第300章 拉文德休學(xué)了
學(xué)生們不敢回答，全都露出乖寶寶的表情。大家也知道，賤人狠起上來(lái)真的什么也做得出來(lái)。
赫敏聽(tīng)得呆若木雞，暗自思量自己能否通過(guò)題海，結(jié)果就是——不可能！別說(shuō)她不可能，就算陳斌和凱特也絕無(wú)可能。
她知道，陳斌就是在嚇唬這批學(xué)生。
接下來(lái)，陳斌和凱特也沒(méi)有發(fā)言，繼續(xù)坐在教席那邊，讓赫敏開(kāi)始這節(jié)課堂。
七年級(jí)課程絕大部份時(shí)間也是講解理論，實(shí)踐內(nèi)容早就在六年級(jí)那時(shí)練習(xí)了，最多也是在每節(jié)課的最后十分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)。
劃重點(diǎn)是枯燥的，理論是干巴巴的，抄筆記是讓學(xué)生想吐的，但是教室里就是沒(méi)有一名學(xué)生敢反抗。
陳斌這邊說(shuō)學(xué)生們不主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)生那邊齊嚓嚓地全都舉手搶答；陳斌這邊說(shuō)解釋不夠深入，學(xué)生那邊就立即翻書(shū)朗讀標(biāo)準(zhǔn)答案；陳斌這邊說(shuō)答案太過(guò)公式化，學(xué)生那邊就立即絞盡腦汁添加個(gè)人見(jiàn)解；陳斌這邊……
直白點(diǎn)說(shuō)，陳斌當(dāng)惡人，赫敏當(dāng)好人，一節(jié)課很快就結(jié)束了。
接下來(lái)的四節(jié)課堂里，陳斌繼續(xù)循環(huán)著這種流程，使得校園傳說(shuō)又一次傳遍整所學(xué)校，喚起了高年級(jí)生三年前的痛苦回憶。那時(shí)的陳斌還沒(méi)有掌握清心咒，甚至根本沒(méi)有注意到自己受到狂躁影響，所以在代課之時(shí)折磨得學(xué)生們欲仙欲死。
現(xiàn)在，無(wú)論赫敏是否足以勝任這一職位，學(xué)生們也在默默祈禱別讓陳斌代替赫敏當(dāng)上這個(gè)職位。
這就是比爛的選擇——魯迅先生曾說(shuō)過(guò)(真的說(shuō)過(guò))，譬如你要在屋子里開(kāi)一個(gè)窗，大家一定不允許的，但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)調(diào)和，愿意開(kāi)窗了。
這特質(zhì)不止是華夏人獨(dú)有，放諸四海皆準(zhǔn)，比如霍格沃茨的學(xué)生們就不喜歡陳斌掀屋頂，寧愿赫敏開(kāi)一個(gè)窗口，沒(méi)誰(shuí)會(huì)評(píng)論這窗口開(kāi)得好不好。
很快，新學(xué)期的新事情也漸漸處理好了，霍格沃茨的學(xué)生也進(jìn)入了有序的生活。
羅恩隊(duì)長(zhǎng)考核了參加魁地奇選拔的學(xué)生，赫敏成了人氣不錯(cuò)的新任教授，哈利上午聽(tīng)課、下午進(jìn)行小天狼星、盧平或鄧布利多的傲羅訓(xùn)練，凱特琳娜如常地蟬聯(lián)最受愛(ài)戴的教授稱(chēng)號(hào)。
陳斌呢？繼續(xù)咸魚(yú)下去。上午練拳，下午練魔法，晚上指導(dǎo)課外活動(dòng)，偶爾被鄧布利多拉到校長(zhǎng)辦公室里開(kāi)會(huì)。
沒(méi)有伏地魔搞事的魔法界仍是萬(wàn)年不變，沒(méi)有魔王威脅的霍格沃茨就是一所普通的魔法學(xué)校。
從這年起，三場(chǎng)大型模擬戰(zhàn)改為星期六、日進(jìn)行，平日再也不見(jiàn)在長(zhǎng)袍下穿著全套護(hù)具的學(xué)生。陳斌設(shè)計(jì)這種戰(zhàn)爭(zhēng)游戲的初心是提升學(xué)生們臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，接著才是釋放過(guò)多的精力、提升學(xué)生的動(dòng)手能力等等。
他一開(kāi)始建立這套訓(xùn)練并不是為了七年級(jí)的霍格沃茨大戰(zhàn)，如果到那時(shí)還要學(xué)生冒死參戰(zhàn)就等于英國(guó)魔法界離死亡也不遠(yuǎn)了。因此，建立這套游戲的最終目標(biāo)，就是要挑選出臨戰(zhàn)表現(xiàn)不俗的學(xué)生加入傲羅軍團(tuán)。
現(xiàn)在的軍團(tuán)幾乎滿員，條件不足的新人全被劃分到后備役，每天由亞瑟、穆迪或是斯克林杰帶到拿瑪家租給防務(wù)司的軍營(yíng)里進(jìn)行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。因此，模擬戰(zhàn)所占的時(shí)數(shù)也自然有所下降。
在九月最后的一天，哈利在午餐后忽然攔住了陳斌，低聲說(shuō)道：“羅恩要報(bào)名參加交流生計(jì)劃?！?p> 陳斌與凱特對(duì)視一眼，連忙向臺(tái)上的赫敏招手，一起找了個(gè)沒(méi)人的教室詢(xún)問(wèn)一番。
“交流生不是只限七年級(jí)報(bào)名嗎？”赫敏奇怪地問(wèn)道。
“就是因?yàn)樗缓腺Y格，所以才找我向鄧布利多求情?！惫戳丝词直?，距離他接受訓(xùn)練還剩下半小時(shí)。
“究竟發(fā)生了什么事？羅恩是不是要躲什么人？”凱特琳娜一語(yǔ)中的，使得哈利也不作遮掩了。
話說(shuō)，隨著羅恩成為魁地奇隊(duì)長(zhǎng)后，很多女生也開(kāi)始仰慕他，經(jīng)常出現(xiàn)一些偶遇事件，甚至送上一些小禮物或是在訓(xùn)練時(shí)給他打氣。
起初羅恩的確飄了幾天，當(dāng)他回神過(guò)來(lái)后，拉文德的醋意已經(jīng)一發(fā)不可收拾，現(xiàn)在天天也沾在羅恩身邊，弄得他連學(xué)習(xí)的時(shí)間也沒(méi)有。
說(shuō)好的要一起溫習(xí)，拉文德就是要搞一些小動(dòng)作，拉拉手、撫耳朵，或是突然來(lái)一段法式深吻。
這樣持續(xù)了十?dāng)?shù)天，羅恩終于受不住了，差點(diǎn)兒就追不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
接下來(lái)不用哈利說(shuō)下去，陳斌就知道羅恩為何想要躲到國(guó)外了。
“他們沒(méi)有好好地談一談嗎？”陳斌作為五人小團(tuán)體最成熟的人，自然而言想著解決方法?！耙莱鰢?guó)留學(xué)并不是最佳的選擇，而且以羅恩的語(yǔ)文能力只能選那幾個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的魔法學(xué)校，不見(jiàn)得他們的師資力量比霍格沃茨好?！?p> “談過(guò)了，就是談不攏?！惫麌@了口氣，然后尷尬地說(shuō)道：“我跟你們說(shuō)，但你們不要傳出去。”
陳斌對(duì)這幕很有熟識(shí)感，學(xué)園的秘密永遠(yuǎn)也會(huì)加上這一句提示。
看到赫敏和凱特點(diǎn)頭后，哈利扭捏道：“羅恩每次找一個(gè)沒(méi)人的地方打算與拉文德解釋清楚之時(shí)，她也會(huì)主動(dòng)摟摟抱抱和親嘴。最近那次，拉文德直接要脫羅恩的衣服，嚇得他終于接受不了，所以有了出國(guó)留學(xué)的想法。”
三人聞言沉默下來(lái)，任何事?tīng)可娴角榍閻?ài)愛(ài)就變得很棘手。
片刻后，赫敏首先打破沉默：“既然拉文德已變得不可理喻，羅恩為什么不和她分手？”
陳斌和凱特聽(tīng)得一愣，沒(méi)料到赫敏竟會(huì)如此果決。
“赫敏知道那個(gè)黑暗版預(yù)言嗎？”哈利扭頭望向陳斌，陳斌望向凱特，凱特愕然了一下，才想到黑暗版就是馬哈拉特的版本?！罢f(shuō)了關(guān)于她的那部份，但沒(méi)有說(shuō)關(guān)于羅恩的?！?p> 在赫敏疑惑的眼神注視下，凱特還是說(shuō)了羅恩的預(yù)言，即是弄大了拉文德的肚子、差點(diǎn)強(qiáng)上了同學(xué)使得拉文德差一點(diǎn)點(diǎn)就自殺成功那一段。
赫敏聽(tīng)完后，又一次沉默下來(lái)。她曾經(jīng)質(zhì)疑過(guò)陳斌和伊沙寫(xiě)的那套預(yù)言更像是童話版，現(xiàn)實(shí)里那么執(zhí)著的拉文德怎會(huì)說(shuō)放手就放手，而這個(gè)黑暗版的就更附合拉文德的性格。
現(xiàn)在拉文德纏上了羅恩，嚴(yán)重影響到他的日常生活和學(xué)習(xí)進(jìn)度，完全為了愛(ài)情而什么也不顧。這種瘋狂勁絕對(duì)無(wú)法承受羅恩提出分手，弄不好真的可能會(huì)自殺。
?_?：“你們有沒(méi)有想過(guò)，如果羅恩真的出國(guó)，拉文德很可能會(huì)自殺?！?p> 哈利、赫敏、凱特：“(⊙Д⊙)⊙Д⊙)⊙Д⊙)?。。俊?p> 陳斌不是恫嚇，上輩子調(diào)查過(guò)的案件之中，真的有三宗是男友出國(guó)、回內(nèi)地工作或是別的原因要長(zhǎng)期離開(kāi)，那種癡情的女友真的自殺給男友看。當(dāng)初同事們還循著謀殺的方向調(diào)查，認(rèn)為那些男友就像死神小學(xué)生里的疑犯一樣布下不在場(chǎng)證明或是雇兇殺人，但是結(jié)果全部證據(jù)都指明世上真的有這種愛(ài)得瘋癲的女生為了這點(diǎn)小事兒自殺。
“那么，我們?cè)撛趺崔k？”
“斌，怎么辦？”
赫敏和凱特慌了，如果不知情還不算什么，但是知道了卻不阻止就像是助長(zhǎng)慘案發(fā)生的幫兇。
“你們扮作不知情，我找鄧布利多解決。”陳斌自信一笑，獨(dú)自走出教室，留下三人大眼瞪小眼。
“嗯……你們也看過(guò)預(yù)言書(shū)吧？”赫敏說(shuō)道。
哈利和凱特點(diǎn)頭。
“你們或者也有種猜測(cè)，鄧布利多教授的戀人曾經(jīng)出現(xiàn)在第七冊(cè)吧？”
哈利聞言警覺(jué)了起來(lái)，東張西望了一會(huì)，隱蔽地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到二人也意會(huì)了意思，赫敏低聲問(wèn)道：“那么你們相信鄧布利多教授有能力解決愛(ài)情問(wèn)題嗎？”
(⊙⊙)！(⊙⊙)！二人也有種無(wú)言以對(duì)的感覺(jué)，并認(rèn)為赫敏的話很有道理。
陳斌出門(mén)后并沒(méi)有直奔校長(zhǎng)辦公室，而是在找上羅恩了解整件事情和他自己對(duì)這事的看法。
“你果然成長(zhǎng)了?！标惐笞詈髵佅逻@句話，走向校長(zhǎng)室的方向。
第二天的早上，格蘭芬多的學(xué)生之間流傳了一段無(wú)人能證實(shí)的傳言——拉文德退學(xué)了！
昨天晚上，布朗夫婦連夜接走了女兒，連行李和書(shū)本也來(lái)不及收拾。
到了第二天，布朗夫婦在清晨真的送來(lái)女兒的退學(xué)信，鄧布利多在早餐時(shí)候當(dāng)著一眾學(xué)生面前宣布她因健康問(wèn)題而休學(xué)。
這么神奇的結(jié)果完全超出了眾人的預(yù)料，陳斌剛吃完飯就被哈利和羅恩拖到有求必應(yīng)屋，希望能打探出詳情。
赫敏和凱特接著也趕了過(guò)來(lái)，打聽(tīng)她為什么會(huì)突然休學(xué)。
“人齊了就不用說(shuō)兩遍?！标惐蟠蛄藗€(gè)飽隔，苦笑道：“這種隨時(shí)醞釀出校園慘案的風(fēng)險(xiǎn)，絕非校方能獨(dú)自處理的。我把事情全都告訴了老鄧，并讓他轉(zhuǎn)告布朗夫婦現(xiàn)在拉文德的性情非常不穩(wěn)定，隨時(shí)會(huì)受到外界的刺激做出不理智的行為，結(jié)果他們連夜帶她到圣芒戈求醫(yī)。嗯……接下來(lái)的內(nèi)容，我可以跟你們說(shuō)，但你們不要傳出去。”
他們?nèi)藢?duì)這幕很有熟識(shí)感，學(xué)園的秘密永遠(yuǎn)也會(huì)加上這一句提示。
“經(jīng)治療師的診斷，她可能遺傳了布朗家稍為偏激的性格，對(duì)于喜歡的事物較為容易失去控制能力。布朗夫婦認(rèn)同了鄧布利多的推斷，如果不讓她的狂熱下降下來(lái)，直接回校可能產(chǎn)生不可控的悲劇事件，所以大家也認(rèn)同讓她暫時(shí)休學(xué)，留在圣芒戈接受治療?！?