第26章 對立爭論
趙田宇上場帶來了一首英文歌《Faith》。
趙田宇表演完后。
封曄又登上舞臺和趙田宇一起接受星推官的投票。
毫無疑問，《蝸牛》打動了所有人。
楊涵束：“這首歌讓我想到了我自己！哪怕我們是蝸牛，只能一步一步往上爬，但只要堅持下去，我們也能到達(dá)終點?！?p> 岳云川：“加油吧！少年！你不是慢慢爬的蝸牛，你是會飛的蝸牛，你會一飛沖天的！”
徐辰：“這是一首勵志歌曲，帶給我很大的感動！希望封曄你能堅持自己的音樂夢想，不忘初心！”
三位星推官把票全部投給了封曄，而且封曄因為人氣第一自帶一張支持票。
封曄以4:0戰(zhàn)勝了趙田宇。
成為第四位進(jìn)入九大偶像廠牌的選手。
比賽還在繼續(xù)。
接下來第五組對決由剩下的王靜力對決鐘軒。
最終鐘軒2:1戰(zhàn)勝了王靜力，成為第五位進(jìn)入九大偶像廠牌的選手。
兩兩對決已經(jīng)結(jié)束，還剩一位被鎖定的選手祝杰沒有上場。
根據(jù)規(guī)則，他將選擇晉級的五位選手中的其中一位進(jìn)行對決。
他若勝了則進(jìn)入九大偶像廠牌，若敗了則待定。
祝杰很理智的選擇了看上去最弱的鐘軒。
不過他最終還是沒能成功，敗給了鐘軒，只能待定。
節(jié)目進(jìn)行到了最后階段。
此時待定的有六位選手。
他們分別是:
孟文坤，鄒正南，廖友濤，趙田宇，王靜力，祝杰。
他們的結(jié)局將由觀眾決定。
六位選手按照實時人氣排名。
鄒正南，趙田宇分列一，二名，直接進(jìn)入九大偶像廠牌。
祝杰，這位海選開始人氣很高的選手，現(xiàn)在人氣最低被555淘汰。
剩下三位選手中。
廖友濤，孟文坤，王靜力。
封曄和毛維義的室友廖友濤在三人中人氣最后，被鎖定。
他將在王靜力與孟文坤兩人中選擇一位進(jìn)行對決。
沒有被選擇的那位選手直接進(jìn)入九大偶像廠牌。
剩下兩位人氣清零后，在規(guī)定時間內(nèi)誰的人氣最高誰就晉級。
封曄知道以廖友濤的性格肯定是會選擇實力和人氣更強的孟文坤。
要是自己處于這種境地的話，肯定不會這么做的。
這種情況和剛才他選擇趙田宇棄王靜力是完全不一樣的。
一個是知道晉級無憂，一個是危險局面。
果然廖友濤選擇了孟文坤，而王靜力被保送晉級。
或許廖友濤已經(jīng)明白自己即將離開這個舞臺，他用一首《車站》告別了這個舞臺。
他來錯了舞臺。
這是一檔偶像選秀類節(jié)目。
廖友濤的離開讓很多網(wǎng)友不舍，他們用彈幕刷屏。
可是沒有多少網(wǎng)友給他投票，他的歌還不足以讓網(wǎng)友激動起來。
“廖友濤留下，王靜力離開！”
“廖友濤留下，王靜力離開！”
“廖友濤留下，王靜力離開！”
……
節(jié)目在傷感的氛圍中結(jié)束。
《明日之星》九大廠牌最終成型，三大賽道解體。
他們分別是:
王靜力，趙田宇；
封曄，毛維義，馬志宇，鐘軒；
羅布，鄒正南，孟文坤。
獨秀賽道仍然占了近一半。
比賽結(jié)束，封曄和獨秀賽道的另外三人一起回到了宿舍。
封曄拿出手機打開了自己的新博，他更新了新博：
“這首歌送給所有勇敢追夢的人?；蛟S不是所有人都能實現(xiàn)夢想，但努力的過程一定會收獲不一樣的人生?！?p> 封曄新博下附了一個視頻，這是企鵝視頻剪輯的自己演唱歌曲時的表演視頻。
“哥哥正在努力追夢，我也會為實現(xiàn)自己的夢想奮斗?！?p> “看著越來越多的人喜歡小曄，真的很開心，他真的很愛音樂，他正在實現(xiàn)自己的夢想?！?p> “今年高考成績不滿意，我會復(fù)讀，不想辜負(fù)自己十幾年的努力?！?p> “加油！保持心態(tài)最重要！”
……
網(wǎng)絡(luò)上。
《明日之星》雖然淘汰了兩人，尤其廖友濤的離開雖然讓人遺憾。
但網(wǎng)友討論得最多的還是封曄和毛維義，以及他們的新歌。
這是兩人在企鵝宣傳封曄VS毛維義話題后的第一次亮相。
《蝸牛》和《像我這樣的人》也承受住了網(wǎng)友的期待。
一登錄企鵝音樂平臺就霸占了新歌榜前兩名。
評論量很快雙雙破萬。
兩首歌都給人很強的共鳴感，打動了他們，他們就會特別特別喜歡。
在封曄的《蝸?！返脑u論區(qū)里，有人鼓勵道:
“在泥濘中爬行的蝸牛，身后拖著重重的路痕。”
“路痕下混雜著淚水，就算遍體鱗傷，也不愿停下，就算掉落，也不氣餒?！?p> “總有一天，它會告訴世人，自己也可以到達(dá)終點?！?p> “即使途中沒有掌聲，沒有鮮花。即使疲憊不堪，也要爬過這世間的凄涼?！?p> “就像歌詞一樣，一步一步地往上爬。記著不要在命運需要你逆風(fēng)飛翔的時候，選擇隨風(fēng)而去?！?p> 在毛維義的《像我這樣的人》評論區(qū)里，有人堅定道:
“像我這樣平凡的人，在蕓蕓眾生中，渺小得不能再渺小?？晌铱傁嘈琶恳粋€人都有他的閃光點，總會有人欣賞你的平凡?！?p> “像我這樣的人，在好學(xué)生面前，永遠(yuǎn)覺得自己是學(xué)渣。”
“可你別忘了，機會多的是?！?p> “時間還長，總有一天，你也可以成為別人眼中的不平凡?！?p> 而兩首歌的歌詞在恰好某些方面有對立面。
《蝸?！肥枪膭钭穳?，而《像我這樣的人》更像一個人的自嘲。
于是在有心人的引導(dǎo)下，關(guān)于兩首歌誰好誰壞的爭論的也多了起來。
這就是為了讓兩方人占邊。
只有對立才會激動，只有激動才會充錢。
“《像我這樣的人》只有成年人才能聽懂，《蝸牛》只有小孩子才會狂歡。”
“不好意思，我是成年人，《蝸?！诽貏e能打動我?！?p> “打動你，然后呢？繼續(xù)自我感動？一首歌打動你，就能激勵追夢了？你是得多矯情？”
“照你這么說？所有的感動不都是自我感動？誰沒有感動的時刻？誰說感動就不能激勵人？”
“一個微笑，一句演講，一首歌，一次旅游，只要有觸動到你的點，都能激勵自己，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。”