一年級(jí)這邊控球的是植草智之，植草持球緩慢推進(jìn)，雖然目前植草只有一年級(jí)，但是他那穩(wěn)健的球風(fēng)在現(xiàn)在就已經(jīng)完全體現(xiàn)出來(lái)了。
仙道沒(méi)有直接下快攻，他站在植草側(cè)面不遠(yuǎn)處，當(dāng)植草受到防守壓迫時(shí)，仙道的位置將會(huì)是一個(gè)很好的傳球選擇。福田等人就沒(méi)有仙道這么好的意識(shí)，輪到自己隊(duì)伍的進(jìn)攻輪次的時(shí)候就快速進(jìn)入到對(duì)方半場(chǎng)了，沒(méi)有想過(guò)要掩護(hù)持球隊(duì)員。
“是因?yàn)椴粔蚰?？還是因?yàn)闆](méi)有意識(shí)？”
田岡教練看到一年級(jí)的進(jìn)攻跑位，很明顯，并不是所有一年級(jí)球員的素質(zhì)都是能夠讓田岡教練滿意的。
如果只是默契不夠，他田岡有無(wú)數(shù)辦法培養(yǎng)出隊(duì)員之間的默契，但如果是隊(duì)員意識(shí)不足的話，那么這幾個(gè)球員的培養(yǎng)價(jià)值就會(huì)大打折扣。
田野也注意到了一年級(jí)的跑位問(wèn)題，雖然只是第一輪進(jìn)攻，但是跑位可以看出很多問(wèn)題了，不過(guò)田野和田岡教練想的不一樣，他認(rèn)為一年級(jí)會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題主要是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)問(wèn)題。
沒(méi)有直接出聲提醒，田野準(zhǔn)備再看幾輪，這才是第一個(gè)球，就算要糾正也不用立刻糾正，再說(shuō)這本身就是練習(xí)賽，不是正式的大賽，暴露問(wèn)題并解決問(wèn)題才是主要的。
植草運(yùn)球進(jìn)入前場(chǎng)之后就把球傳給了側(cè)面的仙道，如今的仙道還是那種“單打王”的球風(fēng)，球拿到他手里之后要再出來(lái)還是有點(diǎn)困難的。將近190cm的仙道占據(jù)了對(duì)位優(yōu)勢(shì)，隨手的一個(gè)投籃假動(dòng)作，就成功把防守隊(duì)員騙的跳起來(lái)了。
仙道的突破速度非常快！只一步就把防守隊(duì)員甩在了身后，而內(nèi)線的防守隊(duì)員只有魚(yú)住一人！即使是面對(duì)2m的魚(yú)住，仙道也絲毫不畏懼，突進(jìn)的速度并沒(méi)有減緩。引著魚(yú)住的防守，仙道在內(nèi)圈起跳。
“一年級(jí)！你還早100年呢！”
魚(yú)住努力張開(kāi)了他的大手，豎直了他的手臂想要封蓋仙道，給這個(gè)不知天高地厚的一年級(jí)一個(gè)教訓(xùn)！
仙道的滯空能力很不錯(cuò)，而且空中視野也非常的清晰，在魚(yú)住防守位置出現(xiàn)之后，仙道在空中才開(kāi)始調(diào)整上籃方向！籃球從仙道的右手換到了左手，避開(kāi)了魚(yú)住的遮天大手，從魚(yú)住的咯吱窩下將球拋向了籃筐！
“納尼！”
魚(yú)住臉上寫(xiě)滿了問(wèn)號(hào)，他的蓄力一擊拍了個(gè)空，對(duì)于仙道能夠做出這樣的動(dòng)作他除了震驚還是震驚！
籃球輕巧的落入了筐中，仙道的這一球讓整個(gè)場(chǎng)館不再安靜，不管是一年級(jí)還是陵南其他的學(xué)長(zhǎng)們，都被仙道的球技震驚到了。
仙道進(jìn)球之后用力捏了一下拳頭，臉上露出笑容，目光掃了一眼田野所在的位置然后回跑開(kāi)始防守。
“仙道這家伙！”
田野會(huì)意仙道目光當(dāng)中蘊(yùn)含的意味，仙道那戰(zhàn)意都已經(jīng)要溢出來(lái)了。隨著仙道的進(jìn)球，一年級(jí)這邊打開(kāi)了進(jìn)攻的氣勢(shì)，終結(jié)球開(kāi)始往仙道的手中匯集，植草只要帶球過(guò)了半場(chǎng)，球就會(huì)傳到仙道的手中。
仙道開(kāi)始展露他的進(jìn)攻實(shí)力，陵南高年級(jí)的防守在他的面前形同虛設(shè)，投籃、突破無(wú)所不能。一年級(jí)的其他球員開(kāi)始邊緣化，福田和內(nèi)線的中鋒沒(méi)有了摸球機(jī)會(huì)，籃板搶不到，進(jìn)攻球權(quán)輪不到！
在比賽進(jìn)行了8分鐘后，仙道的實(shí)力已經(jīng)展露無(wú)疑，有沒(méi)有隱藏的手段田野不知道，仙道就目前表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)力來(lái)說(shuō)，已經(jīng)折服陵南隊(duì)的大多數(shù)人了。
比分來(lái)到了12：19，一年級(jí)或是說(shuō)仙道的進(jìn)攻效率令田岡教練咋舌。
“這個(gè)球員好強(qiáng)啊！可能不輸那個(gè)MVP！”
“瞎說(shuō)！雖然仙道確實(shí)很厲害，但是和MVP比較還是差了一點(diǎn)的！”
“右手換到左手再上籃，這是高中生能夠做出的動(dòng)作么？”
仙道的表現(xiàn)得到了隊(duì)員的認(rèn)可，就算是高年級(jí)的正選隊(duì)員們都一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)辦法限制仙道的發(fā)揮，而田岡教練在場(chǎng)下根本就不打算給高年級(jí)隊(duì)伍出指導(dǎo)意見(jiàn)。
不過(guò)就在仙道打算好好表現(xiàn)下自己的時(shí)候田野提出了換人的請(qǐng)求！一年級(jí)的隊(duì)員還有很多，仙道已經(jīng)表演了8分鐘了，實(shí)力已經(jīng)得到了隊(duì)員們充分的認(rèn)可，已經(jīng)沒(méi)有必要留在場(chǎng)上了。其他的隊(duì)員需要表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
田野這邊開(kāi)始輪換，仙道和植草以及一年級(jí)的中鋒兄弟被換下了場(chǎng)！場(chǎng)上就留了福田吉兆和越野宏明，而控球的任務(wù)交到了越野的身上！
“我沒(méi)被換下去！就算是MVP也對(duì)我抱有期待！”
福田看見(jiàn)仙道和其他的兩名隊(duì)員被田野點(diǎn)名換下了場(chǎng)，對(duì)于自己沒(méi)有被換下而感到慶幸。
田岡教練對(duì)于田野的換人表示不理解，福田吉兆的表現(xiàn)他看在眼里，進(jìn)攻沒(méi)球權(quán)看不太出來(lái)，空切的跑位意識(shí)還可以，但是防守一塌糊涂，明顯就是一個(gè)短板。他理解不了田野把這個(gè)球員還放在場(chǎng)上是為了什么！
“福田君！跑位意識(shí)很好！但是進(jìn)攻跑的再快一點(diǎn)！”
田野對(duì)著場(chǎng)上的福田大聲喊道，輪換的隊(duì)員已經(jīng)上場(chǎng)了，比賽再一次繼續(xù)。隨著田野的這一聲喊話，新生隊(duì)這邊的進(jìn)攻球權(quán)集中到了福田吉兆手中！但是福田持球進(jìn)攻的能夠根本就無(wú)法和仙道相比，在進(jìn)攻端連連吃癟。
“田野！福田君的進(jìn)攻被攔了這么多次，不把他換下來(lái)么？”
仙道下場(chǎng)后就坐在了田野的邊上，關(guān)注著比賽的進(jìn)展，對(duì)于田野的換人選擇他有點(diǎn)不懂了，但是仙道下意識(shí)覺(jué)得田野應(yīng)該是有的放矢的，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故把一個(gè)這么大的漏洞放在場(chǎng)上，難不成是專(zhuān)門(mén)為了讓這名隊(duì)員出丑么？
比賽繼續(xù)進(jìn)行，田野這邊一直在做人員的調(diào)整，而福田吉兆就像是板上的釘子，釘在了場(chǎng)上沒(méi)被換下！福田吉兆在場(chǎng)上的表現(xiàn)隨著隊(duì)員的更換開(kāi)始有所起色。越野宏明這個(gè)后衛(wèi)明顯用不了福田這一個(gè)戰(zhàn)力。
雖然如今一年級(jí)的福田進(jìn)攻手段還是很稚嫩，但是他無(wú)球空切的本領(lǐng)卻是與生俱來(lái)的！配合他那身體素質(zhì)很明顯可以成為一年級(jí)的一把尖刀直插對(duì)方心臟！但是越野宏明把福田當(dāng)成了仙道！當(dāng)成了一個(gè)可以打持球進(jìn)攻的隊(duì)員，浪費(fèi)了福田空切的天賦。
之后一年級(jí)上場(chǎng)的隊(duì)員看過(guò)福田在場(chǎng)上進(jìn)攻的表現(xiàn)，下意識(shí)的就不想傳球給福田，等到福田空切得到有利位置的時(shí)候他們覺(jué)得這個(gè)隊(duì)員站的位置有優(yōu)勢(shì)，所以才會(huì)在這個(gè)時(shí)候傳球給福田。與其說(shuō)隊(duì)員們是想要傳球給福田，倒不如說(shuō)是福田的位置是最好的進(jìn)攻方位，傳球的隊(duì)員沒(méi)有更好的選擇只能夠選擇福田！
“原來(lái)如此！”
看著福田連連空切得分！田岡教練意識(shí)到了這一個(gè)球員所具備的優(yōu)勢(shì)，那一種和仙道、田野截然不一樣的優(yōu)勢(shì)！
仙道和田野行的就是王道以及霸道，綜合來(lái)說(shuō)就是我如果要拿分，我就會(huì)拿著球正面撕開(kāi)防線，進(jìn)入到舒適的位置拿分！而福田就像是刺客，需要自己不停的尋找防守空隙，找機(jī)會(huì)得分。
想通了相關(guān)關(guān)節(jié)的田岡教練明白了田野把這個(gè)隊(duì)員放在場(chǎng)上的目的，田野應(yīng)該是看出來(lái)了福田的優(yōu)勢(shì)，輪換后衛(wèi)為了看哪個(gè)后衛(wèi)適合福田的進(jìn)攻方式同時(shí)也是為了探索發(fā)掘福田的潛力！
隨著比賽進(jìn)行，福田的進(jìn)攻空切能力開(kāi)始展露出來(lái)，雖然有時(shí)會(huì)被魚(yú)住攔截住但是瑕不掩瑜，福田的進(jìn)攻能力讓田岡教練連連點(diǎn)頭。
田野覺(jué)得福田的能力應(yīng)該被探索的差不多了，隨后就把福田輪換了下來(lái)。
“福田君！做得好！之后就交給其他隊(duì)員們表現(xiàn)吧！”
對(duì)于下場(chǎng)的福田，田野給予了肯定。福田上了大半場(chǎng)，他也知道這一場(chǎng)練習(xí)賽是為了觀測(cè)新隊(duì)員們的實(shí)力，如今被換下他也能夠接受。
“謝謝！”
福田向田野道謝，這些時(shí)間下來(lái)，他明白自己前期失誤這么多還能夠留在場(chǎng)上一定是田野一力主張的！他非常感謝田野能夠給自己這么多機(jī)會(huì)。