第75章， 尊師重道
“今天試課怎么樣啊?”月媽媽接到樂(lè)知萊第一句就問(wèn)她
樂(lè)知萊無(wú)精打采的說(shuō)“還好吧”
“怎么不喜歡？”
“有點(diǎn)跟不上”樂(lè)知萊實(shí)話實(shí)說(shuō)
月媽媽哈哈的笑了起來(lái)，“看你還得意不。。。呵呵呵呵”
“那班里的同學(xué)怎么樣？”月媽媽問(wèn)
“嗯，沒(méi)什么交流。不過(guò)看起來(lái)都很厲害，說(shuō)的也很流利?！?p> “這是好事啊。你不會(huì)也可以問(wèn)問(wèn)她們”
“我不太喜歡那些人”
“怎么說(shuō)呢？”
“感覺(jué)她們都是外嫁女，一個(gè)個(gè)就是說(shuō)些老公怎么樣。挺無(wú)趣的”
“外嫁女？那口語(yǔ)一定很好啊。天天在家里得說(shuō)德語(yǔ)的呀”月媽媽倒覺(jué)得無(wú)所謂。反正樂(lè)知萊只要學(xué)德語(yǔ)就行了，至于別人怎么樣，大概也跟自己無(wú)關(guān)吧。
“媽?zhuān)晃覔Q個(gè)學(xué)校。這個(gè)培訓(xùn)班太注重口語(yǔ)了。”樂(lè)知萊說(shuō)
“可以呀，你可以再試試別的。”
樂(lè)知萊剛想歡呼，月媽媽又說(shuō)
“不過(guò)我就給你1個(gè)星期的時(shí)間。下個(gè)星期必須定下來(lái)。你現(xiàn)在一天天的太懶散了?！?p> 樂(lè)知萊撅起來(lái)嘴：“哦，知道了?！弊约旱娜缫馑惚P(pán)落空了。輕松休閑的日子必須要結(jié)束了，她忍不住抱怨，自己還拄著拐杖，媽媽就開(kāi)始逼著她學(xué)習(xí)了。。
月媽媽看著坐在旁邊的樂(lè)知萊，知道這個(gè)小女兒不推一把，就會(huì)原地踏步。既然在潛能上面進(jìn)入瓶頸，那就換個(gè)思路。沒(méi)準(zhǔn)放松下來(lái)，進(jìn)步會(huì)更快呢。
“帶你去吃好吃的。你想吃什么？”月媽媽問(wèn)
“吃火鍋！”樂(lè)知萊這個(gè)小吃貨，一聽(tīng)到吃就忘記了之前的抱怨。
“好。。。”月媽媽寵溺的看著她
之后樂(lè)知萊來(lái)往在各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)。有的培訓(xùn)中心重視筆頭的內(nèi)容，甚至上課老師說(shuō)的德語(yǔ)都帶有口音，這讓人很抓狂。課堂氣氛非常沉悶，樂(lè)知萊聽(tīng)得昏昏欲睡。連續(xù)2天，樂(lè)知萊已筋疲力盡，卻也沒(méi)學(xué)到什么實(shí)質(zhì)的東西。在一個(gè)德語(yǔ)課上：一個(gè)老教授在給大家講解語(yǔ)法練習(xí)題，讓大家輪流讀自己寫(xiě)的答案，要把題型和答案一起讀出來(lái)：
“UM der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb hat sie ein Fach studiert， in dem sie niemals zu rechnen brauchte.”(那個(gè)女的因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，就專(zhuān)攻了完全不需要計(jì)算的領(lǐng)域)
“wiederholen”（再讀一遍）老師說(shuō)
樂(lè)知萊馬上看自己的句子，小聲提醒旁邊的女孩
“Mit der Mathematik hat sie in den Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb。。?！迸⒃捯暨€未落
“wieder”（重來(lái)）
樂(lè)知萊仔細(xì)看了又看，原來(lái)der 讀成了 den
旁邊的女孩有點(diǎn)委屈，她本子上除了第一次介詞應(yīng)該是Mit 寫(xiě)成了UM，她不知道自己哪里錯(cuò)了。她只好硬著頭皮重新讀
“Mit der Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss standen. Deshalb。。。”
啪，老師的書(shū)重重的扔到了講桌上。樂(lè)知萊看見(jiàn)女孩不自覺(jué)的顫抖了一下，她的頭上出現(xiàn)了每次這個(gè)老師上課時(shí)，她都會(huì)被拎出來(lái)教訓(xùn)，這樣的事情幾乎是天天上演。
老師用很生氣，很?chē)?yán)肅的口氣說(shuō)：
“學(xué)這么久，連個(gè)整句都讀不對(duì)，不是這里錯(cuò)了，就是那里錯(cuò)了。你一天天都干什么呢？”
女孩委屈的眼淚流了出來(lái)，老師從來(lái)不說(shuō)錯(cuò)在哪里了，總是讓重復(fù)，再重復(fù)。就這樣反反復(fù)復(fù)。每天上課都承受非常大的心理壓力。
樂(lè)知萊看到聽(tīng)到這一幕，自己也被嚇了一跳，誰(shuí)能想到，還有這樣的上課方式。在家長(zhǎng)眼里，這種嚴(yán)厲的教育方式，可以讓孩子進(jìn)步的更快?？墒沁@種打擊式的教育，對(duì)孩子的心理影響也是巨大的。難道家長(zhǎng)們不知道么？
老師看了樂(lè)知萊一眼，大概是怕嚇到她。馬上放輕了語(yǔ)氣，讓女孩坐下。讓旁邊的男孩站起來(lái)讀這個(gè)句子。
女孩坐下，呼了一口氣?？戳艘谎蹣?lè)知萊，如果不是她來(lái)試聽(tīng)，可能今天不會(huì)這么輕易的避免責(zé)罵。
“Mit den Mathematik hat sie in der Schule immer auf dem Kriegsfuss gestanden. Deshalb ist sie ein Fach gestudiert， in dem sie zu rechnet brauchte.”
樂(lè)知萊抬起頭來(lái)，男孩讀的磕磕巴巴，語(yǔ)法里都是錯(cuò)誤，可是教授卻沒(méi)有教婷，反而夸獎(jiǎng)他
“進(jìn)步的挺快，不過(guò)有幾個(gè)小錯(cuò)誤。比如，mit der 。。。 Deshalb 后面要跟hat。。。”
樂(lè)知萊有點(diǎn)傻眼，這跟剛剛女孩的發(fā)言完全不是一個(gè)水平，竟然能得到老師的夸獎(jiǎng)，且?guī)椭薷恼Z(yǔ)法錯(cuò)誤。她忍不住偷偷把‘緣玨’對(duì)準(zhǔn)了教授，這一下讓她大跌眼鏡。
這個(gè)著名的德語(yǔ)教授，讓樂(lè)知萊從心底開(kāi)始鄙夷，他的頭上也出現(xiàn)了其他家長(zhǎng)送紅包，送禮物的影響。他笑呵呵的違心的夸獎(jiǎng)，和上課時(shí)對(duì)學(xué)生的態(tài)度，也對(duì)應(yīng)了紅包里現(xiàn)金的數(shù)量。樂(lè)知萊很是生氣：原來(lái)這就是著名教授背后的故事，真讓人心寒。他不是嚴(yán)厲教學(xué)，而是看人下菜碟！
傳統(tǒng)的教育讓我們學(xué)會(huì)尊師重教，老師說(shuō)什么就該是什么?？墒沁@種老師真的值得尊重么？樂(lè)知萊壞壞的小心思，計(jì)上心來(lái)。。。