那是有一次，上勞動課，陳通實在對剪紙沒啥興趣，就偷偷把二姐那本《白鹿原》墊在課本下面，一邊看，一邊觀察老師的位置，正當他看得津津有味，同桌用胳膊肘捅了他一下，這是暗示他有情況，這個暗示已經幫他避過了幾次危機。
他以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，把書本往下面一拉，只聽用力過猛，一頁紙張從書本中脫離出來了，他怕二姐責罵，就沒敢告訴，最后還是被發(fā)覺了。
他不曾知道，二姐因為自己的錯誤，最后把攢一個月的零花錢買了一本新的《白鹿原》還給了圖書館，她并不沒有責怪陳通，她只是覺得弟弟經過上兩次的錯誤后，明顯改變了很多，至少看書是一個積極的舉動，書本里教會他的東西遠比實際生活中要多。
只是有一點她在思考：中國文化博大精深，不同的書給人的思考也不一樣，像許多作家嘔心瀝血寫出的長篇小說，是否適合小學生看！