李正浩領(lǐng)著尹暢往教室走著，也很開心，那天見了這個(gè)孩子之后，他從別的老師那里聽到了一些消息，說(shuō)原來(lái)是定的到老劉的班級(jí)的，可是見了面之后不知怎的，家長(zhǎng)就死活不同意了，非要換老師，這才有了他的機(jī)會(huì)。
瞥了一眼旁邊安靜的跟著他的學(xué)生，他心里可是樂開了花，好學(xué)生誰(shuí)不喜歡？相信有了這個(gè)孩子的帶動(dòng)，他們班的整體水平應(yīng)該又能上一臺(tái)階。
今年分班的時(shí)候，他心里就憋了一口氣，中考狀元洛坤被老劉給弄到自己班里去了，還有幾個(gè)他看好的，也都被要走了，現(xiàn)在他班里的最好排名也都是10名開外?，F(xiàn)在看來(lái)，這也算是“失之東隅收之桑榆”！
他其實(shí)心里還是有些狐疑的，那天看到這個(gè)孩子的時(shí)候，總感覺這孩子在刻意隱藏自己的情緒，就像裝在罩子里的火一樣，外表看起來(lái)祥和溫暖，其實(shí)罩子里的瓤能燒毀一切。
可是，今天再看下來(lái)，這個(gè)孩子好像是真的安靜，又不像在刻意壓抑自己。
此時(shí)，尹暢也好像感覺到老師的打量，抬起頭狐疑的看了老師一眼，眼神純凈。
李正浩趕忙示意：“到了！高一二班！”然后就推門進(jìn)了班級(jí)，尹暢深吸了一口氣也跟了進(jìn)去。
此時(shí)應(yīng)該剛剛開始上早自習(xí)，教室里很是安靜，李老師走到講臺(tái)上，咳嗽了一聲，“打擾大家?guī)追昼?！今天有位轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)的新同學(xué)，讓她跟大家自我介紹一下吧。”然后，他示意尹暢到講臺(tái)邊上介紹自己。
“嗯，大。。。大家好！我叫尹暢，剛剛從東北轉(zhuǎn)學(xué)過來(lái)，以后請(qǐng)大家多多關(guān)照！”其實(shí)在家里的時(shí)候，俞惠幫著尹暢準(zhǔn)備了一分鐘的自我介紹，還演練了幾次呢，可是今天一上講臺(tái)，緊張的一個(gè)字也想不起來(lái)了。說(shuō)完了這些，她對(duì)著大家鞠了一躬，然后就直起身子，低頭看著腳尖。
“尹同學(xué)有點(diǎn)緊張哈，你們都是新同學(xué)，大家以后互相熟悉了就好了。”李正浩也看出尹暢的緊張，這也正常，他自己也不是土生土長(zhǎng)的BJ人，當(dāng)年上大學(xué)的時(shí)候，也是緊張的連話都說(shuō)不好。
尹暢感激的望了老師一眼，她能感覺到老師的善意。
李正浩看了眼目前班里的座位，有幾個(gè)空的都比較靠后，讓尹暢坐后面的男生堆里，那肯定不行。稍作調(diào)整后，尹暢被安排到了靠窗的第二排，同桌是一個(gè)戴著眼鏡的女孩。
“你好！我叫李木子！”尹暢剛坐下，旁邊的女孩就小聲的報(bào)上了大名。
“嗯，你好，以后請(qǐng)。。。請(qǐng)多多關(guān)照！”尹暢弱弱的回了她一句。
下來(lái)就是上課時(shí)間，因?yàn)閯傞_學(xué)，各科老師在上課前都分別介紹了自己，強(qiáng)調(diào)了自己這門課程的重要性，說(shuō)到底，有哪科是不重要的么？都跟高考成績(jī)掛鉤的，誰(shuí)也不會(huì)顧此失彼。
點(diǎn)名的時(shí)候，奇怪的事情來(lái)了，每位老師在叫到尹暢的時(shí)候都會(huì)多停留那么幾秒，多打量幾眼，后來(lái)別的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了異樣，狐疑的看著尹暢。
沒辦法，老師們也好奇呀，這屆唯一一個(gè)被特招進(jìn)來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，到底長(zhǎng)了啥“三頭六臂”？等看到真人，就更喜歡了，一打眼就給人一種很舒服的感覺，安靜的站在那里像一副仕女圖。
接著就出現(xiàn)了幾位老師都?xì)J點(diǎn)尹暢為課代表的現(xiàn)象，尹暢以前在東北的時(shí)候，沒在班級(jí)里當(dāng)過官，連小組長(zhǎng)也沒當(dāng)過，可是沒吃過豬肉還沒見過豬跑？
一科的課代表還能勉強(qiáng)接受，三科都當(dāng)課代表？開什么玩笑？！當(dāng)然，這五個(gè)字從俞惠嘴里能說(shuō)出來(lái)，尹暢盡管心里暗暗叫苦，也不敢當(dāng)堂反對(duì)。等下了課，她只能悄悄到年級(jí)組辦公室，把事情跟班主任反應(yīng)，并說(shuō)明她確實(shí)沒有那個(gè)精力兼顧。
李正浩聽了也不覺啞然失笑，他這幫同事也真是夠可以的了，看把人家孩子難為的，他安慰尹暢，讓她回教室繼續(xù)上課，課代表的事他會(huì)處理。
最后李正浩的處理結(jié)果是：尹暢哪科的課代表都不當(dāng)，當(dāng)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員就好。
學(xué)生也不全是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的，就課代表的事情，一些腦子靈活的學(xué)生已經(jīng)看出些端倪，然后就是通過各種渠道去打聽尹暢的背景。
沒出一周，尹暢特批轉(zhuǎn)學(xué)的事已經(jīng)被了解個(gè)底兒掉，連考試的成績(jī)和原來(lái)預(yù)定劉老師的事也都被了解出來(lái)，加上以訛傳訛，最后就傳成：尹同學(xué)曾為某項(xiàng)比賽的冠軍，校長(zhǎng)三顧茅廬才征得季同學(xué)家長(zhǎng)同意，特批入學(xué)，而且人家已經(jīng)自學(xué)完高中三年課程，校長(zhǎng)已經(jīng)給尹同學(xué)家長(zhǎng)開出的條件是保送上華大！
這些消息尹暢是從同桌木子那聽說(shuō)的，誰(shuí)也不可能找她當(dāng)面跟她確認(rèn)，只能繞著彎的問木子，傳言是否真實(shí)。
木子跟尹暢也是新同學(xué)好不，她也就繞著彎的找同桌“查戶口”，因?yàn)樗埠闷?，問?lái)問去被尹暢感覺出不對(duì)，木子也沒隱瞞，和盤托出。
尹暢只能無(wú)奈的搖頭，她能說(shuō)什么？說(shuō)不是特批的，沒考試？也沒提前自學(xué)？再說(shuō)即便她否認(rèn)了，也沒人相信不是么，難道要讓她拿個(gè)大喇叭喊一圈，或者見人就解釋？
這些都是不可能的，所以，就只能“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話是俞惠聽了她的敘述后說(shuō)的。她回家也把這些謠言跟爸爸說(shuō)了，趙為民說(shuō)只要保持自己的初衷，記住學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)就好了。
尹暢也就沒把這事放在心上，想著過兩天大家就淡忘了，自己以后低調(diào)一些，別再出什么風(fēng)頭就好，這樣別人就不會(huì)把焦點(diǎn)總聚在自己這邊了。
可是，樹欲靜而風(fēng)不止，尹暢在努力的淡化存在感，這邊木子又告訴了她一個(gè)很讓人無(wú)奈的消息，同學(xué)們?cè)谒降紫略u(píng)選他們這屆的校花，尹暢因?yàn)椤鞍察o賢淑、學(xué)識(shí)過人”而榜上有名。
同時(shí)上榜的，還有八班的沈恬，大家對(duì)她的評(píng)語(yǔ)則是開朗活潑、熱情、大方，當(dāng)然顏值也必須是出類拔萃才行。
木子在課間的時(shí)候，拉著尹暢去看沈恬，說(shuō)實(shí)話，尹暢覺得自己跟人家根本沒法比，如果說(shuō)沈恬是朵牡丹，那她也就只能算個(gè)狗尾巴草，也不知道這些評(píng)選的人是不是忘帶眼鏡了。
因?yàn)樵u(píng)選校花的事，尹暢更不愿意參加集體活動(dòng)了，平時(shí)除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，能低調(diào)就低調(diào)。木子還是小道消息的集散地，不斷的給尹暢更新著?；ㄔu(píng)選的進(jìn)展，她一再?gòu)?qiáng)調(diào)，他們班級(jí)可是尹暢的堅(jiān)定擁護(hù)者，但是好像結(jié)果并不理想，沈恬優(yōu)勢(shì)比較明顯。
所以等結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，尹暢對(duì)自己的落選毫無(wú)意外，而且還慶幸這事很快就結(jié)束了，終于可以回歸平靜的學(xué)習(xí)生活了。要不然，總感覺有人在跟自己擦身而過的時(shí)候，對(duì)自己行注目禮。
木子總結(jié)失敗的原因是尹暢過于低調(diào)，好多人都不認(rèn)識(shí)她，而沈恬從入校以來(lái)，一直很活躍，這就導(dǎo)致了她們兩人之間的差距。殊不知尹暢從心底里不希望自己成為什么校花，不成為笑話就不錯(cuò)了，她自己長(zhǎng)啥樣還能不知道么，天天面對(duì)著俞惠那張臉，跟自己照鏡子似的，真的沒發(fā)現(xiàn)有啥漂亮的地方。
尹暢把學(xué)校里的事都會(huì)跟俞惠分享，俞惠也愿意聽，畢竟她比別人的高中少讀了一年，現(xiàn)在回想起來(lái)，自己那時(shí)候是傻乎乎的什么都不知道，等到了大學(xué)，同班的同學(xué)不少有男女朋友的，都是高中時(shí)期的同學(xué)發(fā)展過來(lái)的。
俞惠每天跟尹暢臥談的時(shí)候，就會(huì)叮囑妹妹，如果發(fā)現(xiàn)高中同學(xué)有合眼緣的，可以留意一下，廣撒網(wǎng)，保不齊就能撈上條大魚呢。
尹暢反過來(lái)逗姐姐，問他當(dāng)時(shí)守著張陸洋這么條“大魚”，怎么就沒下手呢？現(xiàn)在進(jìn)京了，是不是后悔的腸子都青了？！
俞惠想了想，她當(dāng)時(shí)還真沒對(duì)張陸洋有什么特別的想法，就是把他當(dāng)哥們了，也不知道他今年重新高考會(huì)怎樣，去年的失利會(huì)不會(huì)對(duì)今年造成影響。她和妹妹沒有掖著藏著，心里想啥也就說(shuō)了出來(lái)。
“那就給他寫信唄”尹暢抿嘴笑著說(shuō)。