蘇珊回到宿舍，掀起衣服查看被刀抵住的位置，一條血紅的傷疤印入眼簾。傷口不深，血已經干了，蘇珊拿來衛(wèi)生棉球和酒精自己消毒。
這次真的是太驚險，蘇珊自己都做了幾天噩夢。但她沒敢告訴母親，也沒和蔡中興說，怕他們擔心不讓自己再去做兼職。
可是不做兼職她要靠什么生活呢？西北風嗎？這事她只能和卓琳琳去說。
蘇珊又要開始找工作了。刷了幾天同城，她又找到一個家教的工作，對方讓她到家里面試。蘇珊按時到達地址上的小區(qū)，她看這個小區(qū)里全是別墅。
蘇珊在院子外按門鈴，一個年輕的女人從屋子里出來給她開門。蘇珊跟著她走進屋子，里面豪華的程度是蘇珊見都沒見過的，大廳地板的周圍是個環(huán)形的魚池，人在上面走，魚在下面游。墻上掛有幾幅油畫，靠墻的一排立柜上擺有幾個瓷瓶，只有一個里面插著鮮花。
“你叫蘇珊？”給她開門的女人問她。
蘇珊不再盯著屋子里的擺設看，說：“嗯，你是盧女士吧？”
“不，我老公姓盧，我姓林，你可以叫我林姐?！?p> “林姐好。”
“好，你是醫(yī)學院的學生？”
“對，護理專業(yè)的，今年大二?！?p> “我弟弟也是學醫(yī)的，已經畢業(yè)當醫(yī)生了。”
“哦。”蘇珊奇怪她怎么不說家教的事。
林姐喝了一口茶，看著蘇珊說：“我家的情況是這樣的，我老公工作忙，出差的時候比在家的時候還多。家里還有兩位老人，年紀也比較大，還有兩個孩子?！?p> 林姐讓家里的家政阿姨去帶兩個孩子過來見見蘇珊。
兩個孩子過來了，蘇珊看是兩個男孩，一個5歲的樣子，眼睛賊溜溜的；另一個是唐氏兒，大約10歲。
蘇珊有點驚訝，但出于禮貌并沒有盯著孩子看。林姐說：“這是我的兩個兒子，大的叫豆豆，小的叫優(yōu)優(yōu)?！?p> 她招呼兩個孩子過來，“來，叫蘇老師好?！?p> “蘇老師好?！眱?yōu)優(yōu)說。豆豆站在一旁看著蘇珊笑，左手拉著右手的食指玩。
蘇珊微笑著說，“你們好?！?p> “我家孩子的情況你也看到了，豆豆和普通的孩子不一樣，要很多耐心去教導他，還要是專業(yè)的。我看你是醫(yī)學院的學生，知道的專業(yè)知識肯定也比我們多。如果你肯來做家教，薪水方面都好說的。”林姐在紙上寫了一個蘇珊沒法拒絕的數字，幾乎是上一份家教的3倍。
蘇珊想，她能出這么高的工資，要求一定不會低。
林姐看蘇珊一直在想，沒有說話，她又補充了一下：“對豆豆呢，我們的要求也沒有那么高，他現在生活方面還不太能自理，你能幫他建立起常規(guī)就好。優(yōu)優(yōu)還在讀幼兒園，你教他英語口語，講故事就好。”
蘇珊看看豆豆，覺得孩子挺乖的，再看看優(yōu)優(yōu)，也是個聰明伶俐的孩子。她答應來做家教。
林姐很高興，說：“我們還要簽個協議，是保密協議。我們家有個上市公司，家里的風吹草動都有可能影響到公司的正常運行。所以你在這個家里看到的一切，走出這個門后請守口如瓶。”
林姐拿出一份協議給蘇珊，蘇珊大概看了一下，沒有什么過分的要求，就簽了。
蘇珊走過去和孩子們聊天，蘇珊發(fā)現豆豆可以理解簡單常用的詞語，但是動手能力有限。優(yōu)優(yōu)一直拉哥哥的手，教他要這樣做要那樣做，像個小老師?？磥磉@是個很有愛的家庭。
蘇珊回到學校就開始上網查關于唐氏兒的資料，她把能查到的資料都看了一遍，還做了筆記。她看網上唐氏兒護理及早教方面的資料不夠詳細，又到圖書館查，然后把需要每天做的常規(guī)列了一個表。
蘇珊還做了一張卡片，方便把豆豆的每日常規(guī)記錄下來。如果豆豆能很好地完成就在格子里畫一個愛心，反之畫一個圈。第二天再去的時候，蘇珊把常規(guī)表和記錄卡片交給林姐。
“林姐，給豆豆做的常規(guī)記錄表需要我們共同完成，有一日三餐的，有平時習慣養(yǎng)成的，還有語言訓練等，你看一下，還有什么漏掉的?！?p> 林姐拿過表格，看到表格上的條目把豆豆的一日生活列得具體詳細，操作起來也方便。這個女孩真的是用心了。
蘇珊看林姐年紀不大，做事穩(wěn)重有章有法，像是受到過良好教育的人，她有豆豆這么大的孩子倒是讓人意想不到。后來聽家政阿姨說才知道，豆豆是盧總前妻生的孩子，優(yōu)優(yōu)才是她的親生孩子。盧總的前妻在豆豆一歲多的時候就已經出國。
盧總的父母對林姐不冷不熱，對兩個孩子卻是疼愛至極，對蘇珊也很客氣。聽說兩人退休前是在大學里教書的，是極有涵養(yǎng)的人。林姐對豆豆視如己出，就是旁人也挑不出毛病來。盧總父母對林姐的態(tài)度也是令人費解。
蘇珊收起她的好奇心，這些不是她該關心的。議論別人家的是非本來就不好，更何況她還簽過協議。有時兩個家政阿姨私下議論，蘇珊也不參與，悄悄走開，全當不知道。
蘇珊每次來都把兩個孩子帶到他們兩人專用的書房，她先讓優(yōu)優(yōu)看圖畫書，然后帶豆豆上廁所。去廁所的路上會把看到的東西讓豆豆認一遍，對唐氏兒只能是反反復復地教加強他的記憶。一遍不行，兩遍，兩遍不行再繼續(xù)，哪怕是無數遍，直到孩子學會為止。
“這是什么呀？豆豆?！碧K珊指著門說。
豆豆也指著門，“咿，呀，嗯?！倍苟瓜胝f但說不出來，用手指抓抓，拍拍。
蘇珊拉住他的手去摸一摸門，說：“門，門，白色的門?！?p> 豆豆摸摸又沖蘇珊笑笑，好像懂了，卻又發(fā)不出“門”的音。
蘇珊再帶他往前走，指著馬桶說：“馬桶，馬桶。”同樣，蘇珊拉他的手去摸摸馬桶。然后打開馬桶蓋，讓他尿尿。
把豆豆帶回書房，蘇珊會開一段輕柔的音樂給他聽。然后給優(yōu)優(yōu)講故事。