怦然心動(dòng)可能是世界上為數(shù)不多無(wú)法理解偏差的詞語(yǔ)，就是愛(ài)情發(fā)生了。當(dāng)愛(ài)情發(fā)生的時(shí)候，你不知道那就是愛(ài)情，也不知道是因?yàn)橄矚g所以心動(dòng)，還是因?yàn)槠渌裁丛蛉缓筲袢恍膭?dòng)。
周穎詩(shī)能感覺(jué)到，自從何渭和她坐同桌之后的小心翼翼，那種謹(jǐn)小慎微好像是對(duì)她自尊心的維護(hù)。想到這里面的深層原因，周穎詩(shī)只覺(jué)得沒(méi)有必要，她，并不想和其他人比較。
有一天英語(yǔ)老師上課的時(shí)候，拿進(jìn)來(lái)了一套德語(yǔ)的入門教材，然后給了何渭。大家都沒(méi)有想到，這套教材來(lái)源于德國(guó)大使館。
老師展開(kāi)信件，念到：
“您好，展信佳。貴校的何渭同學(xué)數(shù)次寫信，表達(dá)對(duì)德語(yǔ)的強(qiáng)烈學(xué)習(xí)意愿，慎重斟酌后，考慮何渭同學(xué)尚在高考備習(xí)階段，特向你校高三年級(jí)組寄送德語(yǔ)入門教材一套，望于妥善的機(jī)會(huì)交予何渭。感謝貴校培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生?！?p> “來(lái)，何渭”英語(yǔ)老師合上了信，“給你?！?p> 何渭在眾人意外的目光中，緩緩走上講臺(tái)。
“同學(xué)們，何渭同學(xué)因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)德語(yǔ)，給德國(guó)大使館寫了信，對(duì)方是否可以提供一套教材讓他學(xué)習(xí)。何渭同學(xué)這份上進(jìn)的精神，大家要好好學(xué)習(xí)。不是每個(gè)人都有魄力能從理轉(zhuǎn)文，也不是每個(gè)人都能從困難中走出來(lái)的。我希望你們都能意識(shí)到，多少人都在為自己的夢(mèng)想暗自努力?！?p> “你，怎么突然要學(xué)習(xí)德語(yǔ)了？”課間的時(shí)候，周穎詩(shī)翻著這套花花綠綠的德語(yǔ)教材，“德語(yǔ)不是非常難學(xué)的語(yǔ)言嗎，你怎么突然感興趣了?！?p> “家里想讓我高考后安排出國(guó)，但是現(xiàn)在一切未知，取決于我的成績(jī)?！焙挝嫉目粗芊f詩(shī)。
“出國(guó)哦，也不錯(cuò)，可是這德語(yǔ)不是得重頭學(xué)起咯？”周穎詩(shī)覺(jué)得意料之外又情理之中，意外的是他現(xiàn)在才提出有這件事，而何渭家條件不錯(cuò)，出國(guó)倒不是多么難的事情。
“我只是想了解一下。”何渭淡淡的回答，避重就輕。
“德國(guó)大使館還真是慷慨，居然真的寄了一套全新的教材給你，聞所未聞的事情呢。”周穎詩(shī)嘖嘖嘖的感慨，手指摩挲著書的封皮，手感滑膩厚實(shí)，一看就學(xué)不會(huì)的樣子。
“啊，這個(gè)我寫了大半年了，每月一封信?！?p> 周穎詩(shī)不得不在心里給他比個(gè)大拇指，何渭這個(gè)人身上有運(yùn)動(dòng)員的那份特有的堅(jiān)持。
何渭笑了一下，“本來(lái)沒(méi)抱希望的，沒(méi)想到居然成了?！?p> 這件事讓周穎詩(shī)心里隱隱發(fā)現(xiàn)，何渭，和她之間的距離，還挺遙遠(yuǎn)的。
曾經(jīng)她以為何渭可能會(huì)是她的的哥們一類的角色，陽(yáng)光開(kāi)朗、無(wú)話不說(shuō)的那種。后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)，何渭應(yīng)該是有很多很深、很隱秘的心思不外露的人，對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃的人，并不是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)呀。
晚自習(xí)總是很久，尤其是高三，晚自習(xí)前晚飯總是要吃的。女生扎堆的地方方便面、面包、鍋巴這些就少不了，還有人妖孽般帶來(lái)了湯湯水水……幾乎每個(gè)人的抽屜里都有零食?？雌饋?lái)很是熱鬧，其實(shí)隱藏了巨大的隱患。
隱患就是，那天胡老師上課，赤道、黃道講的正起勁，手里的粉筆突然停了下來(lái)，胡老師仔細(xì)的盯了周穎詩(shī)一眼。
這一眼可不得了，周穎詩(shī)本來(lái)聚精會(huì)神的思路跟著胡老師走，忽然停下來(lái)了，她的目光從老師右手粉筆寫字的黑板轉(zhuǎn)到了他表情難測(cè)的臉上，發(fā)現(xiàn)厚厚的鏡片背后，那雙眼睛居然饒有深意的盯著她看。
什么情況？
周穎詩(shī)不明所以，用“老師，你怎么不講了？看我干什么？”的眼神用力盯回去。
此時(shí)，何渭發(fā)現(xiàn)了胡老師停頓的異常，也覺(jué)察到胡老師看向的是周穎詩(shī)。轉(zhuǎn)頭看向周穎詩(shī)，這一看，何渭發(fā)現(xiàn)了精彩。瞬間瞪大了眼睛，嘴巴都來(lái)不及說(shuō)話，他用胳膊肘輕輕地碰了碰周穎詩(shī)，無(wú)聲的指了指周穎詩(shī)的左前方。
周穎詩(shī)看向何渭右手暗戳戳指的方向，花容失色的大叫了一聲，“?。。。±鲜螅。 敝芊f詩(shī)靠墻而坐，看到一只灰毛大鼠明晃晃從自己書桌前方的窗臺(tái)上爬過(guò)，爬向了暖氣片里消失不見(jiàn)了。一聲尖叫，周穎詩(shī)立刻站起來(lái)就想往桌子外面逃命。
外人看來(lái)，是她迅速起身之后，好巧不巧直接鉆進(jìn)了何渭懷里，而何渭好巧不巧順勢(shì)就抱住了周穎詩(shī)。
對(duì)于何渭，確實(shí)委屈的很，雖然一回生二回熟，可是他也只是剛好坐在了那里，并不想擋住周穎詩(shī)的去路，無(wú)奈還沒(méi)來(lái)得及閃開(kāi)周穎詩(shī)就鉆懷里了。
“投懷送抱就是這種場(chǎng)景了吧？”何渭心想，他無(wú)奈的笑著看了看還被自己半懷簇?fù)碇闹芊f詩(shī)，他倆的課桌因?yàn)橹芊f詩(shī)的動(dòng)作大，桌子都傾斜出去了半個(gè)。
“啊啊啊，老師，是老鼠！剛剛有個(gè)老鼠，爬過(guò)去了，就從那爬進(jìn)去了??！”周穎詩(shī)半似哀求半似委屈，著急的直跺腳，其實(shí)老鼠早不見(jiàn)了。
胡老師干干笑了一下，指著何渭說(shuō)，“你說(shuō)你，你要是不看她，她也不知道，你還非給她指。你指，你看你指的啥結(jié)果，你還指你。”大家哄笑，胡老師說(shuō)，“哎呀，好了好了，都坐回去吧?！?p> 有個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，“沒(méi)想到啊，周穎詩(shī)還是這種豪放的個(gè)性?！敝芊f詩(shī)本就被那只灰毛大鼠嚇慌了神，臉色紅通通，好似汗都沒(méi)落，自然不敢看到底聲音來(lái)自于哪里，只是肩膀架起來(lái)，背挺著直直的。何渭看出來(lái)她的不自然，幫助她一起擺正了桌子和長(zhǎng)條椅。
胡老師說(shuō)，“你們班這些女娃，天天在教室里吃吃喝喝，吃也就算了，垃圾也不急著扔，餅干渣、饃渣，老鼠、蟑螂能不來(lái)嗎？趕快趁一會(huì)課間，都收拾收拾一下自己抽屜里的垃圾。再這樣臟下去，可給你們班主任告狀的啊?！焙蠋熣f(shuō)的自然是有道理的，周穎詩(shī)換座位時(shí)，就在抽屜里發(fā)現(xiàn)過(guò)之前侯園園留下來(lái)的發(fā)霉果核。
有老鼠，可能因?yàn)槌缘模部赡芤驗(yàn)榻淌遗?。不過(guò)自從班里來(lái)了個(gè)徹徹底底的大掃除，連殘?jiān)?、果核、碎屑都收拾干凈了，好像也就再?zèng)]發(fā)現(xiàn)過(guò)老鼠大搖大擺的出來(lái)逛。
可是，何渭發(fā)現(xiàn)，從那天開(kāi)始，周穎詩(shī)就不理他了，也不是不理，是不再主動(dòng)找他說(shuō)話。何渭也不是第一天發(fā)現(xiàn)的，而是何渭習(xí)慣了早上周穎詩(shī)坐到座位上之后，會(huì)主動(dòng)和他打個(gè)招呼，然后拿出來(lái)一杯酸奶和英語(yǔ)書，有一搭沒(méi)一搭的和他聊幾句，也習(xí)慣了周穎詩(shī)一逗就愛(ài)生氣的個(gè)性，逗一逗哄一哄周穎詩(shī)一會(huì)也就笑了，何況周穎詩(shī)英語(yǔ)那么好，何渭的作業(yè)交上去之前，周穎詩(shī)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)處看到會(huì)主動(dòng)給他講。
這次，何渭有點(diǎn)看不明白，周穎詩(shī)已經(jīng)三四天沒(méi)有主動(dòng)和他說(shuō)過(guò)任何話了。何渭主動(dòng)找她說(shuō)話，她回答的也很冷淡。
“你怎么了這兩天？”周五早晨，周穎詩(shī)還是一聲不吭的坐下，默默的掏出來(lái)酸奶，默默的拿出來(lái)英語(yǔ)書開(kāi)始翻著看。
“沒(méi)怎么！”周穎詩(shī)依然不看何渭。
“是不是沒(méi)休息好，”何渭試探性的詢問(wèn)，“最近晚上做完型很晚才睡覺(jué)嗎？”
“沒(méi)有，還是那個(gè)時(shí)間?！敝芊f詩(shī)的語(yǔ)氣非常冷。
“那你是不是給自己壓力太大？”
“沒(méi)那個(gè)必要?！编?，又被懟了。
“哦，我就是感覺(jué)你最近有點(diǎn)……”何渭沒(méi)有把不對(duì)勁說(shuō)出口。他看著周穎詩(shī)說(shuō)起話來(lái)表面冷漠實(shí)則氣鼓鼓的樣子，不知道這個(gè)對(duì)話是不是應(yīng)該繼續(xù)。一個(gè)直男，不是滿頭大汗，而是滿頭霧水。
都說(shuō)女孩子比心思男孩子早熟，這句話恐怕放在情商堪憂的周穎詩(shī)身上頗不合適。
周穎詩(shī)說(shuō)不出來(lái)自己心里為什么不舒服，自從那只老鼠出現(xiàn)，自從同學(xué)那句“豪放”的冷嘲熱諷，自從何渭開(kāi)始很順從的和她相處，她都覺(jué)得不對(duì)勁，就像一塊被雨水打濕的外衣，總是無(wú)法展平那里，濕濕漉漉，特別不舒服。她特別討厭那只老鼠的出現(xiàn)，給她帶來(lái)了一種不一樣的心情。她也不知道為什么，甚至有種隱隱的希望，如果何渭可以原地爆炸，那么她似乎可以輕松一點(diǎn)。
這種別扭，從何渭越和她主動(dòng)講話，她越想何渭原地爆炸開(kāi)始，想徹底斷絕和這個(gè)人的一切關(guān)系，恢復(fù)到大家不熟悉的時(shí)候，這樣才好。
整個(gè)禮拜過(guò)的別別扭扭的，何渭特別想敲開(kāi)樓上周穎詩(shī)家的門，問(wèn)問(wèn)她到底怎么了？也曾試過(guò)晚上十點(diǎn)多坐在那次遇見(jiàn)周穎詩(shī)的長(zhǎng)椅上，想等著她能主動(dòng)說(shuō)一句“你怎么會(huì)在這里？”可是，這些嘗試都失敗了。整個(gè)周末，何渭在家里的床上翻來(lái)覆去的旋轉(zhuǎn)，直到床單擰成了螺旋狀，他都沒(méi)弄明白周穎詩(shī)到底怎么了。
何渭只是覺(jué)得，這種別扭一定和自己有關(guān)，否則自己?jiǎn)栔芊f詩(shī)“怎么了”的時(shí)候，她不應(yīng)該說(shuō)“沒(méi)怎么”，而是應(yīng)該問(wèn)，“什么怎么了?！?p> 直到那天，下午幾節(jié)數(shù)學(xué)連上，非常燒腦，何渭也確實(shí)累，晚自習(xí)前就趴著休息，頭枕著數(shù)學(xué)課本，眼睛逐漸就睜不開(kāi)了?；秀遍g，他好像夢(mèng)見(jiàn)周穎詩(shī)的右手在不停的翻書，一頁(yè)一頁(yè)，把窗外射入教室的陽(yáng)光切割成一個(gè)一個(gè)片段，晃的眼睛疼。
男孩子的本能帶來(lái)的原始沖動(dòng)總是早于他的思想，何渭抓起周穎詩(shī)的左手，枕在自己的右臉下，繼續(xù)閉上了眼睛。