隋緣答應(yīng)就是開(kāi)例，那就是打其他峰主的臉。要是不答應(yīng)就是打掌門(mén)的臉，我都親自問(wèn)了你居然不給面子。
“...”眾人。
就這個(gè)答案你需要思考這么久。
這時(shí)一位峰主“我給弟子講道時(shí)間到了，不能耽擱弟子修行，不如下次再議吧！”
頓時(shí)
“你不說(shuō)我都不知道我也到了，下次再議吧！”
“我也到了，掌門(mén)下次吧”
這次差不多是黃了，顧智微微失神問(wèn)道“下次能給出準(zhǔn)確答案嗎？”
眾人沉默，傳聲相互交流。
推出一個(gè)代表給出了答案
“下次一定”
顧智頹廢坐在大殿掌門(mén)位上，神情頗為落寞，揮揮手
眾峰主，長(zhǎng)老駕云使出清風(fēng)殿返回各峰。
隋緣依舊慢慢駕云返回小山峰，掌門(mén)機(jī)會(huì)能否成功，隨緣，眾峰主能否堅(jiān)持陣地，隨緣，李小劍能否修成正果，隨...全力助他，把師父該做的做了。
能不能成，就看徒兒自己的造化了。
隋緣回到小山峰看見(jiàn)李小劍躺在湖邊的草地上“徒兒，你可是修煉遇到難處？”
“沒(méi)有?！?p> “修煉資源不夠用？”
“沒(méi)有?！?p> 李小劍有氣無(wú)力答道，“我還沒(méi)修煉成仙，卻先當(dāng)起仙人。”
“師父，我已經(jīng)三天沒(méi)吃飯，三天沒(méi)吃飯了?！?p> “？？？”隋緣。
“就這點(diǎn)小事?！彼寰墦u搖頭回屋繼續(xù)修煉。
天??！這是個(gè)什么師父。
突然，天上掉下幾顆果子砸到李小劍頭上。
“啊喲，誰(shuí)亂扔?xùn)|西？”
李小劍捂著腦袋坐起來(lái)，看見(jiàn)是果子“沒(méi)事，你隨便扔，我腦袋可硬了?！?p> 天啟峰
顧智坐在掌門(mén)寶座上長(zhǎng)一聲短一聲的嘆氣“我要這掌門(mén)之位有何用？”
“不行，不能輕易這樣就妥協(xié)了，先找一個(gè)突破口，從隋緣師弟的弟子入手吧！”
顧智心想盡心盡力的幫助他弟子，隋緣他只能向我這邊偏，從此打破僵局。
隨即駕云飄出清風(fēng)殿，不能以掌門(mén)面目這會(huì)讓他弟子不敢接受，顧智用道法將自己變成了一個(gè)面目普通的弟子，修為展現(xiàn)在化凡境。
來(lái)到小山峰看見(jiàn)有位八九歲的孩子躺在湖邊，顧智浮現(xiàn)笑容飛了過(guò)去。
“師弟”
李小劍正準(zhǔn)備睡覺(jué)以此來(lái)抵擋饑餓帶來(lái)的痛苦，聽(tīng)見(jiàn)身邊有人叫他，發(fā)現(xiàn)是位身穿青色道袍面目普普通通的青年師兄，除了一雙眼睛給人威壓之感，全身真是普普通通來(lái)形容。
李小劍起身做道揖道“師兄，不知有何時(shí)吩咐？”
“吩咐不敢當(dāng)，近來(lái)閉關(guān)修煉靜極思動(dòng)，準(zhǔn)備到處走走散心?！边@是顧智給自己找的理由。
“看見(jiàn)師弟面露憂(yōu)愁之色，可是遇到什么難題，不知是否方便講述?！?p> “作師兄的也能幫你出出主意?！?p> 顧智一番語(yǔ)言下來(lái)把李小劍說(shuō)懵了，宗門(mén)內(nèi)師兄都是這么好的嗎？看見(jiàn)別人臉色較差就說(shuō)上來(lái)幫忙。
“都是小事，哪里敢勞煩師兄，師弟自行就能解決。”李小劍詫異說(shuō)道。
“師弟還跟師兄客氣，師兄知道師弟是不想麻煩，那我先拋磚引玉?！鳖欀峭话l(fā)奇想，也許從不同位置來(lái)看問(wèn)題可以找到解決方法。
“近來(lái)師兄觀(guān)看古書(shū)記載看見(jiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，百思不得其解，如果師弟能給個(gè)答案，師兄根據(jù)你的答案給出獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> “師兄請(qǐng)講?！崩钚︺铝?，不是你要幫我解決問(wèn)題，怎么繞了一圈變成我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題了。
看在獎(jiǎng)勵(lì)的份上就不和你計(jì)較了。
顧智就將在清風(fēng)殿遇到的問(wèn)題大致復(fù)述了一遍，不過(guò)主角從掌門(mén)變成古書(shū)上的掌權(quán)者，也沒(méi)提到有小山峰這種特殊情況。
李小劍陷入了沉思，前世畢竟都是快成為boss的人，這事還是能分析出來(lái)的。
顧智化作的青年道者也不急在旁邊靜靜等候，本來(lái)也沒(méi)打算李小劍能想出什么好的答復(fù)，只是找個(gè)給東西的借口。
片刻后開(kāi)口道“兩種方案?！?p> “第一種短期見(jiàn)效，拉攏給各峰內(nèi)與峰主有小摩擦的長(zhǎng)老，此事長(zhǎng)老是得利益者，聯(lián)合對(duì)峰主施壓，從內(nèi)部開(kāi)始瓦解。不好之處長(zhǎng)老和峰主之間的恩怨就是進(jìn)入激烈化，不利于宗門(mén)內(nèi)部穩(wěn)定，然后弟子就比較好安排了?！?p> “第二種是溫水煮青蛙，先從弟子入手，增加相互友善競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)同宗之情，然后待弟子修為提升后以鍛煉弟子為由讓弟子接任峰主，老峰主見(jiàn)是弟子接任峰主就沒(méi)那么抵觸，然后以資源分配分化峰主慢慢拉攏?！?p> 顧智聽(tīng)完建議后眼睛越來(lái)越亮，看向李小劍的目光像是發(fā)現(xiàn)了寶藏。