丁蘭，吳樂們經常喊丁老師，因為學校有八九個老師，吳樂們大家為了區(qū)別，通常會用姓來區(qū)別不同的老師，也有人喊丁蘭老師。
可能畢業(yè)以后第一次當老師，同時還是班主任老師，丁蘭老師在最初上課的時候，看上去有一些緊張，那時候吳樂本班學生對原來啟蒙的馬老師有了很深厚的感情，所以對丁蘭老師在情感上又一些排斥。在她第四天上課的時候，吳冰和張通兩個便從校園里的老柳樹上抓了幾個毛毛蟲，偷偷放到了丁蘭老師的粉筆盒里。
當丁蘭掀開粉筆盒后，一剎那嚇青了臉，張榮害怕闖下了大禍，趕忙爭搶著跑上去，把那些毛毛蟲從粉筆盒中拿了出來，扔出了校園圍墻外面。
本來吳樂以為發(fā)生了這一件事情以后，丁蘭老師批評吳樂們一通，但是，她好象忘記了這一件事，若無其事的微笑站在講臺上給吳樂們上課。
有一次放學以后，吳樂偷偷的把丁蘭老師立在吳樂們教室門口的自行車輪胎的氣給放空了?！袄蠋?，你的自行車漏氣了”。吳樂后排座位上的同學馬文林看見吳樂把丁蘭老師自行車輪胎的氣都放空了，所以放學以后，當丁蘭老師準備騎上自行車離去的時候，他特別提醒了一句。
“你們這幫小壞蛋，誰把吳樂的自行車氣放了”。當時丁蘭老師有一點生氣，不過過了一會，她便笑了笑，推著自行車到后面教務室里找打氣筒去了，而吳樂害怕丁蘭老師后面找吳樂算賬，趕忙從校園院墻翻了出去，早早的跑回家了。
“你看丁老師的嘴角出了胡須”。第二天下午的一節(jié)語文課上，吳樂聽見教室后面張通和吳冰兩個人低聲說話?！澳銈儍蓚€給吳樂站起來！”丁蘭看見了也聽見了他們兩個說話的聲音，命令他們兩個人從座位站了起來。
“把你們兩個人剛才講的話給吳樂復述一便?！倍√m老師盯著他們的眼睛命令道。張通和吳冰不敢把剛才所講的話說出來，只好保持沉默。
吳樂便故意站起來說：“報告老師，他們兩個說你長出了胡子，嘿嘿的?！闭f完后吳樂有些情不自禁的笑了笑。
全班同學一看他那怪模怪樣的樣子，也都哄笑了起來，這一下丁蘭老師簡直氣急了，大喊了一聲，吳樂們三個人滾出了教室。
當吳樂們三個人走出教室以后，便偷偷翻出了校園的院墻，到校園外面玩去了，等下課以后再返回校園，繼續(xù)上后面自習課。
“你還是組長呢！有你這樣的組長嗎，帶著大家胡鬧，擾亂班級秩序”。吳樂們的班長叫王秀蘭，個子比較高，丁蘭老師擔任吳樂們班主任老師以后，便提拔她為吳樂們的班長，其實吳樂有些不喜歡她，主要以前吳樂們的班長是張榮，張榮學習也比王秀蘭好，所以丁蘭老師提拔她當班長吳樂們很多人心里也不服氣。
王秀蘭看見吳樂三個人返回了教室后，便瞪著眼睛沖吳樂發(fā)火，同時在吳樂的胸膛上推了一把。吳樂順手握起了桌子上的鉛筆，沖她喊道：“有膽再推吳樂一下”。她看了吳樂一眼，輕蔑的笑了一笑，又推了吳樂一把說：“滾回座位去”。
吳樂乘著王秀蘭抽手的那一剎那，用自己手中的鉛筆在她手背上猛針了一下，她疼的大喊了一聲，抽回了手背，看了看吳樂，眼淚刷的流了下來。
看著王秀蘭流淚的樣子，吳樂趕忙掉轉身走回座位，坐下后說：“誰讓你那么用力的推吳樂，吳樂又不是不會自己回到座位上來。說完，吳樂擺正了身子，捧起了書本，用一眼假裝看書，用另一眼偷窺她的動靜，
同學都安靜的回到了座位上，悄悄的打開了書本，惟有王秀蘭一個人在吳樂身后不遠的地方捧著自己的一只手背，默默的流淚，教室安靜的能聽見一根針落=地的聲音。
好不容易熬到了下課時間，一聽見鈴響的聲音，吳樂趕忙放下了課本，溜出了教室，呼吸了幾口新鮮空氣，心里才慢慢的放松了下來，惟有一點擔憂。害怕王秀蘭到丁蘭老師哪里去告狀，把事情鬧大了。
幸虧后面兩節(jié)是歷史和自然課，田文霞老師進了教室以后，發(fā)現(xiàn)吳樂們班上的氣氛有些不對，隨便開了幾句玩笑，調節(jié)了一番氣氛，然后便開始上課。
上完了歷史和自然課，然后便是最后一節(jié)自習課，吳樂們大家都安靜的學習，誰也不敢再弄出事情，就這樣熬到了放學的時間；當放學的鈴聲一響，吳樂背起了書包，趕忙跑出了校園，踏上了回家的路。
丁蘭老師也似乎發(fā)現(xiàn)了吳樂和班上和班上其他學生都對她有一點感情上的排斥，便主動的和大家改善關系，她會利用課間時間和吳樂們一起玩游戲，比如丟沙包、踢毽子、老鷹抓小雞；在她晃動的身影帶動下，同學們課間時間都充滿了歡樂的聲音。
后來，為了更進一步的改善與吳樂們之間的關系，丁蘭老師利用下午的自行課，開始給吳樂們上起了音樂課，她畢竟是師范學院畢業(yè)，音樂知識也比較專業(yè)，同時也會一些音樂器材，可惜吳樂們學校條件簡陋，也沒有鋼琴，所以她自己賣了一把吉他，給吳樂們進行簡單的音樂啟蒙。
當開學第二個星期一的上午，丁蘭老師對吳樂們說每周要抽出一個自習課的時間，給吳樂們上音樂課的時候，吳樂們都內心里充滿了期待，終于到了星期四的下午最后一堂自習課，吳樂們看見丁蘭老師提著一個吉他進了教室的門，大家都從座位上站了起來，大聲歡呼。
因為教育條件的限制，村小學乃至整個鎮(zhèn)范圍的村小學，也都沒有開設音樂課，這時候的鄉(xiāng)村里，每家每戶都在屋頂外面架設了一個小喇叭，有時候吳樂們放學回到了家中，也僅僅是從這個小喇叭里聽到了音樂的聲音。
丁蘭老師帶著吉他進了教室，在吳樂們的歡呼聲中，開始給吳樂們上音樂課，她首先教吳樂們一些簡單的音樂常識和“哆”“來”“咪”“發(fā)”“嗦”“拉”“西”這幾個音符的正確發(fā)音，同時又帶領吳樂們唱了一會音符歌，等吳樂們對這些音符稍稍熟悉之后，她便教吳樂們一首她以前的同學譜寫的一首歌曲，名字叫作《黑夜里閃爍的星》。
黑夜里閃爍的星
黑夜里閃爍的星啊！
你是吳樂內心里的燈，
彎彎曲曲的小路上滿是荊棘
孤孤單單的前進，一片孤寂
黑夜里閃爍的星??！
你是吳樂們內心里的燈
停?？部部揽?p> 這條追逐的道路上全是艱辛
黑夜里閃爍的星啊，
照耀著吳樂們的眼睛。
當吳樂們學會這一首歌的時候，
下課的時間到了，短暫的美妙燃起了吳樂們心中的火，盡管丁蘭老師宣布下課后，便提著吉他離開了教室，但是吳樂們還有些意猶未盡的繼續(xù)唱著這首歌，縱然是在回家的路上，歌聲也沒有斷。
在這一節(jié)課后，吳樂班上的音樂課都成了其他班級同學班羨慕的對象，吳樂們也在內心里充滿了自豪，也就是從這一節(jié)課之后，吳樂的本班同學們都在內心深處也徹底的喜歡上了丁蘭老師。