經(jīng)開始行動(dòng)了。
第一天晚上七點(diǎn)半，給倆寶貝吃飽奶之后，喬治開始輕輕晃動(dòng)兩個(gè)搖籃，哼著搖籃曲，試圖哄孩子早點(diǎn)入睡。
倆孩子當(dāng)然不肯睡啦，他們還想到處爬一爬，觸摸新鮮的玩具，或者聽聽音樂(lè)?？墒怯植粫?huì)說(shuō)話，只能用大哭來(lái)表示不同意見，那哭聲響徹家里的房頂，撕心裂肺的，讓我不忍心看下去。
喬治卻不介意，不放棄，一直堅(jiān)持，直到孩子們苦累了，大約八點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候，終于還是睡著了。
第二天晚上七點(diǎn)半，這一切重來(lái)一次。喬治很有耐心，一直到八點(diǎn)一刻，完成了哄睡的任務(wù)。
第三天晚上依然準(zhǔn)時(shí)哄睡，第四天，第五天，第六天。。。奇跡出現(xiàn)了，第七天晚上，快到八點(diǎn)的時(shí)候，孩子們不再哭鬧，自己就安靜地打哈欠，準(zhǔn)備睡覺(jué)了。從那之后，孩子們養(yǎng)成了良好的作息時(shí)間，每天晚上八點(diǎn)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，除了偶爾的例外安排，比如在親戚朋友家，不能及時(shí)回家的情況下，八點(diǎn)也會(huì)特別困倦，會(huì)在沙發(fā)上安靜地打盹。
從此之后，每天晚上八點(diǎn)之后，我就可以安靜一會(huì)，做些自己的事情，看書，和喬治聊天，一起看看最喜歡的美劇，比如《絕望主婦》第一季，第二季，還有受歡迎的《老友記》第一季和第二季，以及后來(lái)的美國(guó)大學(xué)校園青春劇《橘子郡男孩》，那是我們非常難忘的回憶，一對(duì)無(wú)依無(wú)靠的夫妻倆，毫無(wú)育兒經(jīng)驗(yàn)，帶著一對(duì)需要各種照顧的新生兒，在這個(gè)到處都是勤快的爺爺奶奶幫忙帶孫子的世界上，我們堅(jiān)持著不去羨慕別人，遇到困難就自己想辦法解決，回想起來(lái)，也非常佩服自己的勇氣。
在孩子們一歲兩個(gè)月的時(shí)候，斷奶也試過(guò)保姆的建議。兒子八個(gè)月已經(jīng)自動(dòng)斷奶，因?yàn)榭偸潜еＤ方o的奶瓶，我總是忙著女兒，疏忽了兒子的母乳喂養(yǎng)問(wèn)題。保姆建議我和女兒分開睡，可是到了夜里，女兒哭得太慘烈，我實(shí)在不忍心，還是給女兒吃了母乳。
后來(lái)，我自己研究了一個(gè)辦法：逐漸減少母乳和配方奶瓶的比例。從一天只用一次奶瓶替換母乳，三天增加一次，用了大約一個(gè)月的時(shí)間，逐漸增加到只在夜里會(huì)哭著要求吃一頓母乳。
一直到最后那天夜里，女兒睡得非常安穩(wěn)，她終于忘記了母乳。就這樣平穩(wěn)地完成了斷奶。
之后的陪伴和教育階段，倆孩子出現(xiàn)了很大的變化。兒子開始渴望學(xué)習(xí)，渴望識(shí)字。他就喜歡英文26個(gè)字母，也喜歡自學(xué)漢字。于是喬治為孩子買來(lái)了字母類的木制積木玩具，兒子就被這些字母深深地吸引，總是挨個(gè)拿著英文字母去爸爸房間咨詢字母的發(fā)音。
很快，兒子記住了英文字母的順序和每個(gè)字母的發(fā)音，同時(shí)，他開始默默記憶碟片里和電視節(jié)目里的漢字，并沒(méi)有向我請(qǐng)教什么，就在那些兒歌和小故事里，逐漸認(rèn)識(shí)了上千個(gè)漢字，到三歲上學(xué)的年齡，他的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓學(xué)校老師感到驚訝。
老師問(wèn)我，是不是在家里提前輔導(dǎo)兒子學(xué)了中文？我回答：哪有時(shí)間，每天忙得吃不上飯呀。
然后別的家長(zhǎng)會(huì)表示羨慕。她們說(shuō)，一定要好好培養(yǎng)你的兒子哦。
和兒子不同的是，女兒對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。她就喜歡搗亂，經(jīng)常會(huì)破壞兒子精心擺放好的積木玩具什么的，而且是故意的；她喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡蕩秋千，讓我?guī)兔ν?，推得越高越好?p> 女兒喜歡觀察，看弟弟是否有著靠近媽媽的苗頭和跡象。一旦被她發(fā)現(xiàn)，立即加速爬到我的懷里，如果她不能如愿以償，被弟弟搶先了，那可不得了，她會(huì)哇哇大哭，音量之大，鬧得我不得不妥協(xié)，暫時(shí)丟開兒子的小手，然后忙不迭地抱起她，哄著她，只求她能安靜下來(lái)，否則我的腦袋都不知道會(huì)不會(huì)炸裂。
這樣的情況，只發(fā)生了幾次，卻產(chǎn)生了難以彌補(bǔ)的后果。兒子太乖，在一次次無(wú)奈的挫敗中，他沒(méi)有抗?fàn)?，而是默默地退讓，不哭不鬧，就這樣逐漸變得獨(dú)立，和自立。
兒子的乖巧，讓我心疼，可是我沒(méi)有辦法扭轉(zhuǎn)這樣的局面。我不知道那時(shí)候，那么年幼的兒子心里在想什么，他會(huì)不會(huì)真的是理解媽媽的手忙腳亂，顧此失彼太狼狽？還是天生溫順忍讓，像媽媽一樣逆來(lái)順受，不懂得為自己爭(zhēng)取，哪怕是屬于自己的一切？
無(wú)論是什么情況，我都為兒子感到不公平。眼看兒子的性格越來(lái)越靦腆害羞，特別怕看到生人，一直持續(xù)到三歲上學(xué)之前，他依然是見到生人就立刻緊閉雙眼，逃避那種恐慌的感覺(jué)。
這樣的話，到了上學(xué)那一天，需要面對(duì)學(xué)校和教室里更多的陌生面孔，那可怎么辦呢。
帶著隱隱地?fù)?dān)心，正式開學(xué)之前的那個(gè)月，我有意帶上倆孩子去喬治的學(xué)校里參加活動(dòng)，比如在操場(chǎng)上玩沙子，滑滑梯之類的，果然，兒子見到陌生人就逃避，并且不肯再去學(xué)校。
為此，喬治也開始焦慮了。他反復(fù)鼓勵(lì)孩子，告訴兒子，學(xué)校里的老師和同學(xué)都是朋友，沒(méi)有人會(huì)傷害他。。。但是沒(méi)用。提前去學(xué)校，兒子會(huì)默默流淚，就是不肯去。
在開學(xué)前的那一天，不得不去教室里和新老師見面了。趁著老師和同學(xué)們都在會(huì)議室見面的時(shí)候，我牽著倆孩子的手，走進(jìn)了幼兒班的教室里。那時(shí)候，兒子已經(jīng)被樓道里頻繁遇到的幾個(gè)陌生人嚇到，立刻閉上了眼睛。
進(jìn)了教室，兒子依然不敢睜開眼睛。我鼓勵(lì)孩子：快看，有字母游戲哦！
兒子瞬間睜大雙眼，發(fā)現(xiàn)自己就站在平時(shí)最喜歡的英文字母立體拼圖面前，露出了驚喜的表情，他好像感到欣慰，立刻專注地投入在他的字母世界里，忘卻了周邊陌生環(huán)境帶來(lái)的壓力。
這是他第一次喜歡學(xué)校這個(gè)地方了。
第二天，正式開學(xué)的日子，我告訴兒子，今天開始，我們每天都要去你喜歡的那個(gè)教室了，你可以每天都擺放那些英文字母積木了，好不好呢？
兒子開心地回答我：好??！
就這樣，孩子們順利開始了三歲之后的學(xué)校生活。