第五十章 這到底是怎么回事？
臺(tái)上的人繼續(xù)：
“我們班的宋悅同學(xué)，以總分六百五十七的成績(jī)，獲得了全校第三十九名的好成績(jī)，大家鼓掌！”
七班的同學(xué)掌聲還比較熱烈。
他們雖然不喜歡陸毓，但是對(duì)宋悅卻沒(méi)什么惡感。
尤其是路輕盈道歉澄清了之后，對(duì)宋悅就更談不上討厭了，甚至還有些親近的意味，所以這次也算是真心實(shí)意地，為宋悅給他們班爭(zhēng)得了榮耀而感到高興。
被表?yè)P(yáng)的人腦袋卻是放空一瞬。
多，多少？！
六百五十七？！
她從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么高的分！
宋悅下意識(shí)地捂住了嘴巴，怕自己叫出來(lái)，意識(shí)到自己在課堂上，才連忙把手放下，只是表情仍帶著不可置信，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭去看顧毓。
顧毓撐著頭，嘴角微微揚(yáng)了揚(yáng)。
宋悅按捺著興奮的心情，握住了顧毓的手。
她能考得這么好，都是因?yàn)殛懾梗?p> 嗚嗚嗚嗚她真的要愛(ài)死她同桌了！
下課的時(shí)候，梁文躍特地把宋悅叫了出去，語(yǔ)氣中帶了些笑意：
“這次考得不錯(cuò)?！?p> 進(jìn)步很大，把七班的老師都給驚到了。
英語(yǔ)老師正好準(zhǔn)備進(jìn)教室，見(jiàn)到宋悅，也笑瞇瞇地道：
“我就說(shuō)，我們宋悅很厲害?！?p> 她鼓勵(lì)道：“再好好加油，京大也不難了?！?p> 英語(yǔ)演講比賽的夏令營(yíng)機(jī)會(huì)很有用，宋悅這個(gè)分加上降分，正好夠到了京大的錄取分?jǐn)?shù)線。
這英語(yǔ)演講比賽啊，沒(méi)白參加。
梁文躍老師笑了笑，揮手讓宋悅進(jìn)去，轉(zhuǎn)身卻見(jiàn)教導(dǎo)主任背著手，像是在等著他。
梁老師微愣，把教案拿在手里，走過(guò)去：“譚主任，怎么了？”
教導(dǎo)主任的視線從宋悅的背影上收回來(lái)，從背后拿出一張成績(jī)單來(lái)，指了指排在第一名的人的分?jǐn)?shù)：
“梁老師，你看看?！?p> 梁文躍不明所以地拿著成績(jī)單看了看，看到宋悅這次數(shù)學(xué)考了一百二十五的時(shí)候，頓了一下，看向教導(dǎo)主任：“譚主任，我好像不是很明白你的意思?！?p> 教導(dǎo)主任臉色沉了沉，語(yǔ)氣里的意味很明顯：“宋悅這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，都快趕上一班那些尖子生的成績(jī)了！”
梁文躍心里有些不舒服。
在他看來(lái)，宋悅的成績(jī)和特尖班的那些學(xué)生比起來(lái)，完全不差，可是還是凝神看了看宋悅其他科目的分?jǐn)?shù)。
和上次統(tǒng)考相比，宋悅的各科成績(jī)都有提升，但是都不如數(shù)學(xué)這一門(mén)提升得這么明顯，直接從及格邊緣到了優(yōu)秀以上。
梁文躍之前也看過(guò)卷子，知道這次的題目不算簡(jiǎn)單，看了一會(huì)兒，還是停頓半晌，緩聲開(kāi)口：
“就算是這樣，我覺(jué)得，我的學(xué)生的成績(jī)也不該被質(zhì)疑。”
梁文躍看向教導(dǎo)主任，表情嚴(yán)肅：
“譚主任，宋悅最近有多認(rèn)真您是知道的，她之前總是因?yàn)榇中姆父鞣N各樣的錯(cuò)誤，這次有了轉(zhuǎn)班的壓力，發(fā)揮得好，也是情理之中的事。”
因?yàn)閷W(xué)生考好了，在沒(méi)有證據(jù)的情況下，就用惡意去揣測(cè)，這種行為，完全是不可理喻。
教導(dǎo)主任臉色有些難看，點(diǎn)著那張成績(jī)單：
“梁老師，要是你以前這么說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)反駁你，可是你看看這次人家特尖班的成績(jī)。”
身材壯碩的教導(dǎo)主任抖著特尖班的成績(jī)單，身上肥肉都在顫：
“你自己看看，曲文宇和陸子鈺，都只考了一百二十來(lái)分，其他的人，都是一百一上下！你再看看她的成績(jī)，這正常嗎？！”
梁文躍接過(guò)成績(jī)單掃了幾眼，臉色終于稍微有些變化了。
其實(shí)他在看卷子的時(shí)候也有所預(yù)料，這張數(shù)學(xué)試卷有些題看上去做法很簡(jiǎn)單，但是坑很多，很容易掉進(jìn)陷阱，他之前還擔(dān)心宋悅會(huì)考得不好。
沒(méi)想到她考得這么高，現(xiàn)在這么一對(duì)比......
梁文躍沉默了。
教導(dǎo)主任也不想把事情鬧大，只是語(yǔ)氣里仍然帶著不滿(mǎn)：
“你去給我好好問(wèn)問(wèn)，這到底是怎么回事?！?p> 他準(zhǔn)備走了，又折回來(lái)：“還有，這次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)，也會(huì)作為選拔參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，你要是解釋不清楚，到時(shí)候周老師不接受宋悅的成績(jī)，就不要怪我了。”
梁文躍老師張張嘴，看著教導(dǎo)主任消失在了走廊盡頭。
他在原地站了一會(huì)兒，無(wú)意識(shí)地?fù)崞搅耸掷锏某煽?jī)單，才定神，轉(zhuǎn)過(guò)身，朝辦公室走過(guò)去。
進(jìn)去就聽(tīng)到其他老師在閑聊：
“唉，周老師，這次的數(shù)學(xué)試卷是不是很難?。俊?p> 周海推了推眼鏡，神色倒是沒(méi)什么失望的樣子：
“是啊，最后兩道大題太難算了，我班上的好幾個(gè)尖子生都沒(méi)算出來(lái)，就寫(xiě)了幾個(gè)公式，我給了點(diǎn)分?！?p> 梁文躍正準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)，周老師改的最后兩道題情況如何，就有其他老師插話(huà)：
“不過(guò)我倒是改到了前面選擇題和填空題都全對(duì)的同學(xué)，估計(jì)是周老師班上的，不愧是特尖班的學(xué)霸啊?！?p> 周老師喝了口熱茶，笑道：
“是吧。”
他語(yǔ)氣里帶了點(diǎn)驕傲：“他們喜歡研究一些難一點(diǎn)的題。”
梁文躍老師不說(shuō)話(huà)了。
這次卷子不止最后兩道大題難，就連前面的填空題，都有兩道超綱的題目，只有用數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)才能做出來(lái)。
其他老師說(shuō)有全對(duì)的，基本上就是特尖班的幾個(gè)尖子生了，不可能是宋悅。
她沒(méi)學(xué)過(guò)競(jìng)賽，大概率是不會(huì)做的。
可是這樣一來(lái)......
梁文躍有些心不在焉地摸著杯壁，沉思不語(yǔ)。
連前面全對(duì)的一班同學(xué)，都只有一百二十多分，難道宋悅，真的把最后兩道大題都做對(duì)了？
不然她是怎么考上的一百二......
梁文躍越想心情越沉重，還是忍不住放下茶杯，想去叫宋悅過(guò)來(lái)。
但是現(xiàn)在在上課，他只能按捺住，把數(shù)學(xué)卷子翻了出來(lái)。
半個(gè)小時(shí)后，終于把最后一道大題算出來(lái)的人臉色稍微有些難看。
最后這道題居然這么難算，他還用了點(diǎn)課外知識(shí)，居然都算了半個(gè)小時(shí)，拿給高二的同學(xué)來(lái)做，無(wú)疑相當(dāng)于災(zāi)難。
起身準(zhǔn)備去裝水周老師，掃到他桌上的草稿，笑了笑：
“梁老師也在算啊。”
梁文躍定了定神，緩聲：“嗯，周老師，覺(jué)得這道題怎么樣？”
周海也搖頭笑嘆：“和競(jìng)賽的題目有的一拼，這種題目，就算拿給陸子鈺他們來(lái)做，估計(jì)也難，做不出來(lái)，不怪他們。”
梁文躍心底嘆息，靠在了椅背上。
英語(yǔ)課結(jié)束了。
宋悅正在練顧毓給她的新字帖，就聽(tīng)到有人喊：
“宋悅！班主任喊你！”
其他同學(xué)倒沒(méi)怎么關(guān)注，周淼眼看著顧毓出去了，才冷哼一聲，陰陽(yáng)怪氣地開(kāi)口：
“你們不會(huì)真以為老梁叫她去辦公室，是為了表?yè)P(yáng)她的吧？”
其他同學(xué)微愣。
有人嘴快發(fā)問(wèn)：
“周淼，你這是什么意思？”