首頁(yè) 浪漫青春

花樣的華年

卷三 1 了余恨

花樣的華年 方小水 2770 2020-05-26 23:00:00

  高考的余韻剛剛散去,七月中旬的文樹(shù)高中便迎來(lái)新一批高三學(xué)生。

  華北平原的暑氣彌散在校園的各個(gè)角落,盡管有樹(shù)蔭遮住那白花花的太陽(yáng),酷熱依舊包裹住軀體久久難以散去。

  教室里是一派忙碌的景象,擺正桌椅、清掃地面、擦拭窗臺(tái)……晌午剛過(guò),空調(diào)賣(mài)力地吹風(fēng)似乎起不到什么實(shí)質(zhì)作用。

  前后兩塊黑板上是畢業(yè)生密密麻麻的涂鴉,內(nèi)容不外乎是對(duì)后來(lái)者的鼓勵(lì)支持,或是必定要考上某所大學(xué)的立志。

  蔣夕佳站在講臺(tái)上,指揮調(diào)度著班級(jí)人手。多半女生負(fù)責(zé)打掃教室,另有少部分女生則去往之前的班級(jí)搬來(lái)原有的公物,男生隨著她們一起,主要是搬運(yùn)班里大大小小的盆栽綠植。

  安定好后,人員陸陸續(xù)續(xù)回到座位,教學(xué)區(qū)里只剩下些稀稀拉拉的響動(dòng)和寥寥幾聲回音。

  “班長(zhǎng),好久不見(jiàn)?!鼻貣|楊擦著汗坐下,又伸手輕敲一下夕佳的桌沿。他坐在蔣夕佳左邊,與她隔一條過(guò)道。

  正在寫(xiě)作業(yè)的夕佳抬起頭笑了,瞇眼長(zhǎng)長(zhǎng)地看一會(huì)兒東楊——仿佛要把暑假那些日子的分離補(bǔ)回來(lái)似的,繼而露出煩惱:“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”

  “作業(yè)?我們有作業(yè)嗎?”東楊做出驚訝的樣子,“班長(zhǎng),你可別嚇唬我?!?p>  “別扯了?!毕训拖骂^不斷寫(xiě)著,“我啥作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完。你肯定寫(xiě)了。”

  “我沒(méi)有啊?!睎|楊仍是剛才的神情,“我都不知道還有作業(yè)。我以為補(bǔ)課一個(gè)半月就不布置作業(yè)了呢?!?p>  “別說(shuō)了,別說(shuō)了?!毕淹埔幌聳|楊,“趕緊學(xué)習(xí)吧。我們這真的是上高三了。”

  “班長(zhǎng)不要心急嘛……”東楊慢條斯理地收拾書(shū)包,“還有整整一年才高考呢,心急吃不了熱豆腐?!?p>  姜湄坐在夕佳后面,楊炳的位置在秦東楊身后,她與楊炳同樣隔著那條過(guò)道。這就是蔣夕佳念念不忘的四個(gè)人的“陣型”。

  班里幾乎坐滿了,楊炳的位置卻還是空著。也許他又請(qǐng)假了,看看前面的夕佳和東楊——東楊正坐著,認(rèn)真地鉆研一張卷子;夕佳翹著二郎腿側(cè)坐,身體略朝東楊,半趴在桌上看書(shū)——姜湄嘆口氣。

  “你怎么了?”她的同桌趙亦瑤問(wèn)。

  “沒(méi)什么?!苯?fù)u搖頭。

  “不會(huì)是因?yàn)闂畋](méi)來(lái)吧?”亦瑤的語(yǔ)氣微妙起來(lái)。

  “哪有,巴不得他不來(lái)呢?!苯氐脑捓锿钢箨瘢盁┧浪?,他老是說(shuō)話?!?p>  晚飯時(shí)間,姜湄走上閣樓。閣樓在這夕照濃郁的日子里照例粲然無(wú)比,只是故人卻不知身在何處。陽(yáng)光斜打在遠(yuǎn)處的居民樓上,想來(lái)被它照入的屋室里是一片溫暖祥和吧,充滿煙火氣息。多么令人心神馳往的日子。

  金烏西沉,它的橘黃色光芒也漸漸熄弱。姜湄有些焦躁和難過(guò),像是為著美景的消逝而不安。轉(zhuǎn)念一想,無(wú)論如何也是留不住這景象的,那么嘆惋究竟是為何?是因?yàn)闊o(wú)良人共賞、一同抒情嗎?可是,即便此時(shí)有他在身側(cè)又會(huì)有什么改變呢?不定是更不自在罷了。

  想到這里,姜湄折身慢慢走下樓梯。

  教室由高二時(shí)的坐北朝南,面向太陽(yáng)轉(zhuǎn)成坐南朝北,似乎終年浸淫在潮濕陰暗里。憶起昔日的五樓和一同趴在欄桿上面向暖陽(yáng)的光景,無(wú)名的哀傷又多了一層。是為著那間教室還是為著教室里的人呢?抑或是那段時(shí)光?

  次日清晨,楊炳背著書(shū)包出現(xiàn)在班門(mén)口。初升的太陽(yáng)斜照在他身上,似是籠罩著一圈金色光芒。

  “報(bào)告!”

  班主任坐在講臺(tái)上點(diǎn)點(diǎn)頭,并不看他。

  他走到姜湄身邊的座位坐下,不急著收拾東西,趁老師不注意拍拍她的桌子,繼而目光在她臉上停留幾秒后劃到地面。

  姜湄仍是低頭對(duì)著書(shū)本,嘴角卻向上揚(yáng)起。

  “秦東楊,楊炳,姜湄還有陳媛……和我……就是年級(jí)前二十?!睅滋旌蟮恼n間,夕佳走進(jìn)教室,側(cè)坐在座位上,胳膊搭在桌邊?!懊魈旆艑W(xué)以后,咱們要留下來(lái)上課?!?p>  她歪著頭想了想,又補(bǔ)充道:“明天下午自習(xí)課的時(shí)候先去階梯教室上語(yǔ)文課。然后去對(duì)面五樓上的空教室上課——雙周是數(shù)學(xué),和理科班一起,單周是地理。這周是第一周,先上地理?!?p>  “還有以后關(guān)于這個(gè)有什么事就問(wèn)楊炳,楊炳是文科班的負(fù)責(zé)人。”

  “必須要去嗎?”東楊皺著眉頭問(wèn)。

  “不想去的話,自己找班主任說(shuō)明原因?!毕颜f(shuō)。“你還是去吧。不然你怎么跟班主任說(shuō)?”

  “可是我需要回家休息……”東楊一臉憂慮。

  “秦東楊,秦東楊!”坐在他身后的楊炳拍拍他,“你直接不去就好了,干嘛跟班主任說(shuō)?!?p>  “每次年級(jí)長(zhǎng)要親自點(diǎn)名?!毕研α?,像是看笑話一般對(duì)東楊說(shuō)。

  “班長(zhǎng),我好煩啊……”東楊趴在桌上?!拔叶亲娱_(kāi)始疼了……”

  “姜湄,姜湄!”楊炳又問(wèn),“你要去嗎?可以一起學(xué)習(xí)了!”

  “我去吧。”姜湄回答。

  “陳媛,陳媛!”楊炳回頭問(wèn)坐在自己身后的陳媛,“你呢?”

  “我也想回家啊……”陳媛面露難色,“但我不知道怎么跟班主任說(shuō)……回家我還老是看手機(jī),那只能留下來(lái)了?!?p>  “集齊!”楊炳笑著拍一下手。

  周六下午語(yǔ)文課后,楊炳收拾好書(shū)包,拉著姜湄急急走出階梯教室。

  “你要去吃飯嗎?”他問(wèn)。

  “去啊,我想先把書(shū)包放在一會(huì)兒上地理課的教室?!苯靥ь^看他。秦東楊和蔣夕佳結(jié)伴從二人身邊走過(guò),東楊仍是皺著眉捂住肚子:“班長(zhǎng),我肚子疼得沒(méi)法學(xué)習(xí),頭也有點(diǎn)疼……”

  “走吧,一起。”楊炳說(shuō)罷,和姜湄一起上樓。

  晚飯后的教室一片混亂,年級(jí)長(zhǎng)并未如約而至,只是留下一張簽到表。上課的老師也不見(jiàn)蹤影。

  “現(xiàn)在的情況是怎么回事?”王江成走到楊炳身旁問(wèn)道。

  “不知道啊,老師不知道去哪了?!睏畋ь^,看看窗外空蕩蕩的走廊。

  “你知道誰(shuí)來(lái)教我們地理嗎?”王江成問(wèn),“你不是負(fù)責(zé)人嗎?”

  “我是負(fù)責(zé)人,只是拿著鑰匙開(kāi)門(mén)鎖門(mén)而已。”楊炳說(shuō),“不如說(shuō)是教室的門(mén)衛(wèi)?!?p>  另一邊,秦東楊痛苦地趴在桌上,嘴里念叨著,“我的肚子好疼……”

  蔣夕佳在一旁卻不搭茬,只是自己看著書(shū)。

  “班長(zhǎng),我馬上就要疼死了……”東楊一把抓住她的手,“你都不看我一眼嗎?”

  夕佳笑著把手甩開(kāi),“你就裝吧!一讓你學(xué)習(xí)你就渾身上下難受?!?p>  江成和楊炳靜靜注視著教室的喧鬧,末了,楊炳起身走上講臺(tái)。

  “同學(xué)們,安靜一下!”他拍拍講桌大聲說(shuō)。

  說(shuō)話聲漸漸稀落直至消失。

  “現(xiàn)在出現(xiàn)了意外情況,老師還沒(méi)有來(lái)?!睏畋^續(xù)說(shuō),“大家保持安靜,我們先派人去問(wèn)問(wèn)年級(jí)長(zhǎng)情況,然后再去找老師?!?p>  夕佳抬頭瞇起眼看他一陣,又低下頭去。姜湄卻一直定定地望著楊炳,一只手手托住下巴。

  “老師都不見(jiàn)了,走吧……”秦東楊對(duì)夕佳小聲說(shuō)。

  “安靜!”江成叫道。

  “好,大家先自習(xí)?!睏畋D了頓,“我們需要開(kāi)空調(diào)嗎?”他把目光轉(zhuǎn)向姜湄。

  “開(kāi)吧,開(kāi)吧。”江成答道。

  嗡嗡的說(shuō)話聲又慢慢起來(lái),這次江成卻沒(méi)再言語(yǔ)。

  “好,空調(diào)遙控器……”楊炳在講桌上搜尋著,這當(dāng)口,喧鬧再次卷土重來(lái),另有幾人走上講臺(tái)幫忙尋找,這卻顯得教室更加混亂。

  “姜湄,你看見(jiàn)空調(diào)遙控器了嗎?”楊炳仍是剛才的音量,在嘈雜的背景音里卻顯得小了不少。

  姜湄?fù)u搖頭。

  “王江成,你去辦公室找年級(jí)長(zhǎng),問(wèn)問(wèn)他關(guān)于老師的情況?!睏畋f(shuō)。他又讓另一個(gè)男生去理科班借空調(diào)遙控器。

  兩人出門(mén)后,楊炳打開(kāi)電腦,開(kāi)始調(diào)試投影儀。

  “你能看得清嗎?”他再次問(wèn)詢。

  姜湄未聽(tīng)清他說(shuō)的話,低頭沒(méi)有回應(yīng)。

  “姜湄,現(xiàn)在可以看得清嗎?”楊炳快步走到她座位旁。

  “可以?!?p>  “他怎么老是問(wèn)姜湄???”東楊拖著長(zhǎng)腔,仍不忘捂著肚子補(bǔ)上一句:“肚子好疼……”

  “因?yàn)樗荒芸吹靡?jiàn)姜湄?!毕押粗沁叾恕?p>  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南