‘肖寒的表現(xiàn)怎么樣’，朱鴻水居高臨下的看著高一一班的方向，對(duì)著陸紅明道。
他自己就曾經(jīng)震驚于肖寒的進(jìn)步之快，當(dāng)然也要讓校長(zhǎng)感受感受這種感覺。
校長(zhǎng)陸紅明還是像之前一樣，一副淡定的樣子。
可是心里的震驚早已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步，肖寒的進(jìn)步已經(jīng)超出了自己的想象。
’才半個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)成長(zhǎng)到這一步了么，難道力境界能夠領(lǐng)悟氣境界的武者進(jìn)步都是這么快的么‘，陸紅明不經(jīng)有些懷疑自己這些年的見識(shí)來。
說實(shí)話陸紅明的武道天賦并不是很好，但也不是太差，到現(xiàn)在已經(jīng)是力境界圓滿的武者，這樣的實(shí)力在外星上做一個(gè)礦工還是綽綽有余的，只是因?yàn)槟挲g比較大了，又遲遲無法進(jìn)入到氣境界，才會(huì)被安排到蘇城高中擔(dān)任校長(zhǎng)一職。
如果不是因?yàn)樵谛ず砩细惺艿綒饩辰绐?dú)有的氣息，陸紅明是不會(huì)特別關(guān)注肖寒的。
可是肖寒的進(jìn)步之快還是超出了自己的認(rèn)知，這樣的武者不是天才可以形容的，這已經(jīng)到了妖孽的地步，恐怕可以跟天文學(xué)院那幾個(gè)頂級(jí)的學(xué)員相媲美了。
‘不行，我現(xiàn)在就要寫推薦信，推薦肖寒進(jìn)入天文學(xué)院’，心中想著這些，還是看了看朱鴻水和吳虹道，‘你們這次真是培養(yǎng)了一個(gè)了不得的天才，我要推薦肖寒進(jìn)入天文學(xué)院，你們和我一起署個(gè)名吧’。
吳虹倒是有些羞愧，‘我這個(gè)班主任還真是做的有些失職，班上出了這么一個(gè)天才，我盡然最后一個(gè)知道，看來我做的還不夠好，眼睛只盯著班上那些尖子生，忽略了成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生，看來以后要改正才好’。
陸紅明深知打鐵趁熱的道理，趁著上面還沒有過多的關(guān)注到肖寒之時(shí)，自己主動(dòng)報(bào)上去，不僅可以給自己增加一些籌碼，更可以給上面留下一個(gè)好印象。
于是就在辦公室中，寫好了推薦信，三個(gè)人各自署名，用郵件的方式發(fā)到了天文學(xué)院。
肖寒可不知道校長(zhǎng)已經(jīng)將自己推薦給了天文學(xué)院的事情。
肖寒正在接受同學(xué)們的祝賀，肖寒可以很明顯的感覺到，這次同學(xué)們的熱情，遠(yuǎn)超過擊敗周濤的那一次。
徐曉，張小寶，崔鶯鶯，周濤，柳依依，白從文也都過來真情的祝賀肖寒晉級(jí)前三。
‘武術(shù)交流會(huì)的希望，就交給你們二個(gè)人了，我恐怕是陪太子讀書的命運(yùn)，大概也就是去走走過場(chǎng)‘，白從文有些自嘲地看了看肖寒和柳依依。
當(dāng)親眼看見肖寒強(qiáng)勢(shì)擊敗三人之后，白從文與肖寒爭(zhēng)鋒的想法也徹底的熄滅，畢竟當(dāng)二個(gè)人實(shí)力相近的時(shí)候，你還可能有一點(diǎn)挑戰(zhàn)的欲望，可是當(dāng)二個(gè)人實(shí)力天差地別的時(shí)候，那么唯一可做的就是祝福吧。
柳依依有些意外的看了看白從文，’盡力吧，哪怕不能進(jìn)入武術(shù)交流會(huì)，能與高年級(jí)的武者交手，多累計(jì)一些經(jīng)驗(yàn)，等到明年再來過就是了‘，柳依依話并沒有說滿，因?yàn)橹老胍M(jìn)入武術(shù)交流會(huì)，究竟要經(jīng)過怎樣殘酷的選拔。
只是有些復(fù)雜的看了看肖寒，‘肖兄的實(shí)力真是讓人大開眼界，我想以你這樣的進(jìn)步速度，就算是拿到此次的武術(shù)冠軍我都不會(huì)吃驚了’。
‘那是，姓肖的就沒有一個(gè)孬的’，肖雨涵在一旁張牙舞爪興奮的大叫，似乎比肖寒還要興奮。
肖寒倒是沒有想那么多，’學(xué)姐倒是對(duì)我有信心，武術(shù)交流會(huì)高手如云，想奪得冠軍那里那么簡(jiǎn)單，一步一步來吧‘。
飯要一口一口吃的道理肖寒還是明白的，相對(duì)在整個(gè)華國(guó)如過江之卿的武者來說，與更多的武者交流比試，對(duì)肖寒來說更甚于冠軍的誘惑················
就在肖寒接受祝賀的同時(shí)，肖寒強(qiáng)勢(shì)擊敗三人的畫面被同學(xué)上傳到校園網(wǎng)上，之后以一種不可思議的速度瘋傳開來。
高三的教室中，一眾參加武術(shù)交流會(huì)的學(xué)生，緊緊的盯著肖寒比試的畫面。
’看完了，都有什么感想‘，李妍兒看了看參加選拔的學(xué)員們。
’如果不是選拔賽，我會(huì)以為這是一場(chǎng)個(gè)人秀，不過這是選拔賽，沒有人會(huì)愚蠢到淘汰自己來成全別人’。
‘很強(qiáng)，如果我遇見了，勝敗可能在五五之間‘。
’那是建立在肖寒沒有隱藏實(shí)力的情況下，不過在我看來，肖寒的眼神一直很鎮(zhèn)定，沒有半點(diǎn)慌亂之色。而且自始至終表現(xiàn)得都是游刃有余，這就是說對(duì)方從來沒有覺得自己會(huì)失敗，那么只有一種解釋，肖寒還留有余力，問題是肖寒到底留有多少的余力‘。
說到這兒，氣氛在一瞬間沉默。
大家陷入了沉思，若是自己在擂臺(tái)上遇見了肖寒，有多大的機(jī)會(huì)可以獲勝。
答案很是讓人郁悶，在沒有確定對(duì)方究竟留有多少余力的情況下，沒有人有絕對(duì)的把握勝過肖寒，甚至連一絲把握也沒有··············
此時(shí)幾乎所有參加選拔武術(shù)交流會(huì)的學(xué)員，不管是高一，高二，還是高三的學(xué)員，都自發(fā)的聚在一起，心情沉重的看著眼前比試的畫面。
畢竟文無第一，武無第二。
誰(shuí)都不愿意突然之間冒出來一個(gè)學(xué)員，蓋過自己的風(fēng)頭。
特別是那些苦熬了二年的高三學(xué)員們，在自己正準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候，突然間發(fā)現(xiàn)有一個(gè)高一的學(xué)生，變成了橫跨在自己面前的大山，心中的郁悶就可想而知了。
相對(duì)于那些信心不足的學(xué)員，躍躍欲試的人更是摩拳擦掌，只希望馬上與其走上擂臺(tái)，將那個(gè)叫做肖寒的打落塵埃。
不管學(xué)員怎么看待突然崛起的肖寒，選拔賽不會(huì)因?yàn)榇蠹业念櫦珊团d奮而停頓，也就在第二天早晨，選拔賽便如期舉行，全校四十個(gè)班級(jí)，進(jìn)入到選拔賽的一共一百二十人，這幾乎是全校武術(shù)修為最高的學(xué)員，也是全校在武術(shù)交流會(huì)的希望所在。