一年級的隊員剛完成測試，被田岡教練罰跑圈的那一些二三年級學(xué)長們也剛剛跑回到了體育館。
田岡教練白了一眼帶頭回來的隊員，他嫌棄這些隊員跑的太少了！不過田岡教練也沒有多說什么，一年級的1V1實戰(zhàn)訓(xùn)練馬上就要開始了，讓二三年級的隊員看下一年級新生的實力是很有必要的！特別是他準(zhǔn)備提拔上正選的那兩名隊員的實力，有必要讓所有的隊員了解。
跑圈回來的學(xué)長們低著頭輕手輕腳走進(jìn)了場館，領(lǐng)頭的隊員看見田岡教練白了自己一眼，馬上就扭頭避開了田岡教練的視線。
剛回場館的隊員和自己的好友聊著天，這一下，所有人都知道了一年級當(dāng)中出現(xiàn)了一個怪物。田野的體測數(shù)據(jù)所有人都只能夠仰望。
休息時間沒多久，田岡教練就開始安排1對1的訓(xùn)練賽了。每個隊員都需要進(jìn)行1對1練習(xí)賽，球員一個人要依次挑戰(zhàn)三個人。每一輪需要打進(jìn)12分才算勝利，三分球計三分，其余進(jìn)球計兩分，有犯規(guī)罰球，進(jìn)球方可以繼續(xù)進(jìn)攻不需要更換球權(quán)。搶斷成功就需要更換球權(quán)，搶斷出界則不更換球權(quán)。不存在籃板球，進(jìn)攻不進(jìn)球就更換球權(quán)。
單挑的規(guī)則簡單易懂，每個輪次都要打進(jìn)12分，而且是要進(jìn)行三輪的，中間沒有休息，這對球員的體力要求就非常的嚴(yán)格。
單挑是非常耗費體力的，強度甚至要高于全場比賽，防守方不需要提防對手傳球，也不用協(xié)防無球跑動的球員，所有的防守精力都可以集中在一個球員身上。而這就意味著進(jìn)攻隊員需要做更多的動作消耗更多體力來擺脫防守。
田岡教練正在思索如何分配對戰(zhàn)人員，田野的存在讓他犯了難。一般隊內(nèi)選拔都是同位置較量的，但是田野這個后衛(wèi)如果還是給他安排一年級后衛(wèi)的話就有點欺負(fù)人了。
一年級隊伍里面兩個球性比較好的后衛(wèi)一個是越野宏明另一個就是植草智之，一個身高170cm上下，另一個身高甚至都不到170cm，讓他們倆單挑對戰(zhàn)190cm左右的田野不是送菜么。
這樣安排不但沒辦法體現(xiàn)田野強勁的實力還容易摧毀那兩名一年級隊員的自信心。那兩名體重60多公斤的后衛(wèi)對上臂圍將近40的田野，畫面太美田岡教練不敢想～
為了能夠體現(xiàn)出田野的實力，同時也是為了讓田野能夠快速在隊伍里面建立聲望，他決定安排隊伍首發(fā)大前鋒南野秀一和首發(fā)后衛(wèi)西林健一來作為田野的對手，而三名對手當(dāng)中的最后一位，他田岡選擇了仙道！
選擇仙道主要有兩個原因，第一個就是仙道的身體素質(zhì)以及技術(shù)是一年級當(dāng)中除去田野最好的人，田野需要一個一年級的對手；第二個原因就是仙道同樣是田岡教練準(zhǔn)備提上首發(fā)的一名球員，他和田野的對戰(zhàn)足以讓人看清仙道的實力。
當(dāng)然，田岡教練為了給仙道鋪路，同樣安排了三年級的首發(fā)小前鋒佐佐木望和得分后衛(wèi)西林健一充當(dāng)仙道的對手。而其余所有的一年級都是以同位置的一年級或者二年級作為對手交戰(zhàn)的。
排好了對戰(zhàn)表的田岡教練將表貼在了墻上公示了出來，序號排在第一位的就是四宮田野，第二的是仙道彰。
“田野，你先來吧！第一戰(zhàn)的對手是秀一?！?p> “秀一前輩？好的?！?p> 田野對于對手是誰他并不在意，他不知道秀一前輩的實力強不強，反正都沒他四宮田野強～
“準(zhǔn)備開始吧，猜拳決定球權(quán)吧?！?p> “…………”田野沒想到球權(quán)是用猜拳的方式?jīng)Q定的，一般單挑也該是要跳球的吧。不過既然是教練的要求，他也沒有辦法拒絕。
“一二三！”
秀一贏得了第一輪進(jìn)攻球權(quán)。
“小子，我會讓你知道高中籃球和國中籃球是不一樣的，你再強也不過是國中生的程度！”
“我會打垮你，12：0見過么，讓你見識下。”
秀一嘲諷田野并不是他真覺得田野是菜雞，相反，他對這個學(xué)弟的實力非常的認(rèn)可，他覺得自己正面和田野對決沒有任何的勝算，只有飚一下垃圾話，影響到田野的心態(tài)，他才會有勝利的契機。
“這小子這么年輕就有這么大的榮譽，自尊心一定很強吧！我這么說他他肯定會生氣，生氣了打球就會沒有節(jié)奏，我的機會就出來了！”
秀一在心中暗暗盤算著，同時說完話就觀察著田野的表情，希望從田野的表情里看到生氣、急躁。
“？？？？”
田野一臉懵逼，不知道為什么這個性格還不錯的學(xué)長突然開嘲諷，其他的話他沒太聽進(jìn)去，不過那一句“12：0”他倒是聽清楚了，既然學(xué)長想看12：0，那自己只能滿足他的要求了。一個速度、力量、腳步均在自己之下而且還沒投籃的大前鋒，田野有信心零封對手。
“開始吧！”
田岡教練宣布了開始，示意隊員把球給秀一。秀一接球摸了一下并嘗試著運了幾下找了找球感，然后就把球給田野驗球。田野接球只是摸了一下就回傳給了秀一，示意他可以開始了。
陵南高中的基礎(chǔ)訓(xùn)練非常的扎實，即使是大前鋒的位置秀一他的運球也是非常熟練的。秀一側(cè)著身抬起左手擋著田野，提防著田野伸手?jǐn)嗲颉?cè)身運球雖然可以很好的護(hù)球，但是對于突破隊員來說進(jìn)攻的選擇就會變得非常的有限了，要么利用身體優(yōu)勢制造突破空間，要么就用假動作騙過防守隊員來進(jìn)攻。
秀一知道自己的身體素質(zhì)不如田野，但是突破空間還是需要爭取一下的，萬一成功了呢？秀一持球，主動發(fā)力找上了田野。田野張開著雙手，猛然感覺到了一股巨力從胸口傳來，頂?shù)纳?，不過對于力量的比拼他田野到現(xiàn)在還沒有輸過！田野站定了身子，馬上繃緊了肌肉，秀一用力頂了幾下，根本就沒有辦法讓田野失位。
秀一知道憑借力量是沒辦法奈何這個學(xué)弟了，順著右手方向就運球向前突破，田野的反應(yīng)速度非常快，在秀一一次運球的時候田野就已經(jīng)跟上了他的腳步。秀一觀察到了田野的已經(jīng)追上了自己，立刻左轉(zhuǎn)身繞過了田野向籃筐突進(jìn)。
“擺脫了！”
秀一看到前方已經(jīng)暢通無阻了，加快了運球的速率向籃筐襲去。
“沒擺脫！”
場邊的仙道看見田野的身影一瞬間就追上了秀一，忍不住叫了出來！
襲筐而去的秀一注意力非常的集中，根本就沒有聽見場邊的提醒，順利到達(dá)籃下就雙手持球起跳試圖灌籃，他沒能夠注意到田野的身影已經(jīng)在他的背后了，甚至田野起跳的高度還要高他半個頭！
田野的手在秀一準(zhǔn)備雙手將球灌進(jìn)籃筐的時候按在球上面，田野的力量讓秀一手中的球無法寸進(jìn)！
“啪”
秀一被田野連人帶球按了下來，半空中，田野憑借強大的力量硬生生把球從秀一的手中搶了過來抓在了手中。秀一落地，踉蹌了兩步站穩(wěn)了身子。抬眼向田野望去，見到田野一只手環(huán)抱著球正盯著他看。
“你以為我在一層？其實我已經(jīng)到了五層！”
田野看秀一與自己對視，給他丟了一句話。雖然不知道秀一學(xué)長能不能夠聽明白，但是自己話語中的嘲諷他應(yīng)該能夠領(lǐng)會吧！