第46章 上神當(dāng)了一回杠精
晏燭趴在桌上，轉(zhuǎn)頭瞪著沈飛鴻。
沈飛鴻毫無(wú)懼色，目光坦然。
韓教授：“這位同學(xué)叫什么名字？”
沈飛鴻：“沈飛鴻?！?p> 韓教授：“沈同學(xué)，你不要著急，聽(tīng)老師給你慢慢講。這個(gè)知行合一啊都是有道理的?！?p> 沈飛鴻：“我覺(jué)得它并不實(shí)用?！?p> 韓教授瞪著他，將手中的書放在講臺(tái)上，雙手叉腰，顯然很生氣。
沈飛鴻：“思想和行為會(huì)統(tǒng)一嗎？一點(diǎn)都不能，這個(gè)理想狀態(tài)是不可能達(dá)到的，如果能達(dá)到，那知覺(jué)就是不存在的?！?p> 韓教授搖頭：“豎子無(wú)禮，竟敢反駁先賢？！”
沈飛鴻：“古往今來(lái)，先賢的理論不過(guò)是為了治世。等那段時(shí)間過(guò)去之后，它就不再流行，因?yàn)橐呀?jīng)不適用了。正是因?yàn)樗诋?dāng)今行不通，才會(huì)被大部分人放棄使用?！?p> 韓教授像是有些生氣，臉都漲紅了，拔高聲音說(shuō)：“淘汰？心學(xué)怎么可能淘汰？它可是古代心理學(xué)里程碑似的階段！至今都有很多人受益匪淺?！?p> 此時(shí)，教室里的所有學(xué)生都清醒了，抬頭看著他和教授辯論。身邊的風(fēng)不玄悄悄趴在桌上，用書擋住了腦袋，側(cè)過(guò)來(lái)問(wèn)晏燭什么情況。
晏燭聳肩攤手。
上神為了讓她清醒點(diǎn)，竟然做出這種事……
沈飛鴻不卑不亢地說(shuō)：“人心是沒(méi)有善良和邪惡的。它作為本源，只會(huì)基于人的本能而表達(dá)出需求。良知看似讓人知道如何行動(dòng)，可它不具有事實(shí)上的約束力。因?yàn)楦嗟臅r(shí)候，人們的選擇是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，看起來(lái)的壞事可能是好事，好事也可能是壞事?！?p> 韓教授：“這怎么可能呢？做事怎么會(huì)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)？難道殺人放火不是錯(cuò)？”
沈飛鴻：“如果殺一個(gè)惡人，是善還是惡？”
韓教授：“當(dāng)今是法治社會(huì)，同態(tài)復(fù)仇是幾千年前愚昧野蠻的行為！”
沈飛鴻搖頭：“良知只不過(guò)是腦子里微不足道的小善，它是性格的濾網(wǎng)，能緩和很多矛盾。但這終究不是大善。大可以化小，但無(wú)數(shù)個(gè)小卻無(wú)法形成這個(gè)世界所需要的大。如果只有一枚丹藥，可妻子和兄弟都生病，應(yīng)該給誰(shuí)治？良知會(huì)陷入兩難之中，因?yàn)橐贿吺菗磹?ài)，一邊是義氣。你和戰(zhàn)友合作砍下敵將的首級(jí)，可將軍只給一人封賞。你更驍勇善戰(zhàn)，卻知道兄弟更缺這份功勞來(lái)復(fù)興家族。你讓還是不讓？良知告訴你會(huì)讓，因?yàn)樗惹行枰?。可他下一次上?zhàn)場(chǎng)殺敵時(shí)成了都尉，卻因?yàn)樗哪芰Σ粔蚨e(cuò)失先機(jī)，造成更多死傷。很多時(shí)候，選擇只是在一念之間，良知只不過(guò)是一葉蔽目?！?p> 韓教授：“你說(shuō)的是人生的兩難，和道德無(wú)關(guān)。道德是真善美的綜合體現(xiàn)。勿以善小而不為，社會(huì)公序良俗能維持群體的和諧。從理論體系來(lái)說(shuō)，知行合一沒(méi)有問(wèn)題……”
沈飛鴻無(wú)視他的話，拱手說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，但是不實(shí)用。行事之中太多人認(rèn)為自己做了正確的事，可對(duì)錯(cuò)、是非、僅僅是他們當(dāng)下判斷的。所以，心學(xué)沒(méi)用?！?p> 韓教授語(yǔ)速太慢，被他插話后，簡(jiǎn)直要被氣死：“…………”
晏燭掩面，輕扯沈飛鴻的衣角：“你到底做什么呀？”
沈飛鴻坐下來(lái)，托腮：“好久沒(méi)辯論了，真愉快?！?p> “…………？”
晏燭無(wú)語(yǔ)。
他是暢快了，韓教授簡(jiǎn)直要被他氣死了！
講臺(tái)上，老教授負(fù)手，在黑板前面走來(lái)走去，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。
所有的學(xué)生都端坐著，目光在老教授和坐下的沈飛鴻之間來(lái)回打量。
他們從來(lái)都不見(jiàn)過(guò)沈飛鴻，在私下里猜測(cè)他到底是何方神圣。
“你說(shuō)得有一部分對(duì)?！逼毯?，韓教授竟然嘆了口氣，點(diǎn)頭承認(rèn)，“從更大的視角來(lái)看，當(dāng)一大群志同道合的人聚在一起時(shí)，他們的行為就不再受到良知來(lái)約束了。利益、取舍、困境、兩難，太多的因素?fù)诫s其中……可個(gè)人的行為，就是社會(huì)的群體性行為。我相信人是有良知的，良知能帶來(lái)更好的社會(huì)秩序。知行合一，的確是一個(gè)理想境界。咱心理學(xué)，不就是夾在知和行之間嗎？”他最終還是固守在自己的意見(jiàn)中。
眾學(xué)生竊竊私語(yǔ)。
晏燭拍了拍胸口。
簡(jiǎn)直要被他嚇?biāo)懒恕?p> “精神了？”沈飛鴻托腮，斜眼看著身邊的晏燭。
晏燭：“你跟教授這樣杠，就是為了讓我清醒？”
沈飛鴻勾唇：“對(duì)?！?p> 晏燭：“……”
本來(lái)以為這件事就這么過(guò)去了，沒(méi)想到快下課的時(shí)候，韓教授問(wèn)了一句：“剛才那位沈同學(xué)，能再說(shuō)一下你的名字嗎？”
晏燭緊張起來(lái)：“？”教授這是要做什么，秋后算賬嗎？
沈飛鴻站起來(lái)：“沈飛鴻。”
韓教授點(diǎn)頭：“意見(jiàn)不同沒(méi)關(guān)系。我很久沒(méi)見(jiàn)到像你這樣敢提出問(wèn)題的學(xué)生了，我要給你加臨時(shí)分?！?p> 在場(chǎng)學(xué)生們竊竊私語(yǔ)。
晏燭被震驚到了。
這樣都行？
韓教授看著名單：“沈同學(xué)，為什么這份名單里沒(méi)有你的名字呢？”
沈飛鴻淡定：“因?yàn)槲沂且魳?lè)系的。”
晏燭：“……”
風(fēng)不玄：“哈？？？”
眾學(xué)生嘩然。
“你……你音樂(lè)系的跑來(lái)心理系湊什么熱鬧？！”韓教授吹胡子瞪眼的。
沈飛鴻淡笑：“我喜歡聽(tīng)教授的課?！?p> 晏燭無(wú)語(yǔ)。
男神說(shuō)起謊來(lái)，可真是連臉都不紅一下的啊……
韓教授也沒(méi)說(shuō)什么，最終放過(guò)了他。
與此同時(shí)，有人偷拍了沈飛鴻和韓教授之間的話，并將它放到了學(xué)生論壇上。
驚爆！音樂(lè)系學(xué)生杠心理學(xué)史韓教授！
……
蘇彥昌是音樂(lè)系的，在校樂(lè)隊(duì)里擔(dān)任鼓手。他平時(shí)沒(méi)事也喜歡混在網(wǎng)上，還在學(xué)生論壇里發(fā)了個(gè)帖子叫音樂(lè)生的日常，點(diǎn)擊量很高。
他無(wú)意中看見(jiàn)了這個(gè)杠教授的帖子，對(duì)標(biāo)題有些不以為意。
不就是學(xué)生杠老師嗎，應(yīng)該很多課上都出現(xiàn)過(guò)吧。
一年級(jí)新生就是年少輕狂，到處都喜歡提反對(duì)意見(jiàn)。
然而，當(dāng)他點(diǎn)開(kāi)帖子后，才被人告知。
這個(gè)韓教授是出了名的壞脾氣，最討厭學(xué)生杠他了。他覺(jué)得學(xué)生見(jiàn)識(shí)淺薄，知識(shí)面不夠開(kāi)闊，發(fā)表的觀點(diǎn)都特別可笑。
但蘇彥昌點(diǎn)開(kāi)帖子后，聽(tīng)完這個(gè)音樂(lè)生的辯論，關(guān)注點(diǎn)就完全不在杠教授上了。
哪里來(lái)的學(xué)弟，怎么可以這樣好看？而且他說(shuō)得這番話，真是發(fā)人深省。